tag:blogger.com,1999:blog-40097338689299595292024-02-20T19:21:51.729-08:00Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑΔιαπολιτισμική Συμβουλευτική & Ανάπτυξη στην Κοινότητα: Έργα και Ημέρες του Κέντρου Ημέρας "ΔΙΠΥΛΟΝ"Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.comBlogger35125tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-6628820736212965542012-01-24T03:14:00.000-08:002012-01-24T03:29:39.840-08:00Επίσκεψη στη Λαχανοχαχανοχώρα!Τη μαγευτική παράσταση "Kλικ στη Λαχανοχαχανοχώρα" παρακολούθησαν μικροί φίλοι του Κέντρου Ημέρας την Κυριακή 22/1, με την ευγενική χορηγία του Θεάτρου "Αλφαβητάρι".<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMQApiu158P1uUDxMQzZx3GX8aTX3rkPF4oJvtwiGfKhtPZDj1y9n6skRii1gnBbRUqGOYCjgK2d3OVjGiMP7dXakd1vkBn0ebX4z3K6UaIC-bjjNjy8Xzbro2ick8q0qjv8OcqCcpqrQ/s1600/003.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMQApiu158P1uUDxMQzZx3GX8aTX3rkPF4oJvtwiGfKhtPZDj1y9n6skRii1gnBbRUqGOYCjgK2d3OVjGiMP7dXakd1vkBn0ebX4z3K6UaIC-bjjNjy8Xzbro2ick8q0qjv8OcqCcpqrQ/s320/003.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5701157348906717938" border="0" /></a><br />Τα υπέροχα τραγούδια της Λαχανοχαχανοχώρας διασκέδασαν τα παιδιά, τα μάτια τους πλημμύρισαν από πανέμορφες εικόνες και χορογραφίες, ενώ τους μεταδόθηκε και ένα επίκαιρο και πολύ σημαντικό μήνυμα: αυτό της προσεκτικής και μετρημένης χρήσης της τεχνολογίας.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwwubNpElmJtHRfhkFFUhBQ0wtF5vYzUbZJc_ZWM60f85hLQx4oS-GXfSrSL7UAHUUhznoHhLpChEajuNToA0pSQtMrGjPON7ncXdSz1yzvStipabS4z83TJFJo-H14KKmUsUUdGutuik/s1600/011.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwwubNpElmJtHRfhkFFUhBQ0wtF5vYzUbZJc_ZWM60f85hLQx4oS-GXfSrSL7UAHUUhznoHhLpChEajuNToA0pSQtMrGjPON7ncXdSz1yzvStipabS4z83TJFJo-H14KKmUsUUdGutuik/s320/011.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5701157620777183650" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: center;">Το Κέντρο Ημέρας και οι οικογένειες των παιδιών που παρακολούθησαν την παράσταση<br /><span style="font-weight: bold;">σας ευχαριστούμε όλους πολύ!</span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbL6oqSvo4TFyPnmZGIBB7m2D5BdgBqD1qczFwFllhwOCaikMRtQntuOK1sDKPoHbrvEFkfopXI99JVsUH-px4jLNOmsrbCmq7Z_lrRig6WG8dfd7zRkhgPnhGNovL-xIOFpIQuNhfMjg/s1600/249_2011.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 214px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbL6oqSvo4TFyPnmZGIBB7m2D5BdgBqD1qczFwFllhwOCaikMRtQntuOK1sDKPoHbrvEFkfopXI99JVsUH-px4jLNOmsrbCmq7Z_lrRig6WG8dfd7zRkhgPnhGNovL-xIOFpIQuNhfMjg/s320/249_2011.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5701158137933277266" border="0" /></a><br /><br /></div>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-56581196397389007552012-01-16T04:11:00.000-08:002012-01-19T05:05:33.074-08:00Σχολείο και δημιουργικότητα<iframe src="http://www.youtube.com/embed/WXLm1Z4qsyM" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" width="420"></iframe><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">"Πιστεύω ότι η μοναδικήμας ελπίδα για το μέλλον είναι να υιοθετήσουμε μια νέα ιδεολογία για την ανθρώπινη οικολογία, όπου να ανασχηματίσουμε την αντίληψή μας για τον πλούτο των ανθρώπινων δυνατοτήτων. [...] Το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει σμιλεύσει τα μυαλά μας με τον τρόπο που εμείς σμιλεύουμε τη γη: για μια συγκεκριμένη χρήση. Και δεν θα μας χρησιμεύσει για το μέλλον.<br />Πρέπει να ξανασκεφτούμε τις θεμελιώδεις αρχές με τις οποίες εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας.<br />Στόχος μας είναι να εκπαιδεύσουμε την ολότητά τους, ώστε να αντιμετωπίσουν το μέλλον. Παρεπιμπτόντως, εμείς μπορεί να μη δούμε αυτό το μέλλον, αλλα εκείνα θα το δούν. Δουλειά μας είναι να τα βοηθήσουμε να κερδίσουν κάτι από αυτό."</span><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Sir Ken Robinson</span><br /><br /><br />Σύμφωνα πλέον με πολλούς ειδικούς διαφόρων επιστημονικών κλάδων, αλλά και βάσει της πιο απλής παρατήρησης, η φαντασία αποτελεί την πιο ποιοτική εγκεφαλική λειτουργία, την οποία διαθέτουν μόνο τα ανθρώπινα όντα, αποκτώντας έτσι τη δυνατότητα για διαφορετικές οπτικές, προοπτικές, επιλογές και κατά συνέπεια, ελευθερία.<br /><br />Προάγει όμως το σχολείο αυτό "το δώρο -κατά τον Sir Ken Robinson*- της ανθρώπινης φαντασίας" σε ικανοποιητικό βαθμό; Την καλλιεργεί; Την επιβραβεύει;<br /><br />Σίγουρα τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει βήματα προς την κατεύθυνση της περισσότερο ολιστικής ανάπτυξης της προσωπικότητας των μαθητών. Μπορούμε όμως να πούμε πως τους εκπαιδευτικούς χώρους ακόμα στοιχειώνει η μονόπλευρη αντίληψη του ανθρώπου ως μηχανής που παράγει σκέψεις, πράξεις, ιδέες και έργα. Αυτή η έμφαση στη λογική και η αποθέωση της διανόησης ως του μόνου τρόπου διαχείρισης της πραγματικότητας κατακρεουργεί τη δημιουργικότητα, που απορρέει από κάτι πιο σύνθετο και λεπτό από τη μηχανιστική λογική: από τα ενδότερα δώματα της καρδιάς, που εκφράζονται μέσω της φαντασίας.<br /><br />Ειδικά οι ενασχολούμενοι με την εκπαίδευση ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, όπως οι μειονοτικοί μαθητές, συνταντούμε συχνά αυτό το έλλειμμα του εκπαιδευτικού συστήματος -το οποίο σε κάποιες περιπτώσεις καθηλώνει ακόμη και τη δημιουργικότητα των ίδιων των εκπαιδευτικών, που θέλουν και δεν μπορούν. Αυτό το έλλειμμα, ενώ αφορά κυρίως την τεχνοκρατική δομή και προσέγγιση της Παιδείας, διατυπώνεται συχνά ως "αδυναμία των ίδιων των παιδιών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολείου". Τα ίδια παιδιά όμως, σε ένα περιβάλλον που θα ενθάρρυνε την καλλιτεχνική έκφραση και θα εκγύμναζε τις άδηλες δυνάμεις του νου, ίσως θα αποδεικνύονταν να είναι πολύ πιο χαρισματικά και ικανά, απ'όσο τα θέλει το παρόν "στενό" σύστημα, που δεν τα χωρά, και αργά ή γρήγορα τα αποβάλλει.<br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;"></span><br /><span style="font-size:85%;"><br />* O Sir Ken Robinson είναι συγγραφέας, καθηγητής Παιδαγωγικής στο Warwick University της Μεγάλης Βρετανίας και σύμβουλος κυβερνήσεων σε θέματα παιδείας διεθνώς</span>.<br /><br /><br />Χριστίνα Δημητρέα, Παιδαγωγός στο Κέντρο Ημέρας "ΔΙΠΥΛΟ"Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-60952398017384776642011-12-29T06:09:00.000-08:002011-12-29T07:02:31.046-08:00Χρόνια Πολλά!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU0oF8dO4BKnOKQAHnd9yuzX5-xuwKi6UhLIDhFltnturus1hWGb2C73-95mJevkVBkY9AvWz6lHWNxk7p-ZLNDml9IHM-MVxQ_Bi0qUCg-FTF3X1yiY1_OhPEZOumElcxZoT2PpHBWmc/s1600/P1010015.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU0oF8dO4BKnOKQAHnd9yuzX5-xuwKi6UhLIDhFltnturus1hWGb2C73-95mJevkVBkY9AvWz6lHWNxk7p-ZLNDml9IHM-MVxQ_Bi0qUCg-FTF3X1yiY1_OhPEZOumElcxZoT2PpHBWmc/s320/P1010015.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5691563761765142194" border="0" /></a><br /><br />Τα παιδιά της μουσουλμανικής κοινότητας του Γκαζιού που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας του Κέντρου Ημέρας έφτιαξαν εντυπωσιακές κάρτες, διατυπώνοντας πάνω τους τους προσωπικούς τους στόχους για το 2012, αλλά και πολλές-πολλές ευχές για όλον τον κόσμο:<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><br />Υγεία, Ειρήνη, Αγάπη, Χαρά!<br /><br /></span></div><span style="font-weight: bold;"><br /></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm99d3hOiUGJdPLGURuAboZP9Y8eGN3DWbwPlhZmMCzVA_WUWA0TCsDvv9bXAScoRUrZ4FwfIIByOwqDwUDdAGxpqW5_laUfcdmTOVKK1nySE94oXf4aU-eMX5GAGUlVIqge7v6rD7q24/s1600/P1010017.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm99d3hOiUGJdPLGURuAboZP9Y8eGN3DWbwPlhZmMCzVA_WUWA0TCsDvv9bXAScoRUrZ4FwfIIByOwqDwUDdAGxpqW5_laUfcdmTOVKK1nySE94oXf4aU-eMX5GAGUlVIqge7v6rD7q24/s320/P1010017.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5691562813598150114" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">Καλή Χρονιά!</span><br /></div><br /><br />ΥΓ. Και καλής διαθέσεως και κεφιού ένεκα, να σου και οι χοροί... (breakdance και βάλε)!<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju_Q8XP2nK8vfdaDijJtb2HeuXs2ISvBc7_eEr8h69Un68XfN6CMLujPZa2rSMoqa3Y_i48LurOFLSDH7qq0gJ5JZZDZZkWrF1dRnqtSY9EBwCjqdpAQv4LUX-F_ib8Y7C6QOIwjO9uAk/s1600/P1010022.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju_Q8XP2nK8vfdaDijJtb2HeuXs2ISvBc7_eEr8h69Un68XfN6CMLujPZa2rSMoqa3Y_i48LurOFLSDH7qq0gJ5JZZDZZkWrF1dRnqtSY9EBwCjqdpAQv4LUX-F_ib8Y7C6QOIwjO9uAk/s320/P1010022.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5691564395256696418" border="0" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;font-size:85%;" >Γιόζεφ και Αμέτ σε ...χορευτική αντιπαράθεση!</span><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvJ3VCU7KkjvdPmxKtGThbWOgIDmdcKiwkFN3FtghDnjWWo1oypNxdiO3dqNgclV_d86Xtl0JqJZp_65e8EkSFQQGkP4F4swZRUmBwyHi_Yzt-Mj-5C8K77-hqzC7rjJC6chM5uK55jvE/s1600/P1010019.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvJ3VCU7KkjvdPmxKtGThbWOgIDmdcKiwkFN3FtghDnjWWo1oypNxdiO3dqNgclV_d86Xtl0JqJZp_65e8EkSFQQGkP4F4swZRUmBwyHi_Yzt-Mj-5C8K77-hqzC7rjJC6chM5uK55jvE/s320/P1010019.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5691564692795962930" border="0" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;font-size:85%;" >Γεια σου βρε Αμέτ με τα ωραία σου!</span><br /></div>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-55080302354512633942011-09-08T05:45:00.000-07:002011-09-12T05:55:47.797-07:00Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Αναλφαβητισμού...<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqA4Mfp_fVc6NKIUj3YYiA0c7lcsrvHDj0wUuWiURYC1LIyP87DHq0IwekHOlv9c9mHQIkt9Qw2NFxSCQO2aPNgIp3kWsfMPcdvzgGDwlE0cW5Rq0N0ICkSkE5-TxRVIG73zTvzqXerEE/s1600/images.jpeg"><br /></a><br />...ευκαιρία να ανατρέξουμε τόσο στην "Αγωγή του Καταπιεσμένου" - έργο-ορόσημο για την εξέλιξη της παιδαγωγικής σκέψης- , αλλά και στο βίο και το έργο του Βραζιλιάνου διανοούμενου και μεταρρυθμιστή Paulo Freire, και τους προβληματισμούς που ανακύπτουν από τον αγώνα του για την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού στη χώρα του...<br /><br /><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:100%;"></span></span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqA4Mfp_fVc6NKIUj3YYiA0c7lcsrvHDj0wUuWiURYC1LIyP87DHq0IwekHOlv9c9mHQIkt9Qw2NFxSCQO2aPNgIp3kWsfMPcdvzgGDwlE0cW5Rq0N0ICkSkE5-TxRVIG73zTvzqXerEE/s1600/images.jpeg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 160px; height: 246px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqA4Mfp_fVc6NKIUj3YYiA0c7lcsrvHDj0wUuWiURYC1LIyP87DHq0IwekHOlv9c9mHQIkt9Qw2NFxSCQO2aPNgIp3kWsfMPcdvzgGDwlE0cW5Rq0N0ICkSkE5-TxRVIG73zTvzqXerEE/s320/images.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5650278134026009794" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;font-family:trebuchet ms;font-size:78%;" >"Power comes from risking ourselves in creation".</span><br /></div><div style="font-family: trebuchet ms;" id="post_message_"> <blockquote class="postcontent restore "> <b><br />Paulo Freire</b><br /><br />(Γεννήθηκε 19 του Σεπτεμβρίου του 1921 στο Ρεσίφε,<br />† 2 Μάη, 1997 στο Σάο Πάολο)<br /><br /><br /><br /><b>Ζωή </b><br /><br />Οι γονείς του Paulo Freire ανήκαν στη μεσαία τάξη στη Βραζιλία. Η μητέρα ήταν "αγάπη και δίκαιοσύνη», ο πατέρας ήταν αστυνομικός. Στην παγκόσμια οικονομική κρίση του 1929 έζησε την πείνα. Ως εκ τούτου, οι Freire μετακινήθηκαν προς την Jaboatao dos Guararapes, όπου ο πατέρας του πέθανε. Μετά από έντεκα χρόνια, ο Paulo Freire αφιέρωσε τη ζωή του στην καταπολέμηση της πείνας, έτσι ώστε τα άλλα παιδιά να μη βιώσουν αυτό που είχε βιώσει.<br />Ο Paulo Freire δεν ήταν πολύ καλός μαθητής. Μετά το σχολείο, σπούδασε πρώτα νομικά και έγινε δικηγόρος. Αλλά δεν ήταν ικανοποιημένος από το επάγγελμά του, γιατί οι δικηγόροι υπερασπίζονταν την περιουσία των πλουσίων. Ως εκ τούτου ο Paulo Freire έγινε δάσκαλος. Το ενδιαφέρον του επικεντρώνεται περισσότερο στη φιλοσοφία, την ψυχολογία, την εκπαίδευση και τις γλώσσες.<br />Σε ηλικία 23 ετών παντρεύτηκε την δασκάλα Elza Ματιά Κόστα. Απέκτησαν πέντε παιδιά. Μετά το γάμο ο Freire μελετά συστηματικά Επιστήμες της Αγωγής. Μεταξύ 1946 και 1954 ο Paulo Freire ήταν ο Διευθυντής του Τμήματος Επιστημών Εκπαίδευσης και Πολιτισμού στο Pernambuco. Το 1946 έγινε λέκτορας στο Πανεπιστήμιο του Ρεσίφε. Το 1947 ξεκίνησε την εκστρατεία κατά του αναλφαβητισμού. Αυτή ήταν η εποχή που ο Paulo Freire, διατύπωσε για πρώτη φορά την έννοια της "κουλτούρας της σιωπής» (βλ. παρακάτω) .<br />1959: ο Paulo Freire παίρνει το διδακτορικό του δίπλωμα από το Πανεπιστήμιο του Ρεσίφε. Παρέμεινε στο πανεπιστήμιο και δίδαξε φιλοσοφία και εκπαίδευση.<br />Ο João Goulart το 1961 έγινε ο νέος πρόεδρος της Βραζιλίας. Ήταν πολύ δημοφιλής και υποστήριξε το έργο του Paulo Freire. Μεταξύ 1961 και 1964 ήταν η ώρα αιχμής της εκστρατεία κατά του αναλφαβητισμού με τη μέθοδο Freire. Την 1η Απριλίου του 1964 ο στρατός κατέλαβε την εξουσία μέσα από ένα πραξικόπημα. Ο Paulo Freire ήταν αρχικά κατ 'οίκον περιορισμό, και αργότερα έμεινε 70 ημέρες στη φυλακή. Στη συνέχεια, οι Freire αποφάσισαν να μεταναστεύσουν στη Χιλή, προκειμένου να αποφευχθεί η περαιτέρω κράτηση. Στη φυλακή άρχισε να γράφει το βιβλίο του <i>Η εκπαίδευση ως πρακτική της ελευθερίας</i>.<br />Στη Χιλή, εργάστηκε μαζί με την UNESCO και της Χιλής εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η μέθοδός του εκδόθηκε το 1965 στη Χιλή για όλα τα εθνικά προγράμματα αλφαβητισμού.<br />1969-1970: ο Paulo Freire είναι καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Το 1970, ήταν για περισσότερο από δέκα χρόνια "Σύμβουλος του Γραφείου Παιδείας» στο «Παγκόσμιο Συμβούλιο Εκκλησιών» στη Γενεύη. Επιπλέον, διετέλεσε πρόεδρος της INDEP, της IDAC και της UNESCO. Έχει επίσης συνεργαστεί με τη ΔΟΕ στη Γενεύη, του FAO στη Ρώμη, το IRFED στο Παρίσι και το "Κέντρο για τη Μελέτη της Ανάπτυξης και Κοινωνικής Αλλαγής στο Καίμπριτζ (ΗΠΑ)" .<br />Βιβλία του Paulo Freire που δημοσιεύθηκαν το 1970: <i>Πολιτιστική Δράση για την Ελευθερία</i> και <i>Παιδαγωγική των Καταπιεσμένων</i>. Το τελευταίο έχει μεταφραστεί σε 18 γλώσσες. Το 1973 δημοσιεύθηκε <i>η Εκπαίδευση για την κριτική συνείδηση</i> και το επόμενο έτος <i>η Conscientization. Teoria practica y de la Liberación</i>. Το 1975, το βιβλίο του Ivan Illich <i>Dialogo</i>. Από τη συμμετοχή του στην Αφρική προέκυψε το βιβλίο <i>Παιδαγωγική στη διαδικασία. Οι επιστολές προς Γουινέα-Μπισάου</i> το 1979.<br />Το 1980 Paulo Freire είχε και πάλι τη δυνατότητα να επιστρέψει στην Βραζιλία. Το 1985 δημοσίευσε το βιβλίο του <i>Η Πολιτική της Εκπαίδευσης</i> και το 1987 <i>Μια Παιδαγωγική για την Απελευθέρωση</i>. Έγραψε επίσης πολλά άρθρα σε επαγγελματικά περιοδικά και πολλά άλλα βιβλία. Τα παραπάνω βιβλία είναι τα πιο σημαντικά.<br />O Paulo Freire ήταν πολύ θρησκευόμενος καθολικός. Από την άλλη πλευρά, μπορεί κανείς να τον περιγράψει ως ένα ριζοσπαστικό διαφωτιστή. Δεν είναι λάθος, να χαρακτηριστεί ως εκλεκτικός. Συνδυάζει τις ιδέες των Ντεκάρτ, Καντ, Χέγκελ, Καρλ Μαρξ, Karl Jaspers, Jean-Paul Sartre, Gabriel Marcel, Georges Bernanos, Emmanuel Mounier, Jacques Maritain, Gilberto Freyre, Claude Levi-Strauss, Erich Fromm, Herbert Marcuse, Leszek Kolakowski , Martin Buber, Νόαμ Τσόμσκι, Φρανκ και άλλους μαζί.<br /><br /><br />Διορίστηκε λίγο πριν το θάνατό του το 1997 σε επίτιμο Διδάκτορα της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του Carl-von-Ossietzky στο Πανεπιστήμιο του Όλντενμπουργκ, αλλά δεν μπορούσε να δεχθεί το βραβείο οντας προσωπικά αντίθετος. Το 1973 έλαβε τιμητικό διδακτορικό από το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μεγάλης Βρετανίας.<br /><br /><b>Πρόγραμμα αλφαβητισμού του Paulo Freire</b><br />Αναπτύχθηκε μετά το Β ' Παγκόσμιο Πόλεμο, ένα πρόγραμμα αλφαβητισμού, που δεν είναι μόνο μια τεχνική ταχεία και επιλεκτική, για την κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής, αλλά αποτελεί και μέθοδο ευαισθητοποίησης. Τότε στη Βραζιλία δεν είχαν δικαίωμα ψήφου οι αναλφάβητοι, οπότε ήταν μια εκστρατεία παιδείας, μεγάλης πολιτικής σημασίας. Είδε το πρόγραμμά του ως ένα βήμα προς τον εκδημοκρατισμό της Βραζιλίας.<br /><b><br />Επίγνωση </b> <b><br /><br />Βάση: η θεωρία του Karl Mannheim </b><br />Ο Karl Mannheim αναδομεί την ιστορική εξέλιξη του ανθρώπου σε τρία στάδια. Αρχικά είναι το στάδιο της αλληλεγγύης στις διαπροσωπικές σχέσεις. Στο δεύτερο στάδιο, ο άνθρωπος μαθαίνει να λειτουργεί ως άτομο, καθώς ανταγωνίζεται τους άλλους. Τέλος ο άνθρωπος φτάνει στο στάδιο της " ομάδας αλληλεγγύης", που αποτελεί την κοινωνική πραγματικότητα στην οποία ζούμε σήμερα.<br />Ο Freire ονομάζει το πρώτο στάδιο "ημι-μεταβατική συνείδηση" και το επόμενο στάδιο «αφελή μεταβατική συνείδηση». Αυτό το στάδιο μπορεί να οδηγήσει προς την "κριτική μεταβατικότητα", χαρακτηριστική μιας νόμιμης και δημοκρατικής νοοτροπίας, ή μπορεί να εκτρέπεται προς την αποκτηνωμένη απαξίωση. Ο φανατισμός είναι χαρακτηριστικό της συνείδησης της μαζικοποίησης.<br /><br /><b>Ανθρωπολογία του Paulo Freire</b><br /><br />Ο Paulo Freire παρουσιάζει την άποψή του για τον άνθρωπο από τη διαφορά του με τα ζώα. Έτσι, λέει, "αυτός ο ημιτελής χαρακτήρας του ανθρώπου είναι ο μόνος που αντικεινικοποιεί όχι μόνο τις ενέργειές του αλλά και τη δική του αυτο-αντανάκλαση". Τα ζώα είναι ακριβώς "από μόνα τους", "ανιστορικά", και «δεν μπορούν να αναλάβουν τη δέσμευση".<br />Κατά την άποψή του, κάθε άτομο είναι σε θέση να φθάσει σε κριτική συνείδηση, όταν εκπαιδευτεί με βάση τα ακόλουθα χαρακτηριστικά :<br /><ul><li> Βάθος στην ερμηνεία των προβλημάτων</li><li> Αντικατάσταση των "μαγικών" εξηγήσεων από τις αιτιώδεις αρχές<br /></li><li> Αποφυγή στρεβλώσεων κατά την αντίληψη των προβλημάτων</li><li> Απόρριψη της τάσης να απορρίπτει άλλους</li><li>Απόρριψη παθητικών θέσεων<br /></li><li><b>Διάλογος</b> στην πράξη και όχι απλά χάριν της συζήτησης<br /></li><li>Αποδοχή της νέας Κριτικής και όχι απλά απόρριψη του παλαιού<br /></li></ul> <b>Το πρόγραμμα αλφαβητισμού </b><br /><br />Ο Paulo Freire ονομάζει τον πολιτισμό του αγροτικού προλεταριάτου και στις φτωχογειτονιές της Βραζιλίας <i>Πολιτισμό της σιωπής</i>. Βλέπει αυτούς τους ανθρώπους αφημένους στην τύχη τους - «είναι το θέλημα του Θεού", λένε.<br />Αποκάλυψε πώς υποκύπτουν με το μύθο, για να είναι φτωχότεροι και απαθείς, καθώς δείχνουν εμπιστοσύνη στους καταπιεστές τους, σαν να ήταν ιδιοκτήτες τους. Ως εκ τούτου, οι καταπιεσμένοι αποκλίνουν και από την εκπαίδευση. Οι καταπιεστές τους ρυθμίζουν τα πάντα. Αυτοί είναι υπεύθυνοι και για το σύστημα που επικρατεί στο σχολείο, το οποίο δίνει τις γνώσεις όχι σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών αλλά σύμφωνα με τον δυτικό τρόπο ζωής που επικρατεί.<br /><br /><br />Ο Paulo Freire θέλει να σπάσει την επικρατούσα παθητικότητα. Έχει εισαγάγει την ανθρωπολογική έννοια του πολιτισμού, δηλαδή τη διάκριση μεταξύ φύσης και πολιτισμού. Η διάκριση μεταξύ του πολιτισμού και της φύσης στο πλαίσιο αυτό, περιλαμβάνει τη διαφορά μεταξύ ανθρώπων και ζώων, καθώς και τη σημασία της γλώσσας και της γραφής.<br />Για να ενεργοποιηθεί η συζήτηση για τους ανθρώπους, τη φύση και τον πολιτισμό, και η σημασία των ζώων και του πολιτισμού στη ζωή των ανθρώπων, φωτογραφήθηκαν δέκα έργα ζωγράφων. Με τη βοήθεια ενός προβολέα διαφανειών έδειχνε αυτές τις εικόνες κοινότητες.<br />Ο "συντονιστής" αρχίζει <span style="font-weight: bold;">διάλογο</span> με τους κατοίκους της κοινότητας, που παρακολουθούν εθελοντικά το πρόγραμμα αλφαβητισμού. Οι διαφάνειες προβάλλονται κι ο καθένας πρέπει να μιλήσει με τη σειρά του. Εδώ, οι συμμετέχοντες μπορούν να εκφράσουν την «πραγματική γνώση» τους , που είναι ακριβώς αυτή που χρειάζονται και που χωρίς αυτήν δεν μπορούν να ζήσουν . Αυτό ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να μάθουν να διαβάζουν πλέον για τους εαυτούς τους και για την καλύτερη εξυπηρέτηση των αναγκών τους. Για τον Freire είναι μια διαδικασία στην οποία οι συμμετέχοντες καλούνται να αναλύσουν την κατάστασή τους, και στη συνέχεια να διαμορφώσουν τη ζωή τους.<br /><br /><b><br />Στάδια υλοποίησης του προγράμματος αλφαβητισμού:<br /><br /></b> α) Οι αρχές της κοινότητας δίνουν τη συγκατάθεσή τους για να λάβει χώρα το πρόγραμμα αλφαβητισμού.<br />β) Η ζωή της κοινότητας και το λεξιλόγιο εξετάζεται.<br />γ) 16 παραγωγικές κωδικοποιημένες λέξεις γράφονται σε διαφάνειες, αφίσες κ.λπ. Π.χ. από μια πρωταρχική συλλαβή, προσθέτοντας διαφορετικές συλλαβές, σχηματίζονται νέες λέξεις.<br />δ) Καταρτίζεται ο λεγόμενος "χάρτης ανακάλυψης", όπου παρουσιάζεται οι πρώτες συλλαβές, ο οποίος κατά τη διάρκεια του προγράμματος αναπτύσσεται.<br />ε) Ένας χώρος ενοικιάζεται στο χωριό.<br />στ) Οι συντονιστές δεν είναι δάσκαλοι. Επιλέγονται και εκπαιδεύονται.<br />ζ) Σχηματίζεται η «ομάδα κουλτούρας». Αποτελείται από 25 έως 30 συμμετέχοντες.<br /><br />Αν η ομάδα σχηματιστεί, συνεχίζει ως εξής:<br />Ι) Μία φορά την εβδομάδα η ομάδα συνεδριάζει για μια ώρα περίπου 6 - 8 ώρες.<br />ΙΙ) Οι πρώτες συναντήσεις θα χρησιμοποιηθούν για να αναλύσουν τις διαφορές μεταξύ φύσης και πολιτισμού μέσα από 10 διαφάνειες.<br />ΙΙΙ) Στην επόμενη συνεδρία η πρώτη παράγωγη λέξη διαμορφώνεται με τη βοήθεια της "κάρτας ανακάλυψης".<br />Στο τέλος, οι συμμετέχοντες καλούνται να διαμορφώσουν νέες λέξεις από τις συλλαβές.<br />IV) Στις υπόλοιπες συνεδριάσεις, εισάγονται και νέες λέξεις.<br /><br />Οι συμμετέχοντες γράφουν και διαβάζουν στις συνεδριάσεις. Εκφράζουν τις απόψεις τους και ο συντονιστής τις γράφει. Διαβάζονται εφημερίδες και συζητιούνται στις τοπικές εκδηλώσεις. <b><br /><br />Παιδαγωγική των Καταπιεσμένων</b><br />Η παιδαγωγική απελευθέρωση του Paulo Freire περιγράφτηκε το 1970 στο μεγάλο του έργο <i>Παιδαγωγική των Καταπιεσμένων</i>, βιβλίο που έχει μεταφραστεί σε 18 γλώσσες.<br /><br /><b>Η ανάλυση του επικρατούντος σχολικού συστήματος. Η "τραπεζική μέθοδος".</b><br />Η επικρατούσα μέθοδος διδασκαλίας ονομάζεται από τον Paulo Freire "τραπεζική". Κάνει την κριτική του στο θετικισμό της εποχής του. Ισχυρίζεται ότι οι οπαδοί του θετικισμού πιστεύουν ότι η "ανθρώπινη συνείδηση είναι κάτι κενό και παθητικό, οπότε δεν υπάρχει κάτι που θα πρέπει ο άνθρωπος στην αρχή της εκπαίδευσης να γνωρίζει". Γράφει: «Η έννοια του τραπεζικού συστήματος βασίζεται στην αρχή της διάσπασης μεταξύ των ανθρώπων και του κόσμου: ο άνθρωπος είναι μόνος στον κόσμο, αλλά όχι με τον κόσμο ή με τους άλλους. Είναι θεατής, δεν είναι καινοτόμος σε αυτή την προβολή... Ο άνθρωπος δεν είναι μια συνειδητή οντότητα, αλλά ο ιδιοκτήτης μιας συνείδησης. Έχει ένα άδειο μυαλό, παθητικά ανοιχτό στη λήψη των καταθέσεων της πραγματικότητας από τον έξω κόσμο".<br />Στην "μέθοδο του Banker" η εκπαίδευση είναι μια πράξη κατάθεσης. Ο δάσκαλος κάνει καταθέσεις στο μυαλό των μαθητών. Έργο του εκπαιδευτικού είναι «να γεμίσει με το περιεχόμενο της επικοινωνίας του τα κεφάλια των μαθητών. Με περιεχόμενο το οποίο είναι αποκομμένο από την πραγματικότητα, που δεν συνδέεται με ένα μεγαλύτερο σύνολο, το οποίο να τον καλεί στη ζωή και θα μπορούσε να πάρει κάποιο νόημα. "Όσο περισσότερο γεμίζει το δοχείο, τόσο καλύτερος δάσκαλος είναι. Όσο πιο εύκολα επιτρέπουν στο δοχείο να είναι γεμάτο, τόσο καλύτεροι μαθητές είναι. Ο Paulo Freire υποστηρίζει ότι αυτή η τραπεζική μέθοδος δημιουργεί τον παθητικό μαθητή. Εκείνον που αποδέχεται τον κόσμο όπως του παρουσιάζεται και προσαρμόζεται στην προφανή πραγματικότητα . Με αυτόν τον τρόπο σταδιακά ο άνθρωπος χάνει κάθε κριτική επίγνωση.<br /><br /><b>Η εναλλακτική λύση - "το πρόβλημα, θέτοντας έννοια της εκπαίδευσης"<br /><br /></b>Το πρόβλημα κατά τη διαμόρφωση κάθε εκπαιδευτικού προγράμματος είναι τα άτομα να αναπτύξουν τη δύναμη να κατανοήσουν κριτικά τον τρόπο με τον οποίο υπάρχουν στον κόσμο. Δεν χρειάζεται να μάθουν τον κόσμο ως μια στατική πραγματικότητα, αλλά ως μια πραγματικότητα σε διαδικασία, υπό μεταμόρφωση. Ο Freire θέλησε να άρει την αντίθεση μεταξύ της έννοιας του "δασκάλου" και του "μαθητή", που αρμόζει στην τραπεζική αντίληψη της εκπαίδευσης. Για να είμαστε συνεπείς στην αλήθεια των πραγμάτων, έχουμε να κάνουμε με "δασκάλους-μαθητές" και "μαθητές-δασκάλους".<br />Με τον διάλογο μεταξύ του «μαθητή-δασκάλου» και του «δασκάλου-μαθητή», αποκαλύπτεται η πραγματικότητα. Ο διάλογος "δεν μπορεί να υπάρξει όπου υπάρχει έλλειψη βαθιάς αγάπης για τον κόσμο και τους ανθρώπους, καθώς και μια έντονη πίστη στον άνθρωπο και στη δύναμή του».<br />Η ανάλυση της λέξης<b> Διάλογος</b> σύμφωνα με τον Freire αποκαλύπτει αυτό που αποτελεί την ουσία του διαλόγου: η λέξη είναι το μέσον, αλλά τα συστατικά στοιχεία του είναι δύο. Οφείλει να αντικατοπτρίζει τον προβληματισμό και να αποβλέπει στη διαμόρφωση μιας πρακτικής δράσης.<br />Εάν μένει μόνο στη θεωρία στην τάξη αντικατοπτρίζει την έλλειψη δράσης. Αυτό αναφέρεται από τον Paulo Freire ως "κυριολεξία". Από την άλλη πλευρά, υπάρχει ο κίνδυνος το πεισσότερο βάρος να δίνεται στη δράση, χωρίς προβληματισμό, κάτι που χαρακτήρισε ως "ακτιβισμό". Μια καλή εκπαίδευση πρέπει να μας ωθεί να αγωνιστούμε για την επίτευξη της ισορροπίας μεταξύ του προβληματισμού και της δράσης.<br /><br />Η Παιδαγωγική του Freire είναι μια παιδαγωγική της επικοινωνίας, διότι η επικοινωνία είναι μια αντανάκλαση και ως εκ τούτου μπορεί να ευαισθητοποιήσει τους μετέχοντες. Μέσω αυτής της γνώσης, είναι δυνατόν ο άνθρωπος να επιτύχει την αυτονομία του. Η Παιδαγωγική του Freire μπορεί να δώσει σημαντική ώθηση στην Εκπαίδευση .<br /><b><br /><br /></b></blockquote> </div>[Ανάλυση του βιβλίου του<strong> Paulo Freire “Pedagogy of the Oppressed” (</strong> Penguin Books, England 1972, Ελληνική Έκδοση – “Η αγωγή του καταπιεζόμενου” Εκδόσεις Κέδρος, 1977) κατά κεφάλαιο στη διεύθυνση : <a href="http://freirepaulo.wordpress.com/">http://freirepaulo.wordpress.com/</a><br /><span style="font-size:78%;">(http://blogs.sch.gr/aantoniou/2011/04/11/%CE%B7-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%89%CF%82-%CF%80%CF%81%CE%AC%CE%BE%CE%B7-%CE%B1%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%85%CE%B8%CE%AD%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82/)<span style="font-size:100%;">]</span></span><br /><span style="font-weight: bold;font-family:trebuchet ms;" >Πηγή: http://brasil-web.de</span>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-17708009023932740232011-07-26T06:08:00.000-07:002011-07-26T06:10:54.145-07:00Διεθνές Συνέδριο "Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων". Ελεύθερη ανακοίνωση της Χριστίνας Δημητρέα, εκπαιδευτικού στο Κ.Η. ΔΙΠΥΛΟ<!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:relyonvml/> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><i style=""> </i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style=""> </span>«Έλληνες Μουσουλμάνοι μειονοτικοί στην Αθήνα: πολιτισμική αποστέρηση, σχολική αποτυχία και κοινωνικός αποκλεισμός»</b></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal">Χριστίνα Δημητρέα<span style="" lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="" lang="EN-US"> </span></b></p> <h1 style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: windowtext; font-weight: normal;">ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ «ΔΙΠΥΛΟΝ»</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: windowtext; font-weight: normal;"> </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: windowtext; font-weight: normal;">ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΥΣ</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: windowtext; font-weight: normal;"></span></h1> <p style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US">1</span>. ΕΙΣΑΓΩΓΗ</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="">1.1.</span>Ποιοι είμαστε</p> <p class="MsoSubtitle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span></p> <p class="MsoSubtitle" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η <b style="">ΚΛΙΜΑΚΑ</b> είναι Μη Κυβερνητικός Οργανισμός που στοχεύει στη διάθεση υπηρεσιών ψυχικής υγείας και στην υλοποίηση προγραμμάτων κοινωνικής ενσωμάτωσης ευάλωτων ομάδων πληθυσμού, που εξυπηρετούνται από το 2000 στις διάφορες δομές της (οικοτροφεία, ξενώνες, κέντρα ημέρας, μονάδες ψυχοκοινωνικής αποκατάστασης κ.ά.). Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητάς της εντάσσεται και η λειτουργία του <b style="">Κέντρου Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟΝ»</b>, μονάδα ψυχικής υγείας η οποία ιδρύθηκε το 2001 με απόφαση του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας (αρ. αποφ. 2850/18-04-2000), με σκοπό να παράσχει υπηρεσίες πρόληψης, θεραπείας και αποκατάστασης και να συμβάλει στην αντιμετώπιση των ψυχικών διαταραχών και προβλημάτων των κατοίκων της κοινότητας των <b style="">Ελλήνων μειονοτικών μουσουλμάνων</b> που ζουν στην ευρύτερη περιοχή Κεραμεικού-Μεταξουργείου-Βοτανικού. Σήμερα, στο Κέντρο Ημέρας λειτουργεί <b style="">Κοινωνική Υπηρεσία</b>, <b style="">Ψυχολογική Υπηρεσία</b>, <b style="">Παιδιατρική</b> και <b style="">Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία</b>, όπου με τη συμβουλευτική, την έρευνα και τη διεξαγωγή προγραμμάτων, στόχος είναι η ενδυνάμωση μιας κοινότητας που παραδοσιακά τείνει προς τον εκπαιδευτικό και κοινωνικό αποκλεισμό. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Στο πλαίσιο της επιστημονικής μας δράσης, εκπροσωπώ στο συνέδριο την Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία του Κέντρου Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟΝ», όπου θα μιλήσω για την εκπαίδευση της μουσουλμανικής κοινότητας και θα αποπειραθώ την κατανόηση της σχολικής αποτυχίας, που σε μεγάλο ποσοστό παρουσιάζουν τα νεαρά μέλη της κοινότητας αυτής.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Εισαγωγικά μόνο, θα ήθελα να πω λίγα λόγια για την κοινότητα αυτή με την οποία συνεργαζόμαστε στο Δίπυλο.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Για να φτάσω όμως στη μουσουλμανική κοινότητα του Γκαζιού, θα πρέπει να ξεκινήσω από τη Θράκη.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="">1.2.</span>Η μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Πρόκειται λοιπόν για τη θρησκευτική μειονότητα που αναγνωρίζει και κατοχυρώνει η Συνθήκη της Λωζάννης του 1923. Το 1940 αριθμούσε περίπου 112.000 άτομα (Μαυρομμάτης, 2004:71), ενώ από το 1951 και μετά δεν υπάρχουν επίσημα αριθμητικά στοιχεία (Δάμα, 2002). Σύμφωνα πάντως με τα στοιχεία που δημοσιοποιεί το Υπουργείο Εξωτερικών, η μουσουλμανική μειονότητα σήμερα αριθμεί περίπου 100.000 άτομα, που κατοικούν κυρίως στους νομούς Ξάνθης και Ροδόπης. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η μειονότητα γλωσσικά και εθνολογικά δεν είναι ενιαία.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το μεγαλύτερο ποσοστό είναι τουρκόφωνοι, υπάρχουν όμως και αυτοί που μιλούν ακόμα τα πομάκικα, και αυτοί που μιλούν τα τσιγγάνικα – γλώσσες και οι δύο προφορικές μόνο. Οι Πομάκοι είναι κυρίως αγροτικός πληθυσμός, και οι Τσιγγάνοι απασχολούνται ως μικροέμποροι, εργάτες και ρακοσυλλέκτες. Στους τουρκόφωνους «Τουρκογενείς» υπάρχουν κοινωνικές διαστρωματώσεις, από οικογένειες με υψηλή κοινωνική και οικονομική επιφάνεια έως άλλες, που αντιμετωπίζουν το κοινωνικό περιθώριο. Οι τελευταίες, όπως και πολλοί Μουσουλμάνοι Πομάκοι και Μουσουλμάνοι Ρομ (Τσιγγάνοι) μετανάστευαν τις προηγούμενες δεκαετίες και συνεχίζουν να μεταναστεύουν προς τα μεγάλα αστικά κέντρα και το εξωτερικό, προς αναζήτηση εργασίας, καλύτερων όρων διαβίωσης και περισσότερων ευκαιριών για εκπαίδευση. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="">1.3.</span><span style="" lang="EN-US">H</span> μουσουλμανική κοινότητα στην Αθήνα</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Από έρευνα που πραγματοποίησε το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Ημέρας «Δίπυλο» το 2006, προκύπτουν τα εξής στοιχεία:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Η εγκατάσταση των μουσουλμάνων εσωτερικών μεταναστών ξεκινά κυρίως τη δεκαετία του 1960. Το Γκάζι επιλέγεται λόγω των φτηνών ενοικίων και της δυνατότητας για εργασία στη βιομηχανική παραγωγή της περιοχής. Στα μέσα της δεκαετίας του ’80 παρατηρείται νέο μεταναστευτικό κύμα. Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας, στην Αττική διαμένουν περίπου 5.000 τουρκόφωνοι μουσουλμάνοι, από τους οποίους 2.000—2.500 κατοικούν στις περιοχές γύρω από το Γκαζοχώρι. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Οι άνδρες απασχολούνται στη βιομηχανία και στις οικοδομές, ενώ οι γυναίκες ασχολούνται με τα οικιακά. </p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Εμφανίζονται δύο διακριτές πολιτισμικές ομάδες: οι τουρκόφωνοι και αυτοί που μιλούν την τσιγγάνικη διάλεκτο. Οι δεύτεροι εμφανίζουν και σχετικά μικρότερο βαθμό ένταξης στα αστικά πρότυπα.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Η σχέση με τη Θράκη παραμένει στενή, ενώ η γειτνίαση με άλλα μέλη της κοινότητας βοηθά στη διατήρηση της συλλογικής ταυτότητας και καθορίζει ως γλώσσα επικοινωνίας τη μητρική. </p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Σήμερα, λόγω της ανάπτυξης της περιοχής, οι αριθμοί αυτοί έχουν μειωθεί, καθώς πολλοί μουσουλμάνοι έχουν αφήσει το Γκάζι και έχουν διασπαρθεί σε άλλες περιοχές (Κ. Πετράλωνα, Μοσχάτο, Κερατσίνι, Ελευσίνα). Μια μικρή κοινότητα Πομάκων εξακολουθεί να διαμένει στην περιοχή της πλατείας Βάθη. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Τη χρονιά 2010-2011, το Κέντρο Ημέρας συνολικά δέχτηκε 2.347 επισκέψεις. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Από τους 357 σταθερούς επωφελούμενους του Κέντρου Ημέρας, οι 176 είναι αναλφάβητοι, οι 141 έχουν λάβει πρωτοβάθμια εκπαίδευση και μόλις 35 έχουν φοιτήσει ή ολοκληρώσει το Γυμνάσιο.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το τελευταίο αυτό δεδομένο μπορεί για ευνόητους λόγους να προκαλέσει προβληματισμό. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="" lang="EN-US"><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ<span style="" lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 18pt;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Ο προβληματισμός αυτός εκφραζόταν συχνά και από κάποια μέλη της κοινότητας, οι οποίοι μας περιέγραφαν τη δυσκολία που έχουν τα παιδιά τους στο σχολείο, δυσκολία που αντιμετώπιζαν και οι ίδιοι κάποτε, και την επιθυμία να ενισχύσουν το παιδί με επιπλέον διδασκαλία, ώστε εκείνο τουλάχιστον «να έχει μια καλύτερη τύχη».</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=""> </span>Στο πλαίσιο αυτού του προβληματισμού λειτούργησε η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία στο Κέντρο Ημέρας. Σκοπός της είναι η πρόληψη της σχολικής διαρροής, η διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών και διαταραχών στα παιδιά, η ενδυνάμωση της ταυτότητας και η ανάπτυξη δεξιοτήτων. Περιλαμβάνει ενισχυτική διδασκαλία, δημιουργική απασχόληση και ειδικά προγράμματα εμψύχωσης ή/και μάθησης, με θεατρικό παιχνίδι, βιωματικές ασκήσεις, μυθοπλασία κ.ά.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Για να επιστρέψω όμως πίσω στον προβληματισμό∙ δυστυχώς αυτός, όσο κι αν εκφραζόταν ενίοτε εύγλωττα από τους γονείς, εμείς βλέπαμε κάποια από τα παιδιά να εξακολουθούν να κάνουν αδικαιολόγητες απουσίες στο σχολείο, οι ίδιοι οι γονείς –παρά τις παραινέσεις και τις δικές μας και των δασκάλων- να μην έχουν τακτική επαφή με τους εκπαιδευτικούς, ο δε τρόπος ζωής τους, όσο ήμαστε σε θέση εμείς να τον παρατηρούμε, δεν παρείχε μορφωτικά ερεθίσματα για να «λειανθεί το έδαφος» πριν το σχολείο. Αντιθέτως δεν εμφάνιζαν ούτε την απαιτούμενη συνέπεια για την τακτική παρακολούθηση του προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας, ενώ ήταν σαφές ότι προτεραιότητα στον καθημερινό βίο δεν είχε το σχολείο και οι απαιτήσεις του, έναντι άλλων εκδηλώσεων της κοινωνικής ζωής (γάμος, θάνατος, κ.λπ.)</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Αξίζει να σημειωθεί πως το Κέντρο Ημέρας ανεπίσημα εξυπηρετεί και κάποιες δεκάδες μετανάστες Μουσουλμάνους, και τα παιδιά τους συμμετέχουν στα προγράμματα της Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας του Κέντρου Ημέρας, από κοινού με τους Έλληνες Μουσουλμάνους. Μολονότι και αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα λόγω της γλώσσας, ωστόσο παρουσιάζουν ικανοποιητική πρόοδο στο σχολείο, τακτική συμμετοχή στα προγράμματα του Κέντρου Ημέρας, και με το χρόνο τείνουν να ενσωματώνονται με επιτυχία, τόσο στο σχολικό όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Στην περίπτωση λοιπόν των Ελλήνων Μουσουλμάνων μειονοτικών, δεν μπορεί μόνο του το θέμα της γλώσσας να εξηγήσει τη σχολική αποτυχία και τη μικρότερη ή μεγαλύτερη απαξίωση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Πρέπει να υπάρχουν και άλλοι λόγοι που συμβάλλουν στην κατάσταση. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Θα επιχειρήσω λοιπόν σύντομα μια ερμηνεία, η οποία βασίζεται σε τρία σημεία καίρια κατά τη γνώμη μας: το Λόγο (και ως γλώσσα και ως σκέψη), το κοινωνικό-μορφωτικό κεφάλαιο της οικογένειας και την ευρεία ψυχολογική έννοια της «ταυτότητας».</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span></h1> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US">2.1</span>. Ο ΛΟΓΟΣ</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Μια πρώτη παραδοχή, η οποία βασίζεται στα πορίσματα του <span style="" lang="EN-US">Vygotsky</span>, έχει να κάνει με το ότι γλώσσα και σκέψη αλληλοδιαμορφώνονται κατά την ανάπτυξη. Το γλωσσικό σύστημα στο οποίο κοινωνούμε στην αρχή μας, είναι αυτό που δομεί τη σκέψη μας την ίδια στιγμή που δομείται από αυτήν.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Μια δεύτερη παραδοχή αφορά το χάσμα που έχει να καλύψει ένα παιδί όταν πηγαίνει σε σχολείο όπου μιλιέται άλλη γλώσσα από εκείνη που εκείνο γνωρίζει ως μητρική.<span style=""> </span>Σύμφωνα με το γνωστικό μοντέλο του <span style="" lang="EN-US">Cummins</span>, υπάρχουν τρεις πτυχές στη γλωσσική ικανότητα (<span style="" lang="EN-US">Cummins</span>, 1999:102):</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style="">Α) Η συνομιλιακή ευχέρεια</i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style="">Β) Οι διακριτές γλωσσικές δεξιότητες </i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i style="">Γ) Η ακαδημαϊκή γλωσσική ικανότητα</i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Για έναν φυσικό ομιλητή μιας γλώσσας, το πρώτο επίπεδο το έχει κατακτήσει ήδη στην ηλικία των 6 ετών. Ένας μη φυσικός ομιλητής χρειάζεται τουλάχιστον 1-2 χρόνια έκθεσης στο περιβάλλον όπου ομιλείται η γλώσσα, για να αποκτήσει συνομιλιακή ευχέρεια.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Οι διακριτές γλωσσικές δεξιότητες, δηλαδή οι δεξιότητες γραφής, ανάγνωσης και επεξεργασίας του λόγου, είναι μια επιπλέον κατάκτηση που βασίζεται στη συνομιλιακή του ευχέρεια, και που κατορθώνει το παιδί-φυσικός ομιλητής στις πρώτες σχολικές τάξεις, ενώ κατόπιν τις καλλιεργεί. Ο μη φυσικός ομιλητής για να κατακτήσει αυτό το δεύτερο στάδιο σε στοιχειώδες επίπεδο χρειάζεται τουλάχιστον 1-2 χρόνια επίσης, παράλληλα με την ανάπτυξη της συνομιλιακής ευχέρειας.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Αξίζει εδώ ν’ αναφερθεί ότι στην περίπτωση των τουρκόφωνων Μουσουλμάνων που καλούνται να μάθουν την ελληνική, έχουν αυτοί να υπερβούν και έναν επιπλέον σκόπελο που δημιουργεί η διαφορά στη δομή της γλώσσας∙ διότι η τουρκική γλώσσα είναι συγκολλητική, (δηλ. τα μέρη της πρότασης προστίθενται ως φωνήματα στην αρχική λέξη, με το ρήμα να μπαίνει πάντα στο τέλος), δεν έχει γένη ούτε άρθρα (οπότε «η τσάντα» γίνεται «το τσάντα»), ενώ κάποιοι φθόγγοι ή συμπλέγματα φθόγγων της ελληνικής απουσιάζουν εντελώς (π.χ. δεν συναντάνται πουθενά μαζί οι φθόγγοι «σπ», οπότε το παιδί συνήθως για να προφέρει τη λέξη «σπίτι», προσθέτει ένα «ι» και εμείς ακούμε να λέει «ισπίτι»). Καταλαβαίνει κανείς λοιπόν ότι το παιδί σίγουρα δυσκολεύεται στη διαδικασία ακόμα και μιας απλής ανάγνωσης, ενώ οι δάσκαλοι συχνά αναρωτιούνται τι συμβαίνει, και στέλνουν τα παιδιά για ψυχολογική διάγνωση.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Ο βαθμός αφομοίωσης και καλλιέργειας αυτών των γνώσεων θα καθορίσει και την ανάπτυξη ή μη της ακαδημαϊκής γλωσσικής ικανότητας, η οποία αποτελεί το επιστέγασμα των άλλων δύο, και για την ανάπτυξη της οποίας απαιτείται η βαθιά και ευρεία κατοχή των προηγούμενων δύο σταδίων. Είναι επομένως λογικό, ένας μη φυσικός ομιλητής μιας γλώσσας, πάντα να υπολείπεται στη γλωσσική ικανότητα του φυσικού ομιλητή, με το χάσμα αυτό να υπονομεύει την ακαδημαϊκή μορφή της σκέψης του στο μέλλον.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Επιπλέον, κατά τον <span style="" lang="EN-US">Cummins</span><span lang="EN-US"> </span>το σχολείο αποτελεί χώρο με <i style="">μειωμένη πλαισιακή στήριξη </i>(<span style="" lang="EN-US">Cummins</span>, 1999)<i style="">. </i><span style="" lang="EN-US">H</span> πλαισιακή στήριξη είναι ο εμπλουτισμός του μηνύματος με ενδείξεις (εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες κ.λπ.), κάτι που συμβαίνει λ.χ. εντονότερα σε μια φιλική συνομιλία, όχι όμως και τόσο στο σχολείο, όπου η μετάδοση του μηνύματος στηρίζεται σχεδόν αποκλειστικά στο νόημα, οπότε και απαιτεί πολύ καλή γνώση του γλωσσικού κώδικα. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Τέλος, οι περισσότερες δραστηριότητες και μάλιστα οι ουσιωδέστερες από αυτές που ζητούνται στο σχολείο, είναι νοητικά απαιτητικές. Αυτό σημαίνει ότι ένας μαθητής που γενικά δυσκολεύεται, μπορεί να ανταποκριθεί σε μια μη απαιτητική νοητική δραστηριότητα (π.χ. αντιγραφή), αλλά η δυσκολία του φαίνεται όταν του ζητείται κάτι νοητικά πιο απαιτητικό (π.χ. κατανόηση κειμένου).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US">2.2</span>. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Αν αφήσουμε κατά μέρος το γλωσσικό, το οποίο όπως είπαμε δεν αρκεί για να εξηγήσει τη σχολική αποτυχία των Μουσουλμάνων μειονοτικών παιδιών, μια δεύτερη διάσταση που συναντάμε όταν επιχειρούμε να ερμηνεύσουμε αυτό το φαινόμενο, είναι το κοινωνικό-μορφωτικό κεφάλαιο που διαθέτει η οικογένεια. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Από τη δεκαετία του ’60 και βασισμένη στην παρατήρηση ότι οι «καλοί» μαθητές προέρχονταν κατά βάση από τα «προνομιούχα» κοινωνικά στρώματα, ενώ το αντίθετο συνέβαινε με τους «κακούς» μαθητές, άρχισε να προβάλλεται η άποψη ότι πρέπει να υπάρχει συνάφεια μεταξύ σχολικής επίδοσης και κοινωνικής προέλευσης.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Κι αυτό γιατί οι κοινωνικές ανισότητες δεν είναι μόνο οικονομικές, αλλά και μορφωτικές.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Ο Βρετανός κοινωνιολόγος <span style="" lang="EN-US">Bernstein</span> παρατήρησε ότι οι διαφορές στη γλώσσα που μιλούν οι διάφορες κοινωνικές ομάδες είναι διαφορές δομής, και όχι μόνο λεξιλογίου. Ως κώδικες επικοινωνίας, αντανακλούν και διαμορφώνουν τη νόηση του ομιλούντα. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Επίσης, «η εκμάθηση της γλώσσας δεν είναι μόνο επικοινωνία – είναι θεμελιώδης διαδικασία κοινωνικοποίησης και κοινωνικού ελέγχου των υποκειμένων» (Ασκούνη, 2002: 24).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η στάση του παιδιού απέναντι στο σχολείο διαμορφώνεται γύρω από δύο τροχιές:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Α) τη σχέση του παιδιού με το Λόγο: από αυτήν εξαρτώνται όλες οι γνωστικές ικανότητες, με εξέχουσα αυτήν της φαντασίας.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Β) τη σχέση του παιδιού με τους κανόνες: σχετίζεται με το βαθμό ανάπτυξης της συναισθηματικής του νοημοσύνης και αφορά ποικιλοτρόπως την εκπαιδευτική διαδικασία.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Σύμφωνα με τον <span style="" lang="EN-US">Bernstein</span> λοιπόν, μαθαίνοντας τη γλώσσα, μαθαίνω και τις απαιτήσεις της κοινωνικής δομής που με ενσωματώνει. Η γλώσσα του σχολείου είναι κι αυτή ένα κοινωνικό ιδίωμα. Το γεγονός όμως , αφ’ ενός ότι συμπίπτει με τη γλώσσα των «προνομιούχων» στρωμάτων, αφ’ ετέρου ότι είναι η «θεσμοθετημένη» γλώσσα, το μέτρο δηλαδή με το οποίο αντιπαραβάλλεται το μορφωτικό κεφάλαιο που φέρει ο κάθε μαθητής, μας φέρνει μπροστά στο συμπέρασμα πως όχι όλοι οι μαθητές ενσωματώνονται απρόσκοπτα στην κοινωνική δομή που υποβάλλει το σχολείο. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Οι ιδιότητες του υψηλού μορφωτικού κεφαλαίου (θετική στάση απέναντι στη μάθηση, εξοικείωση με το λόγο, εξοικείωση με την κυρίαρχη κουλτούρα, υψηλές προσδοκίες, εκλεπτυσμένη αισθητική κ.ά.), που εύκολα να παρεξηγηθούν ως «φυσικά» χαρίσματα, αποτελούν προϊόντα μιας μακρόχρονης και αδιόρατης διαδικασίας που συντελείται πρωτίστως στο οικογενειακό περιβάλλον. Στο σχολείο αυτές οι ιδιότητες δεν προϋποτίθενται ρητά, ωστόσο άρρητα αναγνωρίζονται και επιβραβεύονται. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η θεωρία της πολιτισμικής αποστέρησης, του κοινωνικού-μορφωτικού ελλείμματος δηλαδή, ήρθε ως απάντηση στη θεωρία που ήθελε γενετικούς λόγους να ευθύνονται για την «κακή» σχολική επίδοση κάποιων παιδιών. Οι επικριτές της ισχυρίζονται ότι λειτουργεί εξίσου ντετερμινιστικά με τη δεύτερη, γι’ αυτό και μεταθέτουν όλο το ενδιαφέρον στο σχολείο, και πώς αυτό θα πάψει να είναι χώρος που άρρητα επικυρώνει και ενισχύει τις κοινωνικές ανισότητες, εμφανίζοντας «μία» κυρίαρχη κουλτούρα ως «έγκυρη» και αυτομάτως αποκλείοντας παιδιά με χαμηλότερο κοινωνικό-μορφωτικό <span style="" lang="EN-US">status</span> από την ομαλή ενσωμάτωσή τους.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το ερώτημα για το ρόλο του σχολείου σχετίζεται και με την τελευταία έννοια που θα ήθελα να εξετάσουμε, αυτήν της «ταυτότητας».</p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US">2.3</span>. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Τι θα απαντούσε ο καθένας μας στην ερώτηση «Ποιος είσαι;» Σίγουρα η απάντηση δεν είναι μόνο μία. Κι αυτό γιατί συνειδητά ή ασυνείδητα μετέχουμε σε πολλές συλλογικότητες με τις οποίες ταυτιζόμαστε και από τις οποίες συντίθεται τελικά «αυτό που είμαστε». </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Για να φωτίσουμε το θέμα της ταυτότητας, θα πρέπει να προσέξουμε κάποια χαρακτηριστικά της:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Α) <i style=""><u>Είμαι-σε-σχέση:</u></i> πρώτ’ απ’όλα, την προσεγγίζουμε μέσα από το πρίσμα σχέτισης του «εγώ» με τους «άλλους», από την οποία διαμορφώνεται και οριοθετείται η σχέση με τον εαυτό μας. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Β) <i style=""><u>Αντικατοπτρισμός και αυτοεκτίμηση:</u></i> κατά προέκταση, αυτό που αντιλαμβάνομαι ως «εαυτό» είναι κατά πολύ αυτό που αντανακλάται στα μάτια των άλλων. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Γ) <i style=""><u>Αίσθηση του ανήκειν και κοινωνικός αποχωρισμός:</u></i> Η υπαγωγή του ατόμου σε ευρύτερες ομάδες και η ταύτιση με αυτές, είναι απαραίτητη για τη δόμηση της προσωπικότητας. Ταυτόχρονα όμως, για την ψυχολογική μας ωρίμανση χρειάζεται και η διαφοροποίηση από τα σύνολα ταύτισης, στο βαθμό που συμβάλλει στη συγκρότηση της μοναδικότητάς μας ως άτομα. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Από τα παραπάνω γίνεται φανερό πως η έννοια της ταυτότητας προϋποθέτει για την κατανόησή της την έννοια της ετερότητας, και εκ των πραγμάτων το ταυτόσημο του<span style=""> </span>«εαυτού» μας ανατρέπεται συνεχώς από το ξένο, το ανοικείο, το διαφορετικό. Η ψυχολογική ωρίμανση σημαίνει και την εξισορρόπηση αυτών των δύο αντίρροπων δυνάμεων, ούτως ώστε η ταύτιση να μην καθιστά τρωτή τη μοναδικότητά μας, αλλά να την ενισχύει, και η αντιπαραβολή με το ξένο και το διαφορετικό να μην αποτελεί απειλή αλλά πρόκληση.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">Ωστόσο είναι<span style=""> </span>συχνό το φαινόμενο κάποιες ταυτότητες να νοιώθουν </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">ότι απειλούνται, κι αυτό συμβαίνει κατ’ εξοχήν στις μειονοτικές </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">ομάδες, των οποίων η ταυτότητα περιλαμβάνει και το «εμείς λίγοι», </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">απέναντι σε πολλούς διαφορετικούς». Οι στρατηγικές που </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">αναπτύσσουν τα άτομα ή οι ομάδες όταν αντιμετωπίζουν παρόμοιο </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">κίνδυνο, είναι τρεις:</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">-Η αφομοίωση</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">-Η απομόνωση και</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">-Η ενσωμάτωση</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">Η πρώτη οδηγεί στο να απαρνηθούν θεμελιώδη στοιχεία της </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">μοναδικότητάς τους. Είναι κάτι που στο Κέντρο το βλέπουμε να </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">γίνεται σε κάποιο βαθμό: η Ντεφινέ μέχρι να αισθανθεί άνετα μας </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">συστήνεται ως Δέσποινα, ο Σαλή ως Σάκης κ.ο.κ. Η δεύτερη είναι </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">επίσης συνήθης στην πληθυσμιακή ομάδα που εξετάζουμε: η </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">κοινότητα των Μουσουλμάνων μειονοτικών μπορεί να χαρακτηριστεί </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">ως «κλειστή». Τα μέλη της δηλαδή μένουν προσκολλημένα στα ήθη </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">και στις αξίες της ομάδας και είναι ελάχιστα ανοιχτοί απέναντι στο </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">νέο και το διαφορετικό. Το γεγονός αυτό φυσικά συμβάλλει στη </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">διατήρηση της πολιτισμικής ταυτότητας, αλλά αποκτά αρνητική </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">διάσταση όταν αφορά στη διαιώνιση στερεοτυπικών συμπεριφορών </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">και αναχρονιστικών ηθών, όπως λ.χ. ο γάμος σε πολύ μικρή ηλικία.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">Η στρατηγική της ενσωμάτωσης είναι η πιο απαιτητική ψυχολογικά, </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">γιατί «απαιτεί σχετική ασφάλεια και διαφοροποιημένες </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">ψυχοκοινωνικές δεξιότητες». Είναι το ζητούμενο της διαπολιτισμικής </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">εκπαίδευσης, και φυσικά και δικός μας στόχος στο Κέντρο Ημέρας: ο </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">μειονοτικός να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως σύνθεση </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">ετερόκλητων, ακόμα και αντιφατικών στοιχείων, τα οποία </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">συναποτελούν<span style=""> </span>τη μοναδικότητά του, η οποία ως διαφορετικότητα </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">δεν βρίσκεται απέναντι, αλλά πλάι στον «άλλον».</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">«Στους “δικούς μας” θα υπάρχουν κάποιοι με τους οποίους θα μας συνδέουν πολλά, και κάποιοι με τους οποίους δεν θα έχουμε τίποτα να μοιραστούμε. Το ίδιο ακριβώς θα ισχύει και με την ομάδα των “άλλων”».</span> <span style="font-size: 10pt;">(Δραγώνα, 2002:28)</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το σίγουρο είναι πάντως πως ένας μαθητής που έχει αναπτύξει είτε την στρατηγική της αφομοίωσης, είτε εκείνη της απομόνωσης, δεν διαθέτει αφ’ ενός την θετική αυτοεικόνα, ούτε και τη συνείδηση της διαφορετικότητάς του εκείνη, η οποία απαιτείται για να είναι ανοικτός απέναντι στις προκλήσεις του περιβάλλοντος, χωρίς να νοιώθει ότι απειλείται. Η απειλή αυτή και η απόρριψη που νοιώθει το παιδί πιθανόν να υπονομεύουν όλη τη μαθησιακή διαδικασία που το αφορά.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Επίλογος</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το θέμα της σχολικής αποτυχίας και της διαρροής από τη βασική εκπαίδευση είναι σύνθετο. Η παρούσα εργασία προσπάθησε να φωτίσει το θέμα της σχολικής αποτυχίας των παιδιών μιας συγκεκριμένης κοινότητας, αυτής των Ελλήνων μουσουλμάνων μειονοτικών, υπό το πρίσμα του λόγου, του κοινωνικού-μορφωτικού κεφαλαίου και της ταυτότητας.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Κι αυτό γιατί ο κοινωνικός κίνδυνος που προκύπτει από την αποτυχία του εκπαιδευτικού συστήματος να ενσωματώσει όλα τα ετερόκλητα μέλη του, τα παιδιά δηλαδή που προέρχονται από διάφορο πολιτισμικό, γλωσσικό και κοινωνικό περιβάλλον, είναι θέμα που αξίζει να μας προβληματίσει. Το εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει να περιλαμβάνει αφ’ ενός την αυτοαξιολόγησή του, στην οποία θα συγκαταλέγονται ως δείκτες και οι παράγοντες που εξετάσαμε παραπάνω, αφ’ ετέρου δε να προτείνει στον εκπαιδευτικό μέσα και τρόπους ώστε να υπερβαίνει τα εμπόδια και να αξιοποιεί στο έπακρο το δυναμικό των παιδιών με τα οποία συνεργάζεται. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Δεδομένου:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Α) ότι οι κοινωνικοί όροι για την οικογένεια ή για μια ομάδα πληθυσμού και η σχέση της με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον διαφοροποιούνται δύσκολα ή με εξαιρετικά αργούς ρυθμούς,</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Β) ότι εκ των πραγμάτων κάποιοι μαθητές θα έχουν να υπερβούν χάσμα προκειμένου να κατακτήσουν –εάν πεισθούν να το κάνουν- την κυρίαρχη γλώσσα και κουλτούρα του σχολείου και</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Γ) ότι η ταυτότητα αποτελεί αφ’ ενός κάτι ρευστό και αδιόρατο, και ταυτόχρονα την ακρογωνιαία λίθο του οικοδομήματος της προσωπικότητάς μας, οπότε δεν μπορεί να θίγεται αλλά ούτε και πρακτικά να αγνοείται,</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">διαφαίνεται ο κρίσιμος ρόλος του μεμονωμένου εκπαιδευτικού και του έργου που επιτελεί εντός της σχολικής αίθουσας. Καθίσταται τέλος φανερό, πως ο εκπαιδευτικός είναι ο πιο «δυνατός κρίκος» στη διαδικασία της σύνδεσης των παιδιών που προέρχονται από ευάλωτες ομάδες, με το σχολείο και την εκπαίδευση. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η περίπτωση δε των Ελλήνων Μουσουλμάνων μειονοτικών καταδεικνύει την ανάγκη για μια ολιστική αντιμετώπιση του φαινομένου της σχολικής αποτυχίας, ως φαινόμενο πολυπαραγοντικό, και όχι την αντιμετώπισή του ως αμιγώς γλωσσικό ή αμιγώς κοινωνικό. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Σας ευχαριστώ πολύ. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Βιβλιογραφία</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Ασκούνη <span style="" lang="EN-US">N</span>. , «Κοινωνικές ανισότητες στο σχολείο», σειρά «Κλειδιά και Αντικλείδια», ΠΕΜ 2002-2004.</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US">Cummins</span><span lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">J</span>., «Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση», <span style="" lang="EN-US">Gutenberg</span>, 1999.</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Δάμα Γ., άρθρο 22/4/2002 στην Ελευθεροτυπία: «Η περιπέτεια των ελληνοτουρκικών σχέσεων και η μειονότητα»</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Δραγώνα Θ.,<span style=""> </span>«Ταυτότητα και Εκπαίδευση», σειρά «Κλειδιά και Αντικλείδια», ΠΕΜ 2002-2004.</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Μαυρομμάτης Γ., «Τα παιδιά της Καλκάντζας», Μεταίχμιο, 2004.</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Αρχειακό υλικό του Κέντρου Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟ».</p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-19204195643778309612011-07-26T06:03:00.000-07:002011-07-26T06:07:20.217-07:00Διεθνές Συνέδριο: "Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων". Ελεύθερη ανακοίνωση της Ευγενίας Λινού, κοινωνικής λειτουργού στο Κ.Η. ΔΙΠΥΛΟ<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" name="Hyperlink"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -7.65pt; text-align: center;" align="center"><b>ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΣΠΙΣΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ </b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -7.65pt; text-align: center;" align="center"><b>ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ</b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -7.65pt; text-align: center;" align="center"><b> </b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><b> </b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">ΕΥΓΕΝΙΑ ΛΙΝΟΥ</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">ΜΚΟ ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ ΔΙΠΥΛΟΝ (για τους Έλληνες Μουσουλμάνους)</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><u>ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ:</u> Διαπολιτιστικότητα, Διαφορετικότητα, Μειονότητα, Προκατάληψη, Ψυχική Υγεία</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><u><span style="text-decoration: none;"> </span></u></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>ΕΙΣΑΓΩΓΗ</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Σήμερα ο επαγγελματίας Κοινωνικός Λειτουργός στον χώρο της ψυχικής υγείας και της κοινωνικής φροντίδας καλείται να συνεργαστεί με οικογένειες διαφορετικής θρησκείας, διαφορετικών πολιτισμικών παραδόσεων, διαφορετικής λειτουργίας των ρόλων καθώς και διαφορετικών προσδοκιών.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Στην προσπάθειά του να εξυπηρετήσει ανθρώπους από διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά περιβάλλοντα, καλείται να υιοθετήσει μια «πολιτισμικά κατάλληλη» ή «πολιτισμικά ευαίσθητη» προσέγγιση για την εκτίμηση, τη διάγνωση και τη διαχείριση των ανθρώπων που εξυπηρετεί. Πολλές φορές όμως, παρά την αναγνώριση αυτής της επιτακτικής ανάγκης, οι στρατηγικές για σταθερή αλλαγή των πρακτικών όσων παρέχουν υπηρεσίες υγείας έχουν αποδειχτεί αναποτελεσματικές.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Ειδικά στην ψυχική υγεία, η ανάγκη απόκτησης πολιτισμικής ικανότητας (η οποία εννοείται ως ικανότητα διαχείρισης των διαφορών που προκύπτουν από τις καθημερινές αλλαγές, δηλαδή ως ικανότητα διαχείρισης του αγνώστου) είναι επιτακτική: τόσο η κουλτούρα όσο και το καθεστώς διαβίωσης συνιστούν παράγοντες που επηρεάζουν το βίωμα, την εκδήλωση και την έκφραση της ψυχικής διαταραχής και του θεραπευτικού αιτήματος.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Αυτή η εισήγηση, αν και δεν φιλοδοξεί να οδηγήσει στην πλήρη κατανόηση όλων των πλευρών της πολιτισμικά ευαίσθητης φροντίδας, προορίζεται να αποτελέσει ένα βήμα στην κατεύθυνση της βελτίωσης της πολιτισμικής ικανότητας και κατανόησης.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Το πρόγραμμα «Ψυχαδέλφεια» είναι ένα υποπρόγραμμα του προγράμματος «Ψυχαργώς» που περιέχει εξειδικευμένες παρεμβάσεις υποστήριξης σε άτομα με φυλετικές και πολιτισμικές ιδιαιτερότητες που αντιμετωπίζουν προβλήματα ψυχικής υγείας. Προβλέπει τη δημιουργία στεγαστικών δομών, κέντρων ημέρας και εργαστηρίων κατάρτισης στην κοινότητα. Τα άτομα τοποθετούνται στις δομές αυτές ανάλογα με τις ανάγκες τους και το επίπεδο λειτουργικότητας τους. Στις δομές αυτές έχει γίνει η κατάλληλη προετοιμασία, έτσι ώστε η υποδοχή, η προσαρμογή και η ενσωμάτωση των ωφελουμένων να είναι απαλλαγμένες από τις δυσκολίες που οφείλονται στις πολιτισμικές διαφορές και στο διευρυμένο από αυτές στίγμα για την ψυχική νόσο.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Στα πλαίσια του Υπό-Προγράμματος «Ψυχαδέλφεια», η ΜΚΟ Κλίμακα λειτουργεί από το 2001 Διαπολιτισμικό Κέντρο Ημέρας για τους Έλληνες Μουσουλμάνους της Αθήνας που αντιμετωπίζουν ψυχικές διαταραχές και σοβαρά ψυχοκοινωνικά προβλήματα. <span style="color: black;">Η πληθυσμιακή ομάδα των Ελλήνων Μουσουλμάνων προέρχεται στην πλειοψηφία της από την περιοχή της Θράκης. Η κοινότητα της Αθήνας διαμορφώθηκε μέσα από μια μακρόχρονη διαδικασία εσωτερικής μετανάστευσης. </span>Το Γκάζι είναι η περιοχή όπου διαμένει η πλειοψηφία των Ελλήνων Μουσουλμάνων της Αττικής και γι' αυτό είναι το κέντρο αναφοράς του συνόλου της κοινότητας.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Οι ομάδες αυτές κουβαλούν συχνά το «στίγμα» της αποτυχίας, ζουν αδρανείς, απομονωμένοι, βιώνοντας τον κοινωνικό ρατσισμό που τους δείχνουν οι άλλοι αλλά και το δικό τους άγχος, φόβο, ανασφάλεια και θυμό. Κάποτε έχουν εντάσεις ακόμα και μεταξύ τους. Τα κοινωνικά προβλήματα διογκώνονται και τα άτομα ζουν κοινωνικά αποκλεισμένα. Το κόστος είναι ψυχολογικό, κοινωνικό, πολιτικό, πολιτιστικό και φυσικά οικονομικό.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Είναι, θα σκεφτόταν κάποιος, αντιφατικό στις μέρες μας, που καυχιόμαστε πως απολαμβάνουμε τ’ αγαθά μιας σύγχρονης και εξελιγμένης κοινωνίας – όπου όλοι θεωρητικά ζουν με ισότητα και ελευθερία – να γίνεται λόγος για την ύπαρξη κοινωνικών μελών που στερούνται αγαθών, που για άλλους θεωρούνται αυτονόητα και σαφή. Είναι ίσως επίσης αντιφατικό, από τη μια να προσπαθούμε να προσεγγίσουμε το θέμα και τις ιδιαίτερες εκφάνσεις του, από την άλλη, όμως, να αναγνωρίζουμε σε κάποιους εξαρχής το χαρακτηριστικό της «ευπάθειας» και της «ευαλωτότητας», δημιουργώντας έτσι την εικόνα για τους εαυτούς μας των τυχερών και υιοθετώντας γι’ αυτούς μια στάση που εμπεριέχει προκατάληψη και στερεότυπα και που αναπαράγει εν τέλει τον κοινωνικό αποκλεισμό, αντί να τον μειώνει ή και να τον εξαλείφει. Μιλάμε όλοι για ίσες ευκαιρίες, για υλοποίηση προγραμμάτων και για επίδειξη κοινωνικής ευαισθησίας. Ποιες όμως προτεραιότητες βάζουμε ως κοινωνία και πόσο διατεθειμένοι είμαστε όλοι να προσεγγίσουμε αυτό που θεωρούμε «παρεκκλίνον» από μας ή που «δεν μας αγγίζει», ώστε να ανατραπούν τα φαινόμενα περιθωριοποίησης;</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Αυτό που απαιτείται είναι η υιοθέτηση μιας φιλοσοφίας ανοικτής σε κάθε χρήσιμο δυναμικό μέσο για τον κοινωνικό ιστό αλλά και στρατηγικών που σχεδιάζονται με την συμμετοχή των ιδίων των εκπροσώπων αυτών των ομάδων. Εξάλλου, οι πιο πολλοί σήμερα φέρουμε με τον ένα ή με τον άλλο τρόπο το στοιχείο της «ευαλωτότητας».</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Η διαμόρφωση υποστηρικτικού κοινωνικού δικτύου αλλά και η ψυχοκοινωνική στήριξη κρίνεται αδιαμφισβήτητη. Η εκδήλωση κοινωνικής ευαισθησίας πρέπει να χαρακτηρίζει κάθε ιδιωτική ή κοινοτική πρωτοβουλία. Η σύμπραξη κρατικών, μη κρατικών, τοπικών, εθελοντικών φορέων θα διευρύνει την προσβασιμότητα και θα ενισχύσει την κοινωνική δράση. Η ενδυνάμωση των ευάλωτων πληθυσμών ξεκινά με την δική τους ενημέρωση για τα δικαιώματά τους, με ομάδες αυτοβοήθειας, με δημιουργία κινήτρου για ενεργοποίηση αλλά και με ουσιαστικές παροχές. <span style="">Όλοι οι άνθρωποι έχουν δικαίωμα κοινωνικής προστασίας, έχουν δικαίωμα ν’ απολαμβάνουν συμμετοχής σε όλες τις κοινωνικές διαδικασίες, να διεκδικούν ισότιμα τη συμμετοχή στα κοινωνικά δρώμενα και να ζουν μια ποιοτικά αναβαθμισμένη ζωή.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Το Κέντρο Ημέρας αποτελεί μια μονάδα που παρέχει υπηρεσίες πρόληψης, θεραπείας και αποκατάστασης των προβλημάτων ψυχικής υγείας στην κοινότητα αποβλέποντας στην προετοιμασία των Ελλήνων Μουσουλμάνων με ψυχικές διαταραχές και σοβαρά ψυχοκοινωνικά προβλήματα να εξοικειωθούν με τις υπηρεσίες υγείας καθώς και στην προετοιμασία των μονάδων αυτών να τους δεχθούν με στόχο την ενίσχυση της κοινωνικής συμμετοχής, την προώθηση της επαγγελματικής ενσωμάτωσης και την διασφάλιση του σεβασμού των πολιτισμικών τους ιδιαιτεροτήτων.<span style=""></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Στο Κέντρο τονίζεται η κοινωνική διάσταση στην παρέμβαση για την ψυχική υγεία και δημιουργείται σχέδιο ολιστικής αντιμετώπισης κάθε περιστατικού. Επισημαίνεται η σημασία αντιμετώπισης των ψυχοκοινωνικών προβλημάτων ως συνιστώσα της αντιμετώπισης των ψυχικών διαταραχών και των κοινωνικοπολιτισμικών διεργασιών που έμμεσα ή άμεσα συντείνουν στην αναπαραγωγή φαινόμενων αποκλεισμού. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Σύμφωνα με τις αρχές της κοινοτικής ψυχιατρικής και πάντοτε στο βαθμό του δυνατού, η παροχή υπηρεσιών γίνεται μέσα στην κοινότητα, χωρίς να απομακρύνεται το άτομο από το φυσικό και κοινωνικό του περιβάλλον, με την ενεργή συμμετοχή των ίδιων των εξυπηρετούμενων, των οικογενειών τους και της περιβάλλουσας κοινωνίας. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Οι Έλληνες Μουσουλμάνοι<b><i> </i></b>εντάσσονται στις ειδικές κοινωνικές ομάδες που χαρακτηρίζονται ως ευάλωτες και ευπαθείς βιώνοντας τον κοινωνικό αποκλεισμό, δηλαδή τη διεργασία αδυναμίας πρόσβασης και συμμετοχής σε διαδικασίες κοινωνικής ανάπτυξης, που έχει ως συνέπεια την ελλιπή απορρόφηση των κοινωνικών αγαθών (παιδεία – υγεία – απασχόληση). Στις περιπτώσεις που αντιμετωπίζουν επιπρόσθετα και δυσκολίες λόγω προβλημάτων ψυχικής υγείας, τότε υφίστανται ένα πλέγμα εμποδίων προς τη φροντίδα το οποίο καθιστά τη θέση τους ιδιαιτέρως δυσμενή και χρήζουν προσεκτικής, συστηματικής ολοκληρωμένης και άμεσης υποστήριξης.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Χρειάζεται λοιπόν κινητοποίηση για αναζήτηση ικανοποιητικής ταυτότητας, παρέμβαση στη διαμόρφωση ή αναπλαισίωση των αιτημάτων, δυνατότητες ευκαιριών βελτίωσης της ποιότητας ζωής, πολλαπλή στήριξη, βαθμιαία κοινωνικοποίηση, προώθηση διαδικασιών αυτοδύναμης ανάπτυξης και πολιτικές συνολικής αποκατάστασης των συγκεκριμένων πληθυσμών.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Προσανατολισμένο σ’ αυτό το πλαίσιο, το Κέντρο Ημέρας είναι υπηρεσία που απευθύνεται κυρίως στην κοινότητα και στοχεύει στην υποστήριξή του σε δύο επίπεδα:</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">α) απαντώντας στις πολλαπλές τους ανάγκες, όταν αυτές εκφράζονται και </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">β) σχεδιάζοντας προγράμματα που στοχεύουν στην μη εκδήλωση αυτής της «ευαλωτότητας».</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Εξάλλου, αυτό που χρειάζεται πια να συνειδητοποιήσουμε είναι πως τα μέτρα πρόληψης «κοστίζουν» εν τέλει λιγότερο από τις εκ των υστέρων παρεμβάσεις.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Ο Κοινωνικός Λειτουργός έχει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο διότι καλείται να αξιοποιήσει όλες τις μεθόδους της Κοινωνικής Εργασίας (εργασία με άτομα, ομάδες, οικογένειες και κοινότητα) με στόχο την υποστήριξη, ενδυνάμωση, ενθάρρυνση και πληροφόρηση των μελών.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span>Εργάζεται για την ανίχνευση και επίλυση των κοινωνικών παραγόντων (οικογενειακών, πολιτιστικών) που παρεμβαίνουν στην έναρξη, πορεία και αποδρομή της ψυχικής αρρώστιας. Εργάζεται με την οικογένεια (άμεσα και έμμεσα), με τις διάφορες υπηρεσίες κοινωνικής πολιτικής (ασφαλιστικοί φορείς, ιδρύματα κοινωνικής πρόνοιας και άλλους οργανισμούς). Παρεμβαίνει μαζί με τον ψυχίατρο κα επηρεάζει θετικά τα δυναμικά των οικογενειακών σχέσεων όταν αυτές είναι αρνητικές ή απορριπτικές ως προς το άρρωστο μέλος.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Εργάζεται με την κοινότητα για την αποτελεσματική υποστήριξη των αρρώστων χωρίς υποστηρικτικό σύστημα. Ο Κοινωνικός Λειτουργός συμμετέχει στα προγράμματα κοινοτικής παρέμβασης. Τέλος, μπορεί να αναλαμβάνει μέρος του έργου της ανίχνευσης νέων ‘‘περιπτώσεων’’. Μέσα από ειδική εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου, ο Κοινωνικός Λειτουργός ασκεί το έργο της συμβουλευτικής ή ψυχοθεραπείας με Άτομα ή Ομάδες.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Ο Κοινωνικός Λειτουργός προσπαθεί με όπλο τη γνώση και τη δεοντολογία να υποκαταστήσει την απουσία του επίσημου κράτους μέσα από οργανώσεις και φορείς. Το ανθρώπινο δυναμικό υπάρχει. Χρειάζεται επίσης και η πολιτική βούληση της πολιτείας, η δημιουργία νέων θεσμών και η κοινωνική συναίνεση. Χωρίς αυτά κινδυνεύει η αξιοπιστία και η αξιοπρέπειά της.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Στο σημείο αυτό θα αναφερθεί ο ρόλος του Κοινωνικού Λειτουργού, που αναλαμβάνει να αναπληρώσει τις ελλείψεις και να καλύψει τις ανάγκες, επείγουσες και μη. Τα μόνα εφόδια που διαθέτει σε αυτή του την προσπάθεια είναι οι γνώσεις:</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings;"><span style="">v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Για την κουλτούρα και τις συνήθειές τους,</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings;"><span style="">v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Για την νομική και κοινωνική κατάσταση τους,</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings;"><span style="">v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Για το υπάρχον δίκτυο στήριξης των ανθρώπων αυτών,</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings;"><span style="">v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Σχετικά με τις θεωρητικές αρχές, στρατηγικές και μεθόδους διαπολιτισμικής μάθησης και αντιρατσιστικής εργασίας.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Οι γνώσεις αυτές σε συνδυασμό με τη συνεχή στήριξη, εμψύχωση και καθοδήγηση, στα πλαίσια του αλληλοσεβασμού και της αμοιβαίας εμπιστοσύνης, είναι τα όπλα για την αντιμετώπιση και προσαρμογή της κοινωνικής αυτής ομάδας.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Συνήθως ο Κοινωνικός Λειτουργός είναι ο πρώτος επαγγελματίας, που έρχεται σε επαφή με τα άτομα αυτά. Είναι βασικό το να καταφέρει να αποκτήσει την εμπιστοσύνη των ανθρώπων, πράγμα που δεν είναι εύκολο, ιδίως όταν προϋπάρχουν άσχημες εμπειρίες. Τα άτομα αυτά είναι ιδιαίτερα οξύθυμα και απαιτητικά με αποτέλεσμα να μην μπορεί ο Κοινωνικός Λειτουργός να χειριστεί τα πάντα την κατάσταση και να αποδώσει σαν επαγγελματίας. Από την επιτυχία του ή όχι συχνά κρίνεται και η μετέπειτα εμπιστοσύνη τους στους θεσμούς ευρύτερα. </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Ο Κοινωνικός Λειτουργός είναι μέρος ενός συγκεκριμένου κοινωνικού συνόλου με ιδιαίτερο πολιτιστικό ιδεολογικό πλαίσιο. Σαν μέρος του συνόλου αυτού και παρά το γεγονός ότι έρχεται συχνά – όπως όλοι – αντιμέτωπος με διάφορες ιδεολογικές επιλογές και αλληλοσυγκρουόμενες αξίες, έχει διαμορφώσει ένα σύνολο προσωπικών χαρακτηριστικών που συνδέονται με την δική του «ταυτότητα». Η ταυτότητα έχει ψυχοκοινωνική έννοια και περιέχει όλα όσα συνδέονται με τους κοινωνικούς ρόλους. Η ταυτότητα συνδέεται με την ομάδα μέσω της εσωτερίκευσης του συνόλου των χαρακτηριστικών που την ορίζουν. Αυτή η εσωτερίκευση εκφράζεται με τις επιλογές, τις κρίσεις, τα συμπεράσματα και τις στάσεις. Οι στάσεις αυτές, στο επίπεδο των σχέσεων με την κοινωνική ομάδα είναι η βάση για τη δημιουργία στερεοτύπων και προκαταλήψεων. Στο επίπεδο της θεραπευτικής σχέσης δε, είναι αυτές που προσδιορίζουν σε – σε ένα βαθμό – τις «θεραπευτικές υποθέσεις» δηλαδή, τον άξονα των παρεμβάσεων του Κοινωνικού Λειτουργού.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Στη συμβουλευτική με την μουσουλμανική μειονότητα είναι παρούσες όλες οι γνωστές έννοιες, τεχνικές, προσεγγίσεις πάντοτε όμως προσαρμοσμένες στο ιδιαίτερο περιβάλλον και το πλαίσιο που ορίζει η πραγματικότητα της κοινότητας. Έτσι, η συμβουλευτική με διαφορετικές εθνικές ομάδες – αλλά ακόμα και με παλιννοστούντες ελληνικής καταγωγής που βιώνουν τη διαφορετικότητά τους μέσα στο σύστημα της σύγχρονης ελληνικής κοινωνικής πραγματικότητας – παρουσιάζει αρκετές ιδιαιτερότητες.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Η μουσουλμανική οικογένεια ανήκει σε μια ιδιαίτερη κοινωνική δομή, αναπτύσσει ικανότητες αντιμετώπισης προβλημάτων σε ένα εχθρικό περιβάλλον, διαπραγματεύεται την διαφορετικότητα της με πολλούς τρόπους, επιλύει προβλήματα, προσαρμόζεται σε αλλαγές. Όλα αυτά είναι παρόντα όταν αναζητά βοήθεια από τον Κοινωνικό Λειτουργό. Κάποια από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά είναι τα ακόλουθα: </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><b>Η πραγματικότητα της μουσουλμανικής μειονότητας</b>. Η παρατήρηση αυτή αναφέρεται στα γεγονότα προκατάληψης που βιώνει στην καθημερινή της ζωή η μουσουλμανική οικογένεια. Αυτή η καθημερινότητα δεν μπορεί να αγνοηθεί στη θεραπευτική πορεία, αντίθετα, πρέπει να διερευνηθεί και να καταγραφεί έτσι ώστε να προσδιοριστεί η επίδρασή της.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><b>Η επίδραση του εξωτερικού συστήματος στην πολιτισμική έκφραση της μειονότητας. </b>Οι πολιτιστικές και κοινωνικές αξίες της ελληνικής κοινωνικής πραγματικότητας πολύ συχνά συμβαίνει να είναι διαφορετικές από αυτές της μειονότητας.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><b>Η διαπολιτισμική εμπειρία του Κοινωνικού Λειτουργού.</b> Ο Κοινωνικός Λειτουργός πρέπει να έχει εμπειρία με εθνικές μειονότητες (ή να εποπτεύεται από έναν έμπειρο στο χώρο) και να είναι σε θέση να εκτιμήσει το επίπεδο επιπολιτισμού και προσαρμογής της κοινότητας στην κυριαρχούσα κουλτούρα.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><b>Η γλωσσική επάρκεια.</b> Η σημασία της γλώσσας για την κοινωνικοποίηση και την κοινωνική ένταξη του ατόμου/οικογένειας είναι προφανής. Ο Κοινωνικός Λειτουργός πρέπει να είναι ιδιαίτερα ευαίσθητος στις διαφοροποιήσεις που επιφέρει στη «θεραπευτική σχέση» αυτού του παράγοντα, ο οποίος είναι δυνατόν να περιορίζει την εκατέρωθεν κατανόηση.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">4<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Εμπόδια προς τη φροντίδα μπορούν να θεωρηθούν οικονομικά, εργασιακά, ασφαλιστικά προβλήματα. Επίσης, το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο σε συνδυασμό με ελλείμματα κοινωνικών δεξιοτήτων, την ποιότητα ζωής, την υγεία, την υγιεινή, τις συνθήκες στέγασης, τον προσωπικό χώρο. Οι διαπροσωπικές σχέσεις, η προσωπική και συλλογική ταυτότητα, τα πολιτιστικά προϊόντα, οι σχέσεις με την περιβάλλουσα κοινωνία και τους κοινωνικούς θεσμούς. Η αναπαραγωγή στάσεων, συνηθειών, αντιλήψεων συχνά λειτουργούν ως εμπόδια προς την φροντίδα.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Στα παραπάνω εάν προστεθούν η ανεπαρκής γνώση των υπηρεσιών, η έλλειψη επαφής, διασύνδεσης και παραπομπών με την πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας, η απουσία ικανοποιητικής και αποτελεσματικής οριζόντιας δικτύωσης και δεσμών μεταξύ των υπηρεσιών, η άγνοια σχετικά με την αιτιολογία και την θεραπευτική αντιμετώπιση των προβλημάτων ψυχικής υγείας, η ανάγκη οι ίδιοι οι χρήστες να πρέπει να ανακαλύψουν τις οδούς προς τη φροντίδα, αλλά και η αδυναμία των υφισταμένων υπηρεσιών ψυχικής υγείας να αναζητήσουν και να διαγνώσουν περιστατικά στην κοινότητα καθώς και οι αντικειμενικές δυσκολίες πρόσβασης και χρήσης που υπάρχουν σχετικά με τις εξειδικευμένες ψυχοκοινωνικές υπηρεσίες, επιβάλουν την αναγκαιότητα ύπαρξης ή την δημιουργία ενός ολοκληρωμένου πλαισίου φροντίδας.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Θεματικές που πρέπει να αντιμετωπιστούν με τον εν λόγω πληθυσμό είναι η προβληματική διαμόρφωση των αιτημάτων τους, η αναζήτηση άμεσων λύσεων, η επιδίωξη στρεβλής χρήσης των υπηρεσιών, οι περιορισμοί της γλώσσας, τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις για το στίγμα και την ψυχική νόσο και η νοοτροπία, που συχνά αποτρέπουν την ορθολογική χρήση των υπηρεσιών.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Παράγοντες όπως ο βαθμός επιπολιτισμού, η ιδιοποίηση των χαρακτηριστικών που προσδίδονται στην κοινότητα, η συμμόρφωση της συμπεριφοράς ώστε να είναι συμβατή με τα πρότυπα της κοινότητας, ή η άρνηση της πολιτισμικής ταυτότητας ως προσαρμογή στην περιβάλλουσα κοινωνία, και η σύγχυση που προκαλείται, μας δείχνουν τη συνθετότητα και την πολυπλοκότητα της κατάστασης που επικρατεί. Δημιουργείται ανάγκη διερεύνησης των αλληλεπιδράσεων που υπάρχουν με την περιβάλλουσα κοινωνία, αλλά και των ιδιαίτερων παραγόντων που επηρεάζουν έμμεσα την ψυχική υγεία όπως η απουσία βιωμάτων παιδικής ηλικίας, η καταπίεση της εφηβικής ηλικίας και ο ρόλος του «αρρώστου» μέσα στην κοινότητα και την κοινωνία.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">5<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt;"><b style=""> </b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Ο Κοινωνικός Λειτουργός που εργάζεται με μειονότητες θα πρέπει να ανακαλύψει και να «καλλιεργήσει» τις ικανότητές του που συνδέονται με κάθε τρόπο με αυτή την ιδιαίτερη «θεραπευτική σχέση».</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Αυτοέλεγχος για στερεοτυπικές σκέψεις και κρίσεις</b>. Ερωτήματα τύπου «ποια ιδέα έχω στο βάθος για αυτή την μειονότητα;», «τι γνωρίζω πραγματικά για αυτούς;», «θα μπορούσα να έχω φίλους από αυτή την μειονότητα<span style=""> </span>και αν όχι γιατί;», «τι μηνύματα έχω από το κοινωνικό σύνολο για αυτούς;», «πόσο με έχουν επηρεάσει;». Τέτοιου τύπου ερωτήματα αυτοελέγχου βοηθούν τον Κοινωνικό Λειτουργό στην αυτοσυνειδησία του και στην αναγνώριση στερεοτυπικών ιδεών που πιθανόν να επηρεάσουν την ικανότητα του στη θεραπευτική σχέση.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Ετοιμότητα και ευελιξία για το καινούργιο</b>. Η συμβουλευτική οικογένειας με μειονότητες προσφέρει στον Κοινωνικό Λειτουργό την μοναδική ευκαιρία να γνωρίσει μέσα από το γραφείο του διαφορετικές κουλτούρες, πολιτισμούς και ανθρώπους που έχουν άλλες συνήθειες. Αυτό είναι το πιο ευχάριστο κομμάτι αυτής της δύσκολης πορείας. Ο Κοινωνικός Λειτουργός πρέπει να είναι «έτοιμος και διαθέσιμος» για το διαφορετικό, να το προσαρμόσει στη θεραπευτική σχέση και να προσαρμόσει τη θεραπευτική σχέση σε αυτό.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Καλλιέργεια της επικοινωνιακής του ικανότητας</b>. Η επικοινωνιακή καλλιέργεια και ευαισθητοποίηση είναι προαπαιτούμενο σε κάθε θεραπευτική επικοινωνία. Στη σχέση με μειονότητες όμως εξαιρετικά σημαντική. Η ανθρώπινη επικοινωνία συντελείται με αναλογικούς και ψηφιακούς κώδικες, έτσι τα μηνύματα γύρω από το είδος μιας σχέσης μεταβιβάζονται αναλογικά με μεταφορές, αναλογίες και εικόνες, ενώ τα μηνύματα που αφορούν το περιεχόμενο μεταβιβάζονται με σημεία (νούμερα, γράμματα, σήματα). Σηματοδοτώντας αυτό τον διαχωρισμό διακρίνουμε ότι η επιλεκτική αντίληψη της ακολουθίας των επικοινωνιακών γεγονότων, των επικοινωνιακών στιγμών, επηρεάζει την οπτική γωνία από την οποία οι μετέχοντες βλέπουν τη σχέση τους. Η χρήση των μεταφορών και των αναλογιών – εξ αιτίας της δεδομένης λεκτικής επικοινωνιακής δυσκολίας – αποκτά έτσι ιδιαίτερη σημασία σε αυτή τη «θεραπευτική σχέση».</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Ελαστικός θεραπευτικός ρόλος</b>. Ο Κοινωνικός Λειτουργός είναι ένα πρόσωπο που εισβάλλει μέσα στο σύστημα ρόλων και συμπεριφορών της μειονοτικής οικογένειας, ζητώντας να «αλλάξει κάτι», χωρίς να γίνεται συχνά συνειδητό, ότι και μόνο η ύπαρξή του είναι για την οικογένεια μια δύσκολη αλλαγή. Η οικογένεια πάλι, μέχρι<span style=""> </span>την στιγμή που μπαίνει στο γραφείο του Κοινωνικού Λειτουργού, έχει μάθει να χρησιμοποιεί άλλες πηγές βοήθειας, οι οποίες είναι παρούσες συναισθηματικά<span style=""> </span>στη σχέση με τον Κοινωνικό Λειτουργό και ακόμα είναι σημείο σύγκρισης μαζί του. Ο Κοινωνικός Λειτουργός πρέπει όχι μόνο να μάθει ποιες είναι αυτές οι πηγές βοήθειας αλλά και εάν είναι δυνατόν να τις χρησιμοποιήσει στην πορεία συνεργασίας με την οικογένεια. Αυτός ο χειρισμός<span style=""> </span>αντανακλά τον σεβασμό του Κοινωνικού Λειτουργού στη διαφορετικότητα της οικογένειας, στο δικό της σύστημα αξιών και στον δικό της κώδικα επικοινωνίας.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Χρήση πρωτότυπων πολιτιστικών εργαλείων</b>. Στην πορεία της σχέσης με την μειονοτική οικογένεια πολύ συχνά ανακύπτουν προβλήματα επικοινωνίας στην προσπάθεια μεταβίβασης κάποιου μηνύματος από τον Κοινωνικό Λειτουργό. Ένας τρόπος διευκόλυνσης αυτής της επικοινωνίας και της μεταβίβασης της πληροφορίας είναι η χρησιμοποίηση<span style=""> </span>πρωτότυπων συνδετικών εργαλείων. Τέτοια μπορεί να είναι διάφορες δοξασίες και παραδόσεις, παραμύθια, παροιμίες που συνδέονται με την παράδοση της συγκεκριμένης κοινότητας από την οποία προέρχονται. Χρησιμοποιώντας ένα γνωστό νοηματικό σχήμα, όπως είναι ένας τοπικός μύθος και συνδέοντας το με στοιχεία της νέας για την οικογένεια πραγματικότητας, διευκολύνεται σημαντικά η μεταβίβαση της πληροφορίας, αλλά και η οικογένεια αισθάνεται τον Κοινωνικό Λειτουργό περισσότερο οικείο και συνεπώς περισσότερο αξιόπιστο στις κρίσεις του γι’ αυτήν. Εκτός από τη διευκόλυνση της επικοινωνίας όμως η αναζήτηση τέτοιων πολιτιστικών στοιχείων καλλιεργεί διαπολιτιστικά και τον Κοινωνικό Λειτουργό βοηθώντας έτσι στη γενικότερη αποτελεσματικότητά του.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="">6)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b>Ενασχόληση με διαπολιτιστικού περιεχομένου ενδιαφέροντα</b>. Αναμφίβολα, ο καλύτερος τρόπος να προσεγγίσει κανείς την διαφορετικότητα των άλλων πολιτισμών, είναι η τέχνη και η ιστορία του πολιτισμού. Ο Κοινωνικός Λειτουργός που εργάζεται με εθνικές μειονότητες θα πρέπει να εντάξει στα ενδιαφέροντα του τέτοιου είδους ενασχολήσεις όταν του δίνεται η ευκαιρία να το κάνει. Επίσης, η μελέτη λογοτεχνικών έργων αντιπροσωπευτικών της σκέψης και της πολιτισμικής ιστορίας άλλων λαών προσφέρει νέους ορίζοντες, αλλά και εμπλουτίζει την εμπειρία. Η παρακολούθηση τέλος διαπολιτιστικών – καλλιτεχνικών γεγονότων είναι ένας ακόμη τρόπος διαπολιτιστικής ευαισθητοποίησης και καταπολέμησης στερεοτυπικών ιδεών και προκαταλήψεων.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol;"><span style="">6<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>ΕΠΙΛΟΓΟΣ</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;">Στην σύγχρονη πλουραλιστική κοινωνία, η διαφορετικότητα είναι δικαίωμα και η κουλτούρα κάθε ατόμου-οικογένειας-ομάδας-μειονότητας πρέπει να γίνεται σεβαστή, ιδιαίτερα στον ευαίσθητο χώρο της παροχής υπηρεσιών ψυχικής υγείας και κοινωνικής φροντίδας. Η καλλιέργεια της ευαισθησίας στη διαφορετικότητα και η αποφυγή στερεοτυπικών ιδεών, είναι μια συνειδητή προσπάθεια που απαιτεί σκέψη και δράση με συγκεκριμένο προσανατολισμό. Εκτός όμως από την καλύτερη θεραπευτική σχέση, αυτή η προσπάθεια προσφέρει πλούτο ιδεών και συναισθημάτων.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-weight: normal;"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-weight: normal;"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span style="font-weight: normal;"><span style="">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></strong><strong><span style="font-weight: normal;">ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ & ΑΝΑΦΟΡΕΣ</span></strong><strong><span style=""></span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt 18pt; text-align: justify;"><b style=""><span style=""> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Βουλγαρίδου Μαρία, ‘‘Διαφορετικότητα χωρίς προκατάληψη. (Επισημάνσεις στη συμβουλευτική με εθνικές μειονότητες)’’. Στο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ, τεύχος 62, Απρίλιος, Μάιος, Ιούνιος 2001 (σελ.95-104). Αθήνα: ΣΚΛΕ.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Σκλάβου Κωνσταντίνα, ‘‘Πρόσφυγες και μετανάστες στην Ελλάδα. Η εμπειρία της Κοινωνικής Υπηρεσίας των Γιατρών του Κόσμου’’. Στο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ, τεύχος 62, Απρίλιος, Μάιος, Ιούνιος 2001 (σελ.117-120). Αθήνα: ΣΚΛΕ</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Δημητρακοπούλου Σταυρούλα, ‘‘Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες – Κοινωνικός Αποκλεισμός ή Κοινωνική Ενσωμάτωση;’’. Κέντρο Ψυχικής Υγείας – Ιατροπαιδαγωγικό Κέρκυρας. Ανακτήθηκε Απρίλιος 2009 από <u><span style="color: blue;">http://tkaridipsynk.blogspot.com/2009/04/blog-post.html</span></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Οδηγός Επίγνωσης της Πολιτισμικής Ετερότητας, Κατανοώντας την πολιτισμική ετερότητα στην ψυχική υγεία, </span><span style="" lang="EN-US">West</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Australian</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Transcultral</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Mental</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Health</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Centre</span><span style="">, </span><span style="" lang="EN-US">The</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Royal</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Australian</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">College</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">of</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">general</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Practitioners</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">WA</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Research</span><span style="" lang="EN-US"> </span><span style="" lang="EN-US">Unit</span><span style="">, 2002, ευθύνη Ελληνικής έκδοσης Κέντρο Ημέρας ‘‘Βαβέλ’’ τη ‘‘Συνειρμός’’- ΑμΚΕ Κοινωνικής </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -7.65pt 0.0001pt -18pt; text-align: justify;"><span style="">Αλληλεγγύης’’, Αθήνα 2010<span style=""> </span></span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-84003954681715079572011-07-26T05:49:00.000-07:002011-07-26T06:02:05.395-07:00Απολογισμός της συμμετοχής του Κέντρου Ημέρας ΔΙΠΥΛΟ σε Διεθνές Συνέδριο στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRLzeGqR7pz49NECW_LRDTAhpLq0LgSPJVzri-HBu5d5RkjzXdfiC_K6Mw-yetPABjKrB0EcOwz46jxi46UzLpNlOgibqQUEqs679qN1V8ZGExSFXIFeH4l-TodQAAoRC26zoFGUS2ohE/s1600/P1010210.JPG"><br /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:relyonvml/> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" name="Hyperlink"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;">Χριστίνα Δημητρέα - Ευγενία Λινού</span></h1> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span></span></h1> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;">ΕΚΘΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ</span></h1> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;">«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ»</span></h1> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;">Πανεπιστήμιο Μακεδονίας</span></h1> <h1 style="text-align: center; font-family: trebuchet ms;" align="center"><span style="font-size:100%;">Θεσσαλονίκη 24-26 Ιουνίου 2011</span></h1><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaMUkvD15nqToV5GfX6PdnmuD1SrT1Jw_kZZXlgJQwxL4SctFewjzPWWJVXTIaytviOm25lBRCOLd99u5XJfKs49YW9eOFiDCDbmWkQVyH9IfdmHQ0nl8Exa2AKM7xatw9e8r1CPs8uY0/s1600/P1010178.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaMUkvD15nqToV5GfX6PdnmuD1SrT1Jw_kZZXlgJQwxL4SctFewjzPWWJVXTIaytviOm25lBRCOLd99u5XJfKs49YW9eOFiDCDbmWkQVyH9IfdmHQ0nl8Exa2AKM7xatw9e8r1CPs8uY0/s320/P1010178.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5633643484360538866" border="0" /></a></span><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><br /><br /></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="">Συμμετοχή</span></span></h1> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">1.1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style="">Σκοπός</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Σκοπός της συμμετοχής του Κέντρου Ημέρας στο Συνέδριο είναι η <b style="">ανάπτυξη εξωστρέφειας</b> και <b style="">προϋποθέσεων συνεργασίας</b> και <b style="">ανταλλαγής επιστημονικής γνώσης</b> αναφορικά με την εκπαίδευση και την κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων. </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">1.2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style="">Στόχοι</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Επιμέρους στόχοι ήταν:</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">προβολή</b> του επιστημονικού έργου στο Κέντρο Ημέρας</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">διατύπωση διαπιστώσεων και προβληματισμών</b> που έχουν προκύψει από τη συνεργασία με την ομάδα στόχου</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">επικοινωνία</b> και η <b style="">δικτύωση</b> με φορείς και υπηρεσίες που δραστηριοποιούνται σε συναφείς τομείς</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">1.3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style="">Μέσα</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Οι τρόποι για να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι και να πραγματωθεί ο σκοπός της συμμετοχής μας στο συνέδριο ήταν:</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">προετοιμασία </b>και<b style=""> παρουσίαση δύο (2) εισηγήσεων </b>και<b style=""> δύο (2) παρουσιάσεων</b> αναφορικά <b style="">α) με την εκπαίδευση της μουσουλμανικής κοινότητας, την πολιτισμική αποστέρηση και τη σχολική αποτυχία</b> και <b style="">β) με τον ρόλο του Κοινωνικού Λειτουργού και την προάσπιση δικαιωμάτων ευάλωτων ομάδων πληθυσμού</b>.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">ενδελεχής παρακολούθηση και συμμετοχή</b> σε άλλες εισηγήσεις σε συναφή πεδία, καθ’ όλη τη διάρκεια του συνεδρίου.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">παρουσίαση</b> των εισηγήσεων </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">αλληλεπίδραση</b> με τους άλλους συμμετέχοντες </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η <b style="">αξιολόγηση</b> της όλης διαδικασίας</span></span></p><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB8X7XNZvTP1wDxO-dkvb0JKtdObgGpH9B2T522BKWgVvDb1EH4gsVOw675PAVfC3hdJHRL_JLVaL5Zupy3cdetY_-NqvgnZhyphenhyphenpuWaG2oTYg-uf-PfokMp-2nBP20bc84QS-u6DgC_22s/s1600/P1010206.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB8X7XNZvTP1wDxO-dkvb0JKtdObgGpH9B2T522BKWgVvDb1EH4gsVOw675PAVfC3hdJHRL_JLVaL5Zupy3cdetY_-NqvgnZhyphenhyphenpuWaG2oTYg-uf-PfokMp-2nBP20bc84QS-u6DgC_22s/s320/P1010206.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5633643933402534354" border="0" /></a></span><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUtuGwGNmpcL8DkCBKPJsD9oPSRl3Ujymr9l179E28OdS0OBAE9BOTpWc9YLcGlB7toO-hYU3Swm1tVv3mj_yY8xKI-07WCqLQuoPifnRljKmju2JKfwyeb_jqk0JR5LlZHO-TbJPkYmw/s1600/P1010175.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUtuGwGNmpcL8DkCBKPJsD9oPSRl3Ujymr9l179E28OdS0OBAE9BOTpWc9YLcGlB7toO-hYU3Swm1tVv3mj_yY8xKI-07WCqLQuoPifnRljKmju2JKfwyeb_jqk0JR5LlZHO-TbJPkYmw/s320/P1010175.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5633643696088772402" border="0" /></a></span><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><br /></span><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""><span style=""> </span></span></span></p> <h1 style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="">Αξιολόγηση</span></span></h1> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">2.1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style="">Παρουσιάσεις:</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""><span style=""> </span>Έγιναν παρουσιάσεις που αφορούσαν:</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Α)</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ιστορικά και αριθμητικά στοιχεία για τη ελληνική μουσουλμανική κοινότητα της Αθήνας</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Το χαμηλό </span><span style="" lang="EN-US">status</span><span style=""> της κοινότητας από άποψη εκπαιδευτική και η σχέση του με τον κοινωνικό αποκλεισμό</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Τρεις έννοιες: ο λόγος, το κοινωνικό-μορφωτικό κεφάλαιο και η ταυτότητα, ως παράγοντες που σχετίζονται με τη σχολική αποτυχία και τον κοινωνικό αποκλεισμό</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Μετά την παρουσίαση διατυπώθηκαν ερωτήματα που αφορούσαν την ομάδα-στόχου και τη δουλειά μας στο Κέντρο Ημέρας, κι ακολούθησε συζήτηση. </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Β) </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Περιγραφή του πλαισίου εργασίας (πρόγραμμα ψυχαδέλφεια)</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Περιγραφή του ρόλου του Κοινωνικού Λειτουργού</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά Μουσουλμανικής Μειονότητας</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Δυσκολίες και προβλήματα στην άσκηση Κοινωνικής Εργασίας</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Προτάσεις σχετικά με την βελτίωση του τρόπου εργασίας του Κοινωνικού Λειτουργού στο πλαίσιο</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Μετά την παρουσίαση διατυπώθηκαν ερωτήματα που αφορούσαν την ομάδα-στόχου και τη δουλειά μας στο Κέντρο Ημέρας, κι ακολούθησε συζήτηση.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">2.2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style=""><span style=""> </span>Παρακολούθηση</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Η παρακολούθηση αφορούσε τις εξής εισηγήσεις, από όπου κρατήθηκαν λεπτομερείς σημειώσεις:</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Σχολείο και έφηβοι χρήστες ναρκωτικών: μηχανισμός αποκλεισμού ή μηχανισμός κοινωνικής ένταξης</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Μεταβατικό Σχολείο Θεσσαλονίκης</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ο ρόλος του εκπαιδευτή σε θεραπευτικό περιβάλλον: προκλήσεις και δυσκολίες</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η επανεκπαίδευση εφήβων και νεαρών ενηλίκων σε θεραπευτικό πρόγραμμα</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Πρόγραμμα υποστήριξης αλλόγλωσσων μαθητών στο μεταβατικό στάδιο από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Συμβουλευτική παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών. Οι αντιλήψεις των δασκάλων.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ισλάμ και μουσουλμάνοι στην εκπαίδευση.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">- Διαπολιτισμικό Θεατρικό</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Σχολική επιτυχία μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Μουσουλμανική μειονότητα στη Θράκη: εκπαιδευτικοί προβληματισμοί.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Υγιές σχολείο και ναρκωτικά: στάσεις και αντιλήψεις μαθητών σε θέματα χρήσης ουσιών</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Το κοινωνικό-ψυχολογικό προφίλ των παραβατικών ανηλίκων χρηστών στην Ελλάδα</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Πρόληψη: θεσμός συνεργασίας, έκφρασης και δημιουργίας στη σχολική κοινότητα</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Βιωματικό εργαστήριο για τη συμβουλευτική και τη θεραπεία εφήβων χρηστών χασίς.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Μητέρες σε ομάδες υψηλού κινδύνου και τα βρέφη τους</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Εξαναγκασμός ή κινητοποίηση: τι θα φέρει την αλλαγή;</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Πολυπολιτισμός και μειονοτικοί εθνικισμοί: προβληματικά μοντέλα διαχείρισης της ετερότητας στην ελληνική εκπαίδευση</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Η καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Παρουσίαση αποτελεσμάτων εργαστηρίου ανάγνωσης και δημιουργικής γραφής στο ΣΔΕ Κορυδαλλού</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Το προφίλ των εκπαιδευόμενων των ΣΔΕ. Το παράδειγμα του ΣΔΕ Πάτρας.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Επανένταξη αποφυλακισμένων γυναικών στην ελληνική κοινωνία.</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Νομοθετικές προσπάθειες μεταναστευτικής πολιτικής</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα και μετανάστευση</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Αξίες και προσδοκίες εθνικά διαφορετικών γονέων για το σχολείο και την κοινωνική ένταξη</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Αστική γεωγραφία του κοινωνικού αποκλεισμού: Συσχετίσεις χρήσης ουσιών και υποχρεωτικής μετανάστευσης</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Προσεγγίσεις και σχέσεις ανάμεσα στον κοινωνικό αποκλεισμό, τις κοινωνικές ανισότητες και την τοξικοεξάρτηση</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Χρήση ουσιών και κοινωνικός αποκλεισμός: Μια αμφίδρομη σχέση</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="" lang="EN-US">-</span><span style="">Νέες</span><span style=""> </span><span style="">μορφές</span><span style=""> </span><span style="">κοινωνικής</span><span style=""> </span><span style="">ευπάθειας</span><span style="" lang="EN-US"> : </span><span style="">Το</span><span style=""> </span><span style="">φαινόμενο</span><span style=""> </span><span style="">των</span><span style="" lang="EN-US"> NEETS (Young people – not in Education, Employment or Training)</span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Η συμβουλευτική απασχόλησης και η συμβολή της στην κοινωνική ενσωμάτωση των ευάλωτων ομάδων </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Συμβουλευτική και κοινωνική υποστήριξη παιδιών και εφήβων με χρόνια νεφρική ανεπάρκεια τελικού σταδίου (ΧΝΑ) καθώς και των οικογενειών τους </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Συμβουλευτική στήριξη των ηλικιωμένων κατά τη μετάβαση από την απασχόληση στη συνταξιοδότηση </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Εκπαίδευση και συμβουλευτική υποστήριξη κρατουμένων </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Όχι για μένα ,…αλλά για τη φουκαριάρα τη μάνα μου». Μια συστημική ματιά στη δουλειά με έφηβους χρήστες χωρίς αίτημα </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Η δραματοθεραπεία και το παιχνίδι των ρόλων στη συμβουλευτική πρακτική κατά την κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων - ΑΜΕΑ </span></span></p> <p class="Aaoeeu" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=";color:black;" >-Βιωματικό εργαστήριο για τη συμβουλευτική προσέγγιση ανέργων: Ανάπτυξη δεξιοτήτων </span></span></p> <p class="Default" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ο ρόλος του εκπαιδευτή ενηλίκων στις μαθησιακές διαδικασίες κοινωνικά ευάλωτων ομάδων</span></span></p> <p class="Default" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ο εκπαιδευτικός και η παιδαγωγική των ανθρωπίνων δικαιωμάτων</span></span></p> <p class="Default" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Εκπαίδευση εκπαιδευτών ευάλωτων ομάδων στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης</span></span></p> <p class="Default" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">-Ο ρόλος του νοσηλευτή στα ιατρεία ουσιοεξάρτησης της 5ης ΥΠΕ και η ενδυνάμωση του ρόλου τους</span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">2.3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style=""><span style=""> </span>Δικτύωση</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Έγινε δικτύωση με επαγγελματίες από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κορυδαλλού, το ΚΕΘΕΑ κ.ά.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style=""><span style="">2.4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><u><span style=""><span style=""> </span>Διάχυση υλικού</span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><span style="">Οι εισηγήσεις με θέμα: α) την εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων, την πολιτισμική αποστέρηση και τη σχολική αποτυχία και β) τον ρόλο του Κοινωνικού Λειτουργού και την προάσπιση δικαιωμάτων ευάλωτων ομάδων πληθυσμού θα δημοσιευτούν στην έκδοση με τα πρακτικά του συνεδρίου, καθώς και στο ιστολόγιο του Κέντρου Ημέρας: </span><a href="http://www.mousoulman-klimaka.blogspot.com/"><span style="" lang="EN-US">www</span><span style="">.</span><span style="" lang="EN-US">mousoulman</span><span style="">-</span><span style="" lang="EN-US">klimaka</span><span style="">.</span><span style="" lang="EN-US">blogspot</span><span style="">.</span><span style="" lang="EN-US">com</span></a></span><span style=";font-size:100%;" >.</span></p><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK229-VvnJHi-v7J2_PbmnpKw1u7Sd1Z9NgPYsAWy3fGqA7S3ENCIBKEvpjFxa8TcnzxvC8JCWeCDtau1eC6A576wSt78s_RlEKMy9gi0POhv-Rd7tXyv56HQQBz_oN7-0N8LR8MJdj38/s1600/P1010174.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK229-VvnJHi-v7J2_PbmnpKw1u7Sd1Z9NgPYsAWy3fGqA7S3ENCIBKEvpjFxa8TcnzxvC8JCWeCDtau1eC6A576wSt78s_RlEKMy9gi0POhv-Rd7tXyv56HQQBz_oN7-0N8LR8MJdj38/s320/P1010174.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5633643256032735730" border="0" /></a></span><span style="font-family: trebuchet ms;font-size:100%;" ><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRLzeGqR7pz49NECW_LRDTAhpLq0LgSPJVzri-HBu5d5RkjzXdfiC_K6Mw-yetPABjKrB0EcOwz46jxi46UzLpNlOgibqQUEqs679qN1V8ZGExSFXIFeH4l-TodQAAoRC26zoFGUS2ohE/s1600/P1010210.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRLzeGqR7pz49NECW_LRDTAhpLq0LgSPJVzri-HBu5d5RkjzXdfiC_K6Mw-yetPABjKrB0EcOwz46jxi46UzLpNlOgibqQUEqs679qN1V8ZGExSFXIFeH4l-TodQAAoRC26zoFGUS2ohE/s320/P1010210.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5633644123140616706" border="0" /></a></span><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;"><span style=""> </span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-88666119310147836312011-07-04T03:08:00.000-07:002011-07-04T04:29:33.626-07:00Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2010-2011 & έναρξης θερινών δράσεων<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPoUeemq4iR4m_JSzAqGUCcxAglAhdANANYmYIK1fvr35gkMQsWUscwcuNf7vsm4P4GaQ5PuG8VCgbpG8uIP1JYMbySaklN5UKEy1UY8dtth6KkoyKXBC5Bu67cpA-GiySsB1BxXJ5j7Y/s1600/_%25CE%25A3%25CE%25A7%25CE%259F%25CE%259B%25CE%2595%25CE%2599%25CE%259F.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPoUeemq4iR4m_JSzAqGUCcxAglAhdANANYmYIK1fvr35gkMQsWUscwcuNf7vsm4P4GaQ5PuG8VCgbpG8uIP1JYMbySaklN5UKEy1UY8dtth6KkoyKXBC5Bu67cpA-GiySsB1BxXJ5j7Y/s320/_%25CE%25A3%25CE%25A7%25CE%259F%25CE%259B%25CE%2595%25CE%2599%25CE%259F.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625457565303111090" border="0" /></a><br /><br /><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Το Κέντρο Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟ» γιόρτασε την Πέμπτη 30/6/2011 με τους μικρούς του φίλους τη λήξη του σχολικού έτους 2010-2011 και την έναρξη των θερινών δράσεων.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7YIqlK3MjmbfPfSKOOFXfxTUrviKIC5yErwM7_yMgAu3PBFK5gt2wVa35qGdDBITP5ClGuEqXAjZ4vSmUg9ptE2dVGjw8KR8h268zmZaFaYCo5vnKoxTU3O2M8jy3iZU2T0fV1BYnsWk/s1600/P6300004.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7YIqlK3MjmbfPfSKOOFXfxTUrviKIC5yErwM7_yMgAu3PBFK5gt2wVa35qGdDBITP5ClGuEqXAjZ4vSmUg9ptE2dVGjw8KR8h268zmZaFaYCo5vnKoxTU3O2M8jy3iZU2T0fV1BYnsWk/s320/P6300004.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625437714548113538" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Η σχολική χρονιά που πέρασε χαρακτηρίστηκε από την αύξηση των αιτημάτων από πλευράς σχολείων αλλά και γονέων, για ψυχοκοινωνική στήριξη μαθητών.</p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTMAHp_DUopa17eaRAii-8HrLzPmE5R89ZHqIgCm-QHxQREDRC5o0wTKaTShSKKiSSgg9KPMtW7c3bbLk-3xMVPjoiWmIj8ICY3rwl-HzsjMBDQUR4GkX2cTzVM1N3XukGHOfPOZpg3Sw/s1600/P6300030.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTMAHp_DUopa17eaRAii-8HrLzPmE5R89ZHqIgCm-QHxQREDRC5o0wTKaTShSKKiSSgg9KPMtW7c3bbLk-3xMVPjoiWmIj8ICY3rwl-HzsjMBDQUR4GkX2cTzVM1N3XukGHOfPOZpg3Sw/s320/P6300030.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625452131461672162" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiT3fEAcPlvdtcHij6jmp_qc1asHY9aE0BrpKcZG4buR4jgrNa_NOU0uY1Rqs6HKL8nWBJSETDiqONh36MFnw_TrRz5W6ZtuFtd7xpmDT2wvtzvCOUqOHAL-r_DMf7Uie18_mMarcpEIw/s1600/P6300010.JPG"></a><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Τουλάχιστον δέκα καινούργια παιδιά με τους γονείς τους προσήλθαν φέτος στο ΔΙΠΥΛΟ και εντάχτηκαν στα προγράμματα του Κέντρου, λαμβάνοντας συμβουλευτική, εμψύχωση και στήριξη, με θετικά αποτελέσματα, <span style=""> </span>(για περισσότερες πληροφορίες, βλ. απολογισμό Ψυχοπαιδαγωγικής Υπηρεσίας 2010-2011).<br /></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXI8LbSAD1GainsMz_QC2xemJgaWzJDHWp606vyaza9-4UItJEhKaeuuROkU3uh1Onx0jcY0lnVoQ1hj3oSKuHwtLq0x-IOVeCY6BJFbyH5qXU22k0CWTNlZ36tJMkYb9vTDL9cMsSmO0/s1600/P6300025.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXI8LbSAD1GainsMz_QC2xemJgaWzJDHWp606vyaza9-4UItJEhKaeuuROkU3uh1Onx0jcY0lnVoQ1hj3oSKuHwtLq0x-IOVeCY6BJFbyH5qXU22k0CWTNlZ36tJMkYb9vTDL9cMsSmO0/s320/P6300025.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625448861811769522" border="0" /></a><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Αξιοσημείωτο γεγονός τη χρονιά που πέρασε ήταν και η εντατικοποίηση της συνεργασίας με τα σχολεία της περιοχής, στο πλαίσιο της εκστρατείας του Κέντρου Ημέρας για τη σχολική ενσωμάτωση και πρόοδο των παιδιών της κοινότητας∙ γεγονός που συντέλεσε στην επιτυχή διαχείριση περιστατικών που χρήζουν -περαιτέρω του σχολείου- <span style=""> </span>παρέμβασης. Η συνεργασία αυτή οπωσδήποτε θα συνεχιστεί και κατά τη νέα σχολική χρονιά, συμβάλλοντας έτσι στην αναπλήρωση της ανάγκης στα σχολεία για επαγγελματίες της ψυχικής υγείας, που οι εκπαιδευτικοί πολλάκις εξέφρασαν στις συναντήσεις μας.</p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE_xdRoJxW2poo4EcpeoQ_WHkgcX7meEXLGGZy98r78JFqUVhjQXq_wHmMc-uVDfAuinMnlxkEoQsNPoGgq-R6zZVhbfjBl66RtkFDoJjgUhu0FujMvA6QFT1nNMxzpknNSRB1NIrAcI4/s1600/P6300027.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE_xdRoJxW2poo4EcpeoQ_WHkgcX7meEXLGGZy98r78JFqUVhjQXq_wHmMc-uVDfAuinMnlxkEoQsNPoGgq-R6zZVhbfjBl66RtkFDoJjgUhu0FujMvA6QFT1nNMxzpknNSRB1NIrAcI4/s320/P6300027.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625449441077780594" border="0" /></a><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Έχοντας αντιληφθεί τη σπουδαιότητα της παιδείας ως μέσον αλλαγής των δυσμενών κοινωνικών συνθηκών που ταλανίζουν ευάλωτες ομάδες –εν προκειμένω, τη μουσουλμανική κοινότητα-, η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία του Κέντρου Ημέρας θα συνεχίσει και τη νέα σχολική χρονιά, με ενισχυτική διδασκαλία και δημιουργική απασχόληση, με συμβουλευτική γονέων, με προγράμματα εμψύχωσης και δράσεις ενημέρωσης - ευαισθητοποίησης, καθώς και με τακτική παρουσία στο χώρο του σχολείου, να συνδράμει παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς στο δύσκολο έργο τους, με στόχο τη βέλτιστη δυνατή πορεία τους στην εκπαίδευση. </p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ2VS-jbaUi_aA7fohIXCYKyhtnE-D08Y3jKB-pUeHQVn0bFFq25FKWOnUqhh2TPhLhAv8Uh3bzoRK4yFGKXsA0Aem6aQgWsDsVDf9QjwBO8pi04ixlHTIEmGZu_OtzRI-o2fBivz6wvg/s1600/P6300031.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ2VS-jbaUi_aA7fohIXCYKyhtnE-D08Y3jKB-pUeHQVn0bFFq25FKWOnUqhh2TPhLhAv8Uh3bzoRK4yFGKXsA0Aem6aQgWsDsVDf9QjwBO8pi04ixlHTIEmGZu_OtzRI-o2fBivz6wvg/s320/P6300031.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625452737794173538" border="0" /></a><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Έως τότε, το καλοκαίρι θα περάσει για παιδιά (και μεγάλους) όσο το δυνατόν πιο δροσερά και ανάλαφρα, αλλά και εκπαιδευτικά. Με όχημα τη δημιουργική απασχόληση (προβολές ταινιών και συζήτηση, κατασκευές, θεατρικό παιχνίδι κ.ά.) στοχεύουμε να αποφορτιστούν τα παιδιά, να μάθουν παίζοντας, να ανακαλύψουν το σώμα τους και το συναισθηματικό τους κόσμο, να προβληματιστούν και να ασκήσουν τη φαντασία τους. Γενικά, επιθυμούμε μέσα από την τέχνη, την ελεύθερη έκφραση και το παιχνίδι να αναπτύξουν ολιστικά ποιότητες της προσωπικότητάς τους, που θα τα ενισχύσουν τόσο στο σχολείο, όσο και γενικότερα στην κοινωνική τους ζωή. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;">ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!</p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiT3fEAcPlvdtcHij6jmp_qc1asHY9aE0BrpKcZG4buR4jgrNa_NOU0uY1Rqs6HKL8nWBJSETDiqONh36MFnw_TrRz5W6ZtuFtd7xpmDT2wvtzvCOUqOHAL-r_DMf7Uie18_mMarcpEIw/s1600/P6300010.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiT3fEAcPlvdtcHij6jmp_qc1asHY9aE0BrpKcZG4buR4jgrNa_NOU0uY1Rqs6HKL8nWBJSETDiqONh36MFnw_TrRz5W6ZtuFtd7xpmDT2wvtzvCOUqOHAL-r_DMf7Uie18_mMarcpEIw/s320/P6300010.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625438138578186130" border="0" /></a>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-30281643663246310652011-06-01T01:07:00.000-07:002011-06-01T01:17:08.091-07:00Αναδημοσίευση άρθρου από το nooz.gr: "Υπ. Παιδείας: Νέα «αρχιτεκτονική» της μειονοτικής εκπαίδευσης"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfPJ-l2yMTIf8nY6z6NNoVWzyY7uVGFWk7dhCJWxt-zIPZQyE8fMyvPBqK41M9SfDItKy1QVkgj_MI2kt9g-MaiPbHLg8fajRlCCre2ydiYqhsT7x1xSRwoWI4k5hqUKAX0coAW8MQG3s/s1600/image.ashx.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 300px; height: 225px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfPJ-l2yMTIf8nY6z6NNoVWzyY7uVGFWk7dhCJWxt-zIPZQyE8fMyvPBqK41M9SfDItKy1QVkgj_MI2kt9g-MaiPbHLg8fajRlCCre2ydiYqhsT7x1xSRwoWI4k5hqUKAX0coAW8MQG3s/s320/image.ashx.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5613161735632784498" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;"><br /></span>ΑΘΗΝΑ 31/05/2011<br /><br />Τα πρώτα βήματα υλοποίησης του σχεδίου για μια νέα «αρχιτεκτονική» της μειονοτικής εκπαίδευσης, που στοχεύει στη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους μαθητές της μειονότητας και στην καταπολέμηση της σχολικής διαρροής, κάνει το υπουργείο Παιδείας।<br /><br /><br />Όπως αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση, ήδη η Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ) έχει καταργηθεί με νόμο. Οι εκπαιδευτικοί του μειονοτικού προγράμματος θα είναι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.<br /><br />Οι φοιτητές που θα προέρχονται από τη μειονότητα θα εισέρχονται στο Τμήμα με ποσόστωση και θα ακολουθούν ειδικό πρόγραμμα σπουδών επιλογής, που θα τούς παρέχει ισότιμο με τους υπόλοιπους φοιτητές πτυχίο, αλλά και το δικαίωμα να διδάσκουν στα μειονοτικά σχολεία.<br /><br />Όπως επισημαίνει η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας Φ. Γεννηματά, «με την κατάργηση της ΕΠΑΘ και την ανωτατοποίηση των προσόντων των εκπαιδευτικών, υλοποιούμε την εξαγγελία του πρωθυπουργού και απαντάμε θετικά στο διαχρονικό αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας της Θράκης».<br /><br />Το Υπουργείο Παιδείας θέτει ως στόχο τη δημιουργία μεγαλύτερων μειονοτικών σχολείων, τουλάχιστον 4θεσια, με στόχο τα 6θεσια.<br /><br />Σήμερα, τα περισσότερα μειονοτικά δημοτικά σχολεία είναι διθέσια, με μικρό αριθμό μαθητών και αντικειμενικές δυσκολίες για την ανάπτυξη ολοκληρωμένων σύγχρονων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.<br /><br />«Διαμορφώνουμε νέες συνθήκες, σε σχέση με τη στελέχωση, προκειμένου να λειτουργήσουν σχολεία που να μπορούν να αποτελέσουν, στο εγγύς μέλλον, σημεία αναφοράς για την αναδιάταξη του τοπικού εκπαιδευτικού χάρτη, τόσο ως σχολεία υποδοχής παιδιών της ευρύτερης περιοχής αλλά και ως μοντέλα - πρότυπα για αντίστοιχες πρωτοβουλίες» προσθέτει η αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας.<br /><br />Στην περιοχή της Θράκης τα φαινόμενα της σχολικής διαρροής, της σχολικής αποτυχίας και της μη ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα αυξημένα. Τα προβλήματα της εκπαίδευσης είναι κοινωνικά προβλήματα, με αυξημένη επίδραση στην αναπτυξιακή προοπτική κάθε περιοχής. Με αυτό το δεδομένο, το Υπουργείο Παιδείας προχωρεί στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα, στον ορισμό Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ), στη Θράκη και καταρτίζει πρόγραμμα υποστηρικτικών ενεργειών, με αποδέκτη το σύνολο των μαθητών της περιοχής.<br /><br />Η Αναπληρώτρια Υπουργός κατέληξε λέγοντας ότι στόχος είναι η αξιοποίηση «και η συνέργεια όλων των επιμέρους εκπαιδευτικών - παιδαγωγικών δράσεων που θα οδηγήσει στη διαμόρφωση ολοκληρωμένου προγράμματος τοπικής παρέμβασης για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς όλους τους μαθητές. Συνδέουμε, στο πλαίσιο των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, σε τοπικό επίπεδο, όλους τους εμπλεκόμενους φορείς που μπορούν να συνεισφέρουν βιώσιμα την εμπειρία και την τεχνογνωσία τους, υλοποιώντας συμπληρωματικές δράσεις, όπως αυτές της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης, της συμβουλευτικής και της Διά Βίου Μάθησης».<br /><br />Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ, Μ. ΠαπουτσάκηΜουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-48042146351035357742011-04-19T03:43:00.000-07:002011-04-19T14:53:55.597-07:002η Συνάντηση Γονέων στο Διαπολιτισμικό Κέντρο «Δίπυλο»<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLym6mD9BK1ctAARXr78X2J3ZQUfdpFd8ukoAmyCt6ZKlKgtQDMaLwAJ0k3FLpZOt7JRsRez__5hkTeFHiZMQmok_Nmyy8wRRzaSE6p_le5Nnw7UGfRF8V4bowmUKdvg5-eBDnEWCGBfs/s1600/paidia.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 260px; height: 194px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLym6mD9BK1ctAARXr78X2J3ZQUfdpFd8ukoAmyCt6ZKlKgtQDMaLwAJ0k3FLpZOt7JRsRez__5hkTeFHiZMQmok_Nmyy8wRRzaSE6p_le5Nnw7UGfRF8V4bowmUKdvg5-eBDnEWCGBfs/s320/paidia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597415835984533602" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:targetscreensize>1024x768</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;">Την εκστρατεία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τη σχολική ενσωμάτωση και πρόοδο των Μουσουλμανοπαίδων, την ξεκίνησε το περασμένο φθινόπωρο το «Δίπυλο», με σκοπό να εγείρει προβληματισμό και να προκαλέσει διάλογο μεταξύ της μουσουλμανικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών και των πολιτικών και άλλων φορέων που μετέχουν στην εκπαίδευση των παιδιών.</p> <br /><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:targetscreensize>1024x768</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--><span style="font-size:100%;"></span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size:100%;">Η ανάγκη για μια τέτοιου τύπου δράση προέκυψε από την καθημερινή επαφή με τους μουσουλμάνους μαθητές και τα ποικίλα μαθησιακά προβλήματα που αντιμετωπίζουν στο ελληνικό σχολείο. Γενικότερα, πυρήνας του προβληματισμού όλων αποτελεί η δυσχερής ένταξή τους στο σχολικό γίγνεσθαι, η οποία αποτελεί κομβικής σημασίας παράγοντα τόσο για την απρόσκοπτη και υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους και την ομαλή ένταξή τους στο κοινωνικό σύστημα, όσο και για τη βελτίωση των εφοδίων που θα τους καταστήσουν παραγωγικούς στην αγορά εργασίας.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size:100%;">Η δε σύγκριση της απόδοσης των μουσουλμανοπαίδων με εκείνη των επίσης αλλόγλωσσων παιδιών των μεταναστών που πλέον φοιτούν σε όλα τα ελληνικά σχολεία και δείχνουν να προσαρμόζονται και να αποδίδουν καλύτερα, καταδεικνύει ότι πέρα από τον ανασταλτικό παράγοντα της γλώσσας, πρέπει να υπάρχουν και άλλοι προς διερεύνηση λόγοι, που δυσχεραίνουν την επιθυμητή εξέλιξη των παιδιών στο σχολείο. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size:100%;">Για τους λόγους αυτούς, την Τετάρτη 6/4 έλαβε χώρα η 2<sup>η</sup> συνάντηση γονέων στο Κέντρο Ημέρας, με σκοπό να συζητήσουμε όλοι μαζί –εκείνοι ως γονείς και εμείς ως εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι που δουλεύουμε για να αυξήσουμε τη μαθησιακή ετοιμότητα και την επίδοση των παιδιών στο σχολείο- πιθανά προβλήματα που αντιμετωπίζουν με τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών και με το σχολείο. Εκ μέρους μας άκουσαν τη δική μας άποψη για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά στο σχολείο: Πέρα από τη διγλωσσία -η οποία, αν γίνει αντικείμενο σωστού χειρισμού, από «πρόβλημα» μπορεί να εξελιχθεί σε εφόδιο των παιδιών για το μέλλον-, υπάρχει αθέλητη ολιγωρία εκ μέρους των γονέων να «στρώσουν το έδαφος», πάνω στο οποίο θα καλιεργηθούν και θα ανθίσουν οι καρποί της γνώσης. Αντίστοιχα υπάρχει και μια σειρά από ενέργειες, στις οποίες αν προβούν οι γονείς, θα βοηθούν περισσότερο τα παιδιά τους στην αντιμετώπιση των σχολικών υποχρεώσεων. Θεμέλιο και στόχος οποιασδήποτε κίνησης εκ μέρους του γονιού οφείλει να είναι το «μεγάλωμα» της αγάπης του παιδιού για τη γνώση και τα το σχολείο, το οποίο, σαν ένα μικρό βλαστό, το «ποτίζουμε» καθημερινά, όντας για τα παιδιά μας πρότυπα και σύμμαχοι στο δύσκολο εγχείρημά τους, παρέχοντάς τους όσο γίνεται πιο βοηθητικά ερεθίσματα. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size:100%;">Στο πλαίσιο αυτό, θέματα όπως η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του γονέα για να αντοποκριθεί στις αυξημένες απαιτήσεις του ρόλου του, η διευκόλυνση της επικοινωνίας με τους εκπαιδευτικούς, η αναφορά σε μεθόδους διαπαιδαγώγησης και ανατροφής των παιδιών, η διαχείριση της δικής τους ‘’σχολικής εμπειρίας’’ και η δημιουργία κινήτρου για μάθηση στα παιδιά, η καλλιέργεια στοιχείων της δικής τους πολιτισμικής κληρονομιάς και η ενσωμάτωση (από πλευράς τους) στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και η αναφορά στα δικά τους πολιτισμικά πρότυπα με τα οποία οργανώνουν τη ζωή τους, αποτέλεσαν τα θέματα της σημερινής μας διαπραγμάτευσης.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size:100%;">Η ανταπόκριση των γονέων υπήρξε σημαντική</span><span style="font-size:100%;">।</span><span style="font-size:100%;"> Με τη συμμετοχή τους και τις απόψεις που εξέφρασαν μας κατέστησαν φανερή και τη δική τους αμηχανία απέναντι στις απαιτήσεις που εμφανίζει ο γονεϊκός τους ρόλος∙ αμηχανία που μέχρι τώρα τη θεωρούσαν φυσιολογική και ανυπέρβλητη. Ειδικά σε ό,τι αφορά το σχολείο, σημαντικό ρόλο φαίνεται να παίζει και το γεγονός ότι και οι ίδιοι είναι αναλφάβητοι, καθώς και το γεγονός ότι η καθημερινή πίεση για την κάλυψη των υλικών αναγκών δεν τους αφήνει το χρόνο και τη διάθεση για ποιοτική συνύπαρξη και «διάλογο» με τα παιδιά τους. Ωστόσο, σε όλο και μεγαλύτερο ποσοστό και με ολοένα αυξανόμενη ένταση συνειδητοποιούν τα οφέλη της μόρφωσης και είναι διατεθειμένοι να «επιμείνουν» προς αυτήν την κατεύθυνση, ώστε τα παιδιά τους να έχουν μια όσο το δυνατόν «καλύτερη τύχη» στο σχολείο και στη ζωή.</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPjVDRLTkxJoEgYIFIHk3_ifAYF_55X202RN50OwiNrBP0S2OEQXivylXaZj5WHq1Imil6NHUkl3zeSuUkCzAuMMDIkWQjlavXtq7eHF-0R5E-S1ScBPZ5k_gvtxTlN-0qeGu4CxR0d9E/s1600/Fotolia_7098444_Subscription_L.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPjVDRLTkxJoEgYIFIHk3_ifAYF_55X202RN50OwiNrBP0S2OEQXivylXaZj5WHq1Imil6NHUkl3zeSuUkCzAuMMDIkWQjlavXtq7eHF-0R5E-S1ScBPZ5k_gvtxTlN-0qeGu4CxR0d9E/s320/Fotolia_7098444_Subscription_L.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597252883472369874" border="0" /></a><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style=""> </span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-522959981877768112011-03-21T05:17:00.000-07:002011-03-21T05:33:04.090-07:00Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, σήμερα...<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p3VVCwfudjWGo0vx3Gr4i8IWxGpkFG_ROx6LDoGCjVDuyyLXliK795SiRe_BMc7YqsZd5ZvSz1J9YK-DTVMbvfK4mXVzqDWYER2SMhPdHGscO3YoLTsiR71xQp7Yg56jj6QlWSUJweQ/s1600/Universe3D.jpg"><br /></a><br />...ευκαιρία να δώσουμε το βήμα στους ποιητές!<br />Καθώς τα λόγια που μιλούν κατ'ευθείαν στην καρδιά των ανθρώπων,<br />δίνοντας φωνή στο ανείπωτο,<br />δεν γνωρίζουν εθνικότητα, κατηγορίες, προσδιορισμούς και διαχωρισμούς...<br /><br /><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal">Ναζίμ Χικμέτ,ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΣ</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"><b style="">Όταν ετούτο το άστρο που το φως του</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Πέφτει τώτα στα μάτια μου σα μια χρυσή σταγόνα</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Όταν ετούτο τ’ άστρο πρώτη του φορά</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Έσκισε τα σκοτάδια του κενού </b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Πάνου στη γης δεν ύπαρχε μήτε ένα πανδοχείο</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Τ’ αστέρια ήτανε γέρικα</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Κ’ η γης ‘ητανε βρέφος.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""> </b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Είναι μακριά από μας τ’ αστέρια</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Μακριά-μακριά, πολύ-πολύ μακριά</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Ανάμεσα στ’ αστέρια η γη μας είναι μια κουκίδα </b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Μια τόση δα κουκίδα</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Κ’ η Ασία τόνα πέμπτο είναι της γης μας.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Μια χώρα της Ασίας είναι οι Ινδίες.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Μες στις Ινδίες μια πόλη είναι η Καλκούτα.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Ο Μπενερτζή δεν είναι παρά μοναχά ένας άνθρωπος μες στην Καλκούτα.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""> </b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Και, να, τι θέλω τώρα να σας πω: </b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Μες στις Ινδίες, μέσα στην πόλη της Καλκούτας</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Φράξαν το δρόμο ενός ανθρώπου</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Αλυσοδέσαν έναν άνθρωπο που βάδιζε.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Να το λοιπόν</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Γιατί δεν καταδέχομαι</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Να υψώσω το κεφάλι στ’ αστροφώτιστα διαστήματα.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Θα πείτε: τ’ άστρα είναι μακριά</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Κ’ η γη μας τόσο δα μικρή.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Ε, το λοιπόν ό,τι κι αν είναι τ’ άστρα</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Εγω τη γλώσσα μου τους βγάζω.</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Για μένα το λοιπόν πιο εκπληχτικό</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Και πιο επιβλητικό</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Και πιο μυστηριακό και πιο μεγάλο</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Είναι ένας άνθρωπος που τον μποδίζουν να βαδίζει</b></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Είναι ένας άνθρωπος που τον αλυσοδένουν.</b></p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"><em> </em></p> <p class="MsoNormal"><em> </em></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p3VVCwfudjWGo0vx3Gr4i8IWxGpkFG_ROx6LDoGCjVDuyyLXliK795SiRe_BMc7YqsZd5ZvSz1J9YK-DTVMbvfK4mXVzqDWYER2SMhPdHGscO3YoLTsiR71xQp7Yg56jj6QlWSUJweQ/s1600/Universe3D.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 231px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p3VVCwfudjWGo0vx3Gr4i8IWxGpkFG_ROx6LDoGCjVDuyyLXliK795SiRe_BMc7YqsZd5ZvSz1J9YK-DTVMbvfK4mXVzqDWYER2SMhPdHGscO3YoLTsiR71xQp7Yg56jj6QlWSUJweQ/s320/Universe3D.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5586508699386476722" border="0" /></a><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal"><em><span style="font-style: normal;">Τάσου Λειβαδίτη: ΠΟΛΥΤΙΜΟΣ ΣΤΙΧΟΣ</span></em></p> <p class="MsoNormal"><em><span style="font-style: normal;"> </span></em></p> <p class="MsoNormal"><b style="">Κι όταν δεν πεθαίνει ο ένας για τον άλλον είμαστε κιόλας νεκροί.</b></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-86754433944317032812011-03-08T04:29:00.000-08:002011-03-08T06:01:05.433-08:00Απόκριες στο "Δίπυλο"!Τις υπόλοιπες μέρες του χρόνου έρχονται και μελετούν τα μαθήματά τους, παίζουν και συμμετέχουν στα προγράμματά μας η Μπαχάρ, ο Βατζήπ, ο Νουρετήν, ο Αλή, η Σιμπέλ, και τόσοι άλλοι!<br /><br />Την περασμένη Παρασκευή όμως, το Κέντρο γέμισε με ...<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh95qZ8L-yFlVTgjjqOVi4FW7xpYeMf18bApnG8-gViD5tslLoT3A01Im8tTZ2-c6RxKdx9oj3UBxEIOmhZtdgoQ1TBlY-y12mwqJc50cyBCELJHuYIuKT8ki7EH9Hyx5MxrHSLLd1CDcQ/s1600/P1010057.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh95qZ8L-yFlVTgjjqOVi4FW7xpYeMf18bApnG8-gViD5tslLoT3A01Im8tTZ2-c6RxKdx9oj3UBxEIOmhZtdgoQ1TBlY-y12mwqJc50cyBCELJHuYIuKT8ki7EH9Hyx5MxrHSLLd1CDcQ/s320/P1010057.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581695406665515218" border="0" /></a>Σούπερ ήρωες σκερτζόζους, με μαλλιά και καπέλο!<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG-zLN0KuY6Ebr-QOZYw6m6fLvfcjsCnJeScY9rgJ-SZyTsY_iKf0dFNK5RjcPFI04jvycRs-oV_UOwuwLmwdsm4DOCZs-B2zC3IYgCAxIMU5StYQUJadrK3AOEsbkrcaeYYwfRrkkHTI/s1600/P1010004.JPG"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_HA09QXbl7iuNcUe4koW3r9yHDl81a-GBBJNE1LFwsQYgFArtn4X7GfIDrOCnDldHjLWPc6fntZtYi7B3ZyobKSWagRSVtFvd3ab0ES8m4eXH_Q5dfghFI5gBRjk9GH4OdP0awvb9n5s/s1600/P1010006.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_HA09QXbl7iuNcUe4koW3r9yHDl81a-GBBJNE1LFwsQYgFArtn4X7GfIDrOCnDldHjLWPc6fntZtYi7B3ZyobKSWagRSVtFvd3ab0ES8m4eXH_Q5dfghFI5gBRjk9GH4OdP0awvb9n5s/s320/P1010006.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581692444139194562" border="0" /></a>Πριγκίπισσες!<br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzmyCtNPemoAnvv3bpWY6yGzreSt42MlrnmTnPVa-KbF5ovmrhA_Vn38pJ1p7Td5kGiYVuWkEH3iAKUKINtcWClsSn76nufUjUdcc2jy8aQJgf2JcIkb22MEhBT1NQmG-yuAlZyjCOPXw/s1600/P1010005.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzmyCtNPemoAnvv3bpWY6yGzreSt42MlrnmTnPVa-KbF5ovmrhA_Vn38pJ1p7Td5kGiYVuWkEH3iAKUKINtcWClsSn76nufUjUdcc2jy8aQJgf2JcIkb22MEhBT1NQmG-yuAlZyjCOPXw/s320/P1010005.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581690566325053826" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv1BIbSaJMRb5RAlG86jStzK2fkyjajfY2brF8M9-LbvXaupZvjgpNaQdqaC0HwuKvG5qGe8_7A-F3LA9lvtWcBP6JC4Fze1zARuGxyYGr8-iYutZAmFuQlYUdvIKaD3wfvvt8txgAS_4/s1600/P1010018.JPG"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjekpALXUhKvFwk-I8fzBNKMTAx9DDtxK9RhW6_VuHYKzJ6cInIhic73VB71cUMDiWeL34vPzku6YxMHppmwQglw-gdgzoL0MxYN0yQbhF4Q9arb5nRUNTYseUUmGkxBS6hsplxTge292o/s1600/P1010011.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjekpALXUhKvFwk-I8fzBNKMTAx9DDtxK9RhW6_VuHYKzJ6cInIhic73VB71cUMDiWeL34vPzku6YxMHppmwQglw-gdgzoL0MxYN0yQbhF4Q9arb5nRUNTYseUUmGkxBS6hsplxTge292o/s320/P1010011.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581691481705172290" border="0" /></a><br />Ετοιμοπόλεμους στρατιώτες!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8c9TDdanoONUzq8BdDUlWy-2xFlsuxGgW9tOsfaj4r4ebvdTX9u5B_LlklO7hKJ0_WPWWjc4e61hQfV73x1d_leWUxF0FrCbrZaZVDPGLia4-9FZtDGvjlMUZeWOBZXC1GKLIcGx7Two/s1600/P1010007.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8c9TDdanoONUzq8BdDUlWy-2xFlsuxGgW9tOsfaj4r4ebvdTX9u5B_LlklO7hKJ0_WPWWjc4e61hQfV73x1d_leWUxF0FrCbrZaZVDPGLia4-9FZtDGvjlMUZeWOBZXC1GKLIcGx7Two/s320/P1010007.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581691120050041042" border="0" /></a><br />Τον ίδιο το Ζορό!<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzmyCtNPemoAnvv3bpWY6yGzreSt42MlrnmTnPVa-KbF5ovmrhA_Vn38pJ1p7Td5kGiYVuWkEH3iAKUKINtcWClsSn76nufUjUdcc2jy8aQJgf2JcIkb22MEhBT1NQmG-yuAlZyjCOPXw/s1600/P1010005.JPG"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTXdHjsqLWZPxpGhYm-k7EUgnYpzCv-nvjqruL2oeVYWIkA10DUDSqDXSpXP1GhLStny957AY3fgze22A5yz4edouHRmxwDY7tIOLjaHG2gj0TIzsrzQU3fZJmuL881akr4S3y37AZ_YI/s1600/P1010008.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTXdHjsqLWZPxpGhYm-k7EUgnYpzCv-nvjqruL2oeVYWIkA10DUDSqDXSpXP1GhLStny957AY3fgze22A5yz4edouHRmxwDY7tIOLjaHG2gj0TIzsrzQU3fZJmuL881akr4S3y37AZ_YI/s320/P1010008.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581690154405228530" border="0" /></a><br />Σπανιόλες!<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAj7JDvmPA4RyT1Z4VyYOOiE5yMx-9riEfkXFWH6r3Eh4aFRu8_QKE11cEfFT9zRau5uGfLzr_DtCIDEvghHlRsTNZz6PCodM16SBRHTlinwHgtSFuU-nnGYi-pY2w0Bc2t_DrT11ndOQ/s1600/P1010055.JPG"><br /></a><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjewUBCPUvhWTtBnvUqdJburBLpQE4yv7zOGAZjAuu2Bgbqjz9X-fY0h4lBgYqb2k7aOewdvrVsBw-eKZKTclIlQQ_sqMH8nD3pc-EiHXhvbRT84F5qjCYvbNPjr_PPu9UdMkke2dFK5TU/s1600/P1010003.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjewUBCPUvhWTtBnvUqdJburBLpQE4yv7zOGAZjAuu2Bgbqjz9X-fY0h4lBgYqb2k7aOewdvrVsBw-eKZKTclIlQQ_sqMH8nD3pc-EiHXhvbRT84F5qjCYvbNPjr_PPu9UdMkke2dFK5TU/s320/P1010003.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581688127445949218" border="0" /></a> 'Εως και μια πασχαλίτσα μάς επισκέφτηκε!<br /><br />Ε... κι εμείς...<br /><br />Φάγαμε, ήπιαμε, φτιάξαμε μάσκες, ζωγραφίσαμε, παίξαμε παιχνίδια και χορέψαμε...<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinte8v0AVsDG8q_fKmo-gHjTGvgMPA6yG4z7j2z5-QOUA3ZPy1ozs-1Z9Ozv_gABVfYpC-umPQWixdd5z3I_OWkLEAqo6cF7O_EesKOnVbc2BJsweAvdtV5BkYmCqWInAKsNY_LwDOlgg/s1600/P1010042.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinte8v0AVsDG8q_fKmo-gHjTGvgMPA6yG4z7j2z5-QOUA3ZPy1ozs-1Z9Ozv_gABVfYpC-umPQWixdd5z3I_OWkLEAqo6cF7O_EesKOnVbc2BJsweAvdtV5BkYmCqWInAKsNY_LwDOlgg/s320/P1010042.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581686792430305778" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSq01LPHZ2lLBucL2Hf1NudXp_MHoRPeLJgGBrovm8DXYjoLs6QDFCk_cuX9O-6Lch4k1C5UNdx_qlTlBVPEWWm3obBVb2_zs103tiE6Dt-w74QJm6djZn6224U3r2sq9CdfuwHJDV12E/s1600/P1010001.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSq01LPHZ2lLBucL2Hf1NudXp_MHoRPeLJgGBrovm8DXYjoLs6QDFCk_cuX9O-6Lch4k1C5UNdx_qlTlBVPEWWm3obBVb2_zs103tiE6Dt-w74QJm6djZn6224U3r2sq9CdfuwHJDV12E/s320/P1010001.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581686249505738530" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv1BIbSaJMRb5RAlG86jStzK2fkyjajfY2brF8M9-LbvXaupZvjgpNaQdqaC0HwuKvG5qGe8_7A-F3LA9lvtWcBP6JC4Fze1zARuGxyYGr8-iYutZAmFuQlYUdvIKaD3wfvvt8txgAS_4/s320/P1010018.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581692056692121506" border="0" /></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv1BIbSaJMRb5RAlG86jStzK2fkyjajfY2brF8M9-LbvXaupZvjgpNaQdqaC0HwuKvG5qGe8_7A-F3LA9lvtWcBP6JC4Fze1zARuGxyYGr8-iYutZAmFuQlYUdvIKaD3wfvvt8txgAS_4/s1600/P1010018.JPG"></a><p class="MsoNormal">Γιατί τα παιδιά ξέρουν καλύτερα από τον καθένα να εναρμονίζονται με τις απαιτήσεις των ημερών και να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό…<br /></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicQNXd2ShfAvgWNSvQFahmUmmLB0uEpTo035xcHtSfdSP8kSJJttxiw2um_ZViPOKUPVcZSksJEJ9s0j5x0TC6tyj2Mm4Bx36_432xkloFyXaGgbgCJKhI-wu4ltuGu8eIYUKoFlXrTH0/s1600/P1010019.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicQNXd2ShfAvgWNSvQFahmUmmLB0uEpTo035xcHtSfdSP8kSJJttxiw2um_ZViPOKUPVcZSksJEJ9s0j5x0TC6tyj2Mm4Bx36_432xkloFyXaGgbgCJKhI-wu4ltuGu8eIYUKoFlXrTH0/s320/P1010019.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581694963289745570" border="0" /></a><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Και του χρόνου!</span><br /></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-88424994532664116522011-02-24T02:38:00.000-08:002011-02-24T03:07:59.088-08:00ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΓΟΝΕΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ<span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHf5wLHLG7vpzaaBovugSE_6LyzYImWRtKX7Pei-0u_pp7CWEcuRWdj2CnFCvuIRX3yb8QpiY-Z4u2xDDLbOT8VjhNmIPmb8-wWW7I-UCpWSTA-B1DPD5WAVsS_PpmzzOzmE8H0bdEgKM/s1600/%25CF%2583%25CF%2587%25CE%25BF%25CE%25BB%25CE%25B5%25CE%25AF%25CE%25BF3.jpg"><br /></a></span><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Για να μπορέσουν οι γονείς να ανταποκριθούν στον γονεϊκό τους ρόλο και τις καθημερινές του απαιτήσεις<span style=""> </span>με πιο αποτελεσματικό τρόπο, το Κ.Η Δίπυλον έχει τη λετουργία ενός Προγράμματος Ευαισθητοποίησης<span style=""> </span>τόσο για τους Γονείς-Αποδέκτες των Υπηρεσιών της Δομής μας, όσο και για τον οποιοδήποτε γονέα μέλος της μουσουλμανικής κοινότητας της Αθήνας.</span> <p class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="">o<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size:100%;"><u><span style="line-height: 115%;">Γενικός Στόχος του Προγράμματος </span></u></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >είναι η απευθύνση στους γονείς που επιθυμούν να μάθουν το πώς θα ανταποκρίνονται καλύτερα στον γονεϊκό τους ρόλο. Οφείλουμε εδώ να σημειώσουμε πως δεν αποτελεί στόχο του προγράμματος η αντιμετώπιση εξειδικευμένων δυσκολιών που χρήζουν ειδικής αντιμετώπισης. Έτσι, το Πρόγραμμα στοχεύει στο να υποστηρίξει τους γονείς στο ρόλο τους προσφέροντας γνώσεις και ευκαιρίες για προβληματισμό και ανταλλαγή εμπειριών σε θέματα που τους απασχολούν.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><u><span style="line-height: 115%;">Οι επιμέρους στόχοι του Προγράμματος είναι :</span></u></span></p> <ul style="font-family:georgia;"><li><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style=""><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Εμπλουτισμός των γνώσεων τους σε σχέση με τις ιδιαίτερες ψυχικές, πνευματικές και κοινωνικές ανάγκες της παιδικής ηλικίας</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style=""><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Εμπλουτισμός των γνώσεων τους για την αντιμετώπιση «των δύσκολων» συμπεριφορών των παιδιών τους.</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style=""><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Ανάπτυξη των ικανοτήτων τους ώστε να μπορέσουν να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους κατά την σχολική φοίτηση</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style=""><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Ενθάρρυνση της συμμετοχής τους στις σχολικές δραστηριότητες και στην συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και το Σχολείο</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Βελτίωση της επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια.</span></li></ul> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><u><span style="line-height: 115%;">Η προσαρμογή του παιδιού στη Σχολική Τάξη-ο ρόλος του γονέα</span></u></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><u style="font-style: italic;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><u style="font-style: italic;"><span style="line-height: 115%;">Α) Εισήγηση της Ψυχολόγου Κας Παναγοπούλου Μαρίας </span></u><u><span style="line-height: 115%;">:</span></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style=""><u><span style="line-height: 115%;"><br /></span></u></b></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" ><span style="">ü<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-size:100%;" >Η αρχή του σχολείου είναι δύσκολη για τα παιδιά (φεύγουν από την οικογένεια τους, γνωρίζουν νέα παιδιά, πρέπει να συνηθίσουν σε νέους κανόνες, σε άγνωστο περιβάλλον, σε νέο πρόγραμμα, και όλα αυτά σε μια γλώσσα(την ελληνική) που πολλές φορές δεν γνωρίζουν καλά.</span></p> <ul style="font-family:georgia;"><li><span style=";font-size:100%;" ><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-size:100%;">Έρευνες δείχνουν ότι περίπου το 80% των παιδιών αντιμετωπίζει δυσκολίες προσαρμογής στο σχολείο.</span></li><li><span style="font-size:100%;">Κάθε παιδί έχει τον δικό του χαρακτήρα: έτσι άλλα είναι κοινωνικά, μιλάνε σε όλους και κάνουν εύκολα παρέες. </span><span style=";font-size:100%;" > </span><span style="font-size:100%;">Κάποια άλλα παιδιά όμως είναι πιο ήσυχα, πιο ντροπαλά κ.λπ. ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΟΜΩΣ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ!</span></li><li><span style=";font-size:100%;" ><span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-size:100%;">Είναι σημαντικό να ακούμε τα παιδιά μας, όχι όμως να τους κάνουμε όλα τα χατήρια (π.χ. "σήμερα δεν θέλω να πάω στο σχολείο" και να μην το στέλνετε) αυτό που χρειάζεται είναι να το βοηθήσετε, να το κάνετε να αγαπήσει το σχολείο και να το θεωρήσει χρήσιμο για τη ζωή του.</span></li><li><span style="font-size:100%;">Κάθε δυσκολία δεν σημαίνει ότι είναι και κάποιο πρόβλημα χωρίς λύση. Με την κατάλληλη στήριξη των γονέων και με τη συνεργασία με τον δάσκαλο/α, οι δυσκολίες μπορούν να ξεπεραστούν και το παιδί να συνεχίζει κανονικά να παρακολουθεί το σχολείο</span></li></ul> <p class="review" style="margin-left: 18pt; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><u>Για να βοηθήσουμε τους μικρούς μαθητές/μικρές μαθήτριες να πάνε καλύτερα στο σχολείο είναι σημαντικό οι γονείς να:</u></span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><b style=""><span style="">1.<span style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><u>Να επισκεφτούν το σχολείο και να γνωρίσουν τον/την δάσκαλο/δασκάλα της τάξης.</u> Αν είναι δύσκολο να το κάνουν μόνοι τους (π.χ. δεν καταλαβαίνουν καλά τα ελληνικά) μπορούν να ζητήσουν τη βοήθεια κάποιου συγγενή ή φίλου ή και τη δική μας βοήθεια (της Κοινωνικής Λειτουργού, της Εκπαιδευτικού κ.λπ.) και να πάμε μαζί στο σχολείο. Είναι σημαντικό να δείξουμε στους δασκάλους ότι είμαστε εκεί και ενδιαφερόμαστε για το παιδί μας। Είναι σημαντικό από την αρχή κιόλας το παιδί μας να μην νιώθει μόνο στο σχολείο αλλά ότι η οικογένεια του ενδιαφέρεται και το στηρίζει। Η γνωριμία με τους δασκάλους είναι χρήσιμη, γιατί εμείς ως γονείς στο σπίτι και εκείνος/η ως επαγγελματίας στο σχολείο προσπαθούμε από κοινού για το καλό των παιδιών μας। Μέσω της καλής συνεργασίας με τους δασκάλους μαθαίνουμε πληροφορίες για το παιδί μας, αλλά και τους δίνουμε πληροφορίες για την ζωή του παιδιού ώστε να γίνεται το μάθημα με κατάλληλο τρόπο γι’ αυτά। Δεν είναι ντροπή να πουμε στον εκπαιδευτικό κάποιες φορές ότι το παιδί μας κάπου δυσκολεύεται।Ίσα-ίσα που μπορεί να τον βοηθήσουμε ώστε να το βοηθήσει και εκείνος। Υπάρχουν φορές που νιώθουμε οτι κάποιοι εκπαιδευτικοί δεν συνεργάζονται όπως θα θέλαμε, όμως αντί να τους αποφεύγουμε καλό είναι να δείχνουμε ότι εμείς ως γονείςενδιαφερόμαστε για το μέλλον του παιδιού μας.<br /><strong>2. </strong></span><span style="font-size:100%;"><strong><u><span style="font-weight: normal;">Δείχνουμε χαρά που ξεκινά το σχολείο</span></u></strong><strong><span style="font-weight: normal;">. Πάμε μαζί με το παιδί μας και διαλέγουμε τα σχολικά του (τετράδια, μολύβια, γόμες) ανάλογα με αυτά που μας ζητάνε οι δάσκαλοι. Φτιάχνουμε ένα χώρο για διάβασμα, έναν δικό του χώρο για τα βιβλία και τα τετράδια του και το ενθαρρύνουμε να θεωρήσει αυτό τον χώρο ως δικό του.</span></strong> Μπορεί να μην έχουν τα παιδιά το δικό τους δωμάτιο αλλά σίγουρα μέσα στο σπίτι θα υπάρχει ένας χώρος (κουζίνα, σαλόνι) που θα τον «διαθέτoυμε» για κάποιες ώρες να κάνει τα μαθήματα. Πρέπει με τις πράξεις μας να βοηθήσουμε το παιδί να καταλάβει οτι το σχολείο είναι σημαντικό.</span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><br /><strong>3.</strong> </span><span style="font-size:100%;">Συνοδεύουμε το παιδί την πρώτη ημέρα στο σχολείο, για να του δώσουμε θάρρος και να αισθάνεται άνετα. Του γνωρίζουμε και άλλα παιδάκια που ξεκινάνε μαζί με αυτό το σχολείο, ώστε να έχει τουλάχιστον μερικά γνώριμα πρόσωπα τις πρώτες μέρες στην τάξη (που συνήθως είναι και οι πιο δύσκολες)</span><span style=";font-size:100%;" >.</span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><br /></span><span style="font-size:100%;"><strong>4.</strong> Μιλάμε με το παιδί μας ανοικτά για τις τυχόν πρώτες δυσκολίες στο σχολείο και του θυμίζουμε καταστάσεις που φοβάταν πιο παλιά και τις ξεπέρασε. <u>Του δίνουμε δηλαδή κουράγιο και του δείχνουμε οτι το εμπιστευόμαστε.</u></span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><br /><strong>5.</strong> </span><span style="font-size:100%;">Όταν επιστρέψει το παιδί από το σχολείο τού δείχνουμε ότι είμαστε χαρούμενοι που πήγε στο σχολείο και μαθαίνει γράμματα, του δίνουμε μια αγκαλιά, ένα φιλί, ένα χάδι. </span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style=";font-size:100%;" ><br /><strong>6.</strong> <span style=""> </span></span><span style="font-size:100%;"><u>Αν δεν μπορούμε να το βοηθήσουμε στο διάβασμα ζητάμε βοήθεια από Κέντρα που υπάρχουν στην γειτονιά και διαβάζουν καθημερινά τα παιδιά μας.</u> Όσο πιο νωρίς ξεκινήσει ένα παιδί να έρχεται τόσο καλύτερα θα πάει στο σχολείο,γιατί δεν θα έχει κενά και απορίες.<br /></span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><br /><strong>7.</strong> Μιλάμε στο παιδί για τις δικές μας εμπειρίες από το σχολείο (αν έχουμε πάει) ή μιλάμε για τις εμπειρίες των μεγαλύτερων αδελφών ή παιδιών φίλων μας (αστεία περιστατικά ή και δυσκολίες που συναντήσαμε και πώς τις ξεπεράσαμε) εξηγώντας ότι είναι λογικό κάποιες φορές να δυσκολευόμαστε, ότι συμβαίνει σ’όλα σχεδόν τα παιδιά που ξεκινούν να μαθαίνουν γράμματα.</span><span style=";font-size:100%;" > </span><span style=";font-size:100%;" > </span><span style="font-size:100%;"><br /><strong>8.</strong> Του μιλάμε για τη ζωή στο σχολείο λέγοντας του ότι είναι ωραία γιατί θα κάνει νέους φίλους, θα μάθει να διαβάζει τα αγαπημένα του παραμύθια κ.λπ. Εκτός από τα μαθήματα θα παίζει με πολλά παιδιά μαζί, θα πηγαίνει εκδρομές. Δεν ξεχνάμε όμως να του πούμε και ότι είναι σημαντικό να ακολουθεί τους κανόνες του σχολείου, να μάθει να ακούει και να συνεργάζεται με τον/την δάσκαλο/δασκάλα που προσπαθεί να τους μάθει γράμματα. </span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style="">9. </b>Πολλές φορές για κάποιους γονείς φαίνεται δύσκολο που αφήνουν το παιδί μόνο του στο σχολείο, ανησυχούνε αν είναι καλά και αν θα τα καταφέρει μακριά τους।Είναι σημαντικό όμως να δείχνουμε εμπιστοσύνη στο παιδί μας ότι θα τα καταφέρει.Όσοτοεμπιστευόμαστε τόσο πιο πολύ το βοηθάμε να παει καλύτερα στο σχολείο και να το αγαπήσει. Άλλωστε δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι στο σχολείο υπάρχουν άνθρωποι (δάσκαλοι) που αγάπάνε τα παιδιά και που ξέρουν την δουλειά τους δηλαδή πως να μαθαίνουν και να φροντίζουν τα παιδιά μας. Για να κάνουμε το άγχος μας λιγότερο αρκεί να σκεφτούμε ότι τόσα εκατομμύρια παιδιά πηγαίνουν καθημερινά στο σχολείο και δεν συμβαίνει κάτι κακό. Και φυσικά μην ξεχνάμε ότι ατυχήματα δεν συμβαίνουν μόνο έξω από το σπίτι αλλά πόσες φορές το παιδί τους έχει χτυπήσει και μέσα στο ίδιο του το δωμάτιο; <br /></span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><b style="">10. </b>Τέλος, αν κατά την διάρκεια της χρονιάς ο δάσκαλος/λα μας πει ότι καλό είναι να κλείσουμε ένα ραντεβού σε ένα Ιατροπαιδαγωγικό για να δει το παιδί μας κάποιον ειδικό τότε δεν σημαίνει ότι τα πράγματα είναι άσχημα. Στα συγκεκριμένα κέντρα δουλεύουν ειδικοί (κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, δάσκαλοι/ες και γιατροί) που μπορούν (όταν τους δώσουμε πληροφορίες ως γονείς για το παιδί μας και αφού το δουν από κοντά) να μας συμβουλεύσουν για τα δυνατά σημεία του παιδιού μας, για τις δυσκολίες που πιθανά αντιμετωπίζει και να προτείνουν τρόπους ώστε το παιδί να τα παει καλύτερα στο σχολείο. Δεν χρειάζεται να νιώθουμε ντροπή ή ενοχή, δεν είναι λάθος μας αν το παιδί έχει κάποιο πρόβλημα, ΑΠΛΑ κάθε άνθρωπος έχει τον δικό του ρυθμό και τις δικές του δυνατότητες. Όσο νωρίτερα δουμε τις δυνατότητες και δυσκολίες του παιδιού μας και ζητήσουμε γνώμη από τους ειδικούς και όσο γρηγορότερα συνεργαστούμε με τον δάσκαλο/λα, τόσο πιο λίγο χρόνο θα χάσουμε από το να δουμε το παιδί μας να προοδεύει και να τα καταφέρνει.</span></p><p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><span style="font-size:100%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHf5wLHLG7vpzaaBovugSE_6LyzYImWRtKX7Pei-0u_pp7CWEcuRWdj2CnFCvuIRX3yb8QpiY-Z4u2xDDLbOT8VjhNmIPmb8-wWW7I-UCpWSTA-B1DPD5WAVsS_PpmzzOzmE8H0bdEgKM/s1600/%25CF%2583%25CF%2587%25CE%25BF%25CE%25BB%25CE%25B5%25CE%25AF%25CE%25BF3.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 273px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHf5wLHLG7vpzaaBovugSE_6LyzYImWRtKX7Pei-0u_pp7CWEcuRWdj2CnFCvuIRX3yb8QpiY-Z4u2xDDLbOT8VjhNmIPmb8-wWW7I-UCpWSTA-B1DPD5WAVsS_PpmzzOzmE8H0bdEgKM/s320/%25CF%2583%25CF%2587%25CE%25BF%25CE%25BB%25CE%25B5%25CE%25AF%25CE%25BF3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5577208491671734194" border="0" /></a></span><p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia; font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="font-size:100%;">Β) Εισήγηση της Εκπαιδευτικού Κας Δημητρέα Χριστίνας:</span></p><p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; font-family: georgia;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:targetscreensize>800x600</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--> <ul style="margin-top: 0cm;font-family:georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Δεν υπάρχει παιδί που να μην μπορεί να μάθει.</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Τα περισσότερα από τα παιδιά που έρχονται στο Κέντρο να διαβάσουν τα μαθήματά τους δείχνουν μεγάλη προθυμία και με αυτήν την έννοια βρίσκονται σε μαθησιακή ετοιμότητα</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Ωστόσο δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν </span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Επίσης δυσκολεύονται με τη γλώσσα</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Το σχολείο αποτελεί «καταναγκαστικό έργο» και όχι –τουλάχιστον- ευχάριστο και ενδιαφέρον καθήκον, όπως θα όφειλε. </span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><i style=""><u>Ο γονιός είναι εκείνος που οφείλει να δημιουργήσει στο παιδί του την αγάπη για το διάβασμα και για το σχολείο, γενικότερα, την αγάπη για μάθηση.</u></i></span></p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><i style=""><u>Αυτό μπορεί να το κάνει χρησιμοποιώντας τον εαυτό του ως παράδειγμα. </u></i></span></p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; font-family: georgia;"> </p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><b style="">Πρακτικοί τρόποι «βοήθειας» του γονιού προς το παιδί, ώστε να αυξηθεί η μαθησιακή ετοιμότητα του παιδιού:</b></span></p> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Αποφεύγουμε να αφήνουμε την τηλεόραση ανοιχτή. Προσπαθούμε να την ανοίγουμε μόνο όταν θέλουμε κάτι να δούμε.</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Προσπαθούμε όσο το δυνατόν περισσότερο το παιδί να είναι σε επαφή με την ελληνική γλώσσα.</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Περνάμε χρόνο μαζί με το παιδί συζητώντας μαζί του. Το ρωτάμε για το σχολείο, για τους φίλους του, για τους δασκάλους, του ζητάμε να μας πει «τι έμαθε σήμερα» ή γενικότερα πώς πέρασε η μέρα του. Έτσι καλλιεργούμε σχέση εμπιστοσύνης και θα είμαστε και σε καλύτερη επαφή με το χώρο του σχολείου.</span><span style=";font-size:100%;" > </span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Δίνουμε όσες περισσότερες ευκαιρίες στο παιδί για να ασκήσει τη σκέψη του και τη φαντασία του: του δίνουμε να μετρήσει πράγματα, ή να «μας βοηθήσει» κάνοντας μια απλή μαθηματική πράξη. </span></li><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Του διηγούμαστε συχνά ιστορίες, παραμύθια κ.λπ.</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Δεν απογοητευόμαστε ούτε απογοητεύουμε το παιδί επειδή δεν καταφέρνει να κάνει κάτι που εμείς θέλουμε. Ο λόγος είναι είτε ότι δεν έχει έρθει ακόμα η κατάλληλη στιγμή για να μπορέσει, ή δεν του το έχει μάθει κανείς με το σωστό τρόπο.</span></li><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Επιβραβεύουμε την<b style=""> προσπάθεια </b>του παιδιού και όχι το αποτέλεσμά της. </span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Φροντίζουμε στο σπίτι να υπάρχουν πάντα χαρτιά και μπογιές, και θυμόμαστε ότι είναι πολύ προτιμότερο το παιδί να παίζει με άλλα παιδιά ή να ζωγραφίζει, παρά να βλέπει τηλεόραση με τις ώρες ή να παίζει βιντεοπαιχνίδια.</span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Τα βιντεοπαιχνίδια και η τηλεόραση ευθύνονται πολύ για την απόσπαση της προσοχής που έχουν τα παιδιά και την αδυναμία που δείχνουν να θυμηθούν όσα μαθαίνουν. Γι’ αυτό πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί ως γονείς με τη χρήση τους και να βάλουμε κανόνες. Π.χ. αγοράζω τη συσκευή αυτή ως επιβράβευση για την προσπάθεια που κάνει στο σχολείο, και όχι επειδή μου το ζητάει επίμονα. Αποφασίζω ότι θα παίζει λ.χ. 3 ώρες την εβδομάδα και είμαι συνεπής στην τήρηση αυτής της απόφασης. Εξηγώ στο παιδί τους λόγους που πρέπει να τηρούμε τους κανόνες και του ζητάω να αποφασίσει πότε θέλει να διαθέσει αυτές τις 3 ώρες: π.χ. το Σαββατοκύριακο. Τον υπόλοιπο καιρό το παιχνίδι το απομακρύνω από την κοινή θέα. </span></li></ul> <p style="font-family: georgia;" class="MsoNormal"> </p> <ul style="margin-top: 0cm; font-family: georgia;" type="disc"><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Γενικότερα, αφιερώνω όσο περισσότερο <b style="">χρόνο</b> μπορώ στο παιδί, παρατηρώντας το, ρωτώντας το, συζητώντας μαζί του, εξηγώντας του κάποιες πράξεις μου που το αφορούν. </span></li><li class="MsoNormal" style=""><span style="font-size:100%;">Μην ξεχνάμε ότι για τα παιδιά μας είμαστε οι ζωντανοί «ήρωές» τους. Είμαστε τα πρότυπα στα οποία θα προσπαθήσουν να μοιάσουν. Οπότε τη δική μας στάση στη ζωή, κατά κάποιο τρόπο τη μαθαίνουν και την υιοθετούν και τα παιδιά μας</span>.</li></ul> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="line-height: 115%;font-size:12pt;" > </span></b></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-76716169274860773762011-01-31T04:32:00.000-08:002011-01-31T04:59:22.748-08:00Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Πίτας για το 2011: Και του χρόνου, με υγεία και χαρά!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRdcSK8eq8dYIjekYKMkiUCTs57cgsOzQymEn9oqzhGFRWV0GVjxxSYjSzPYmrCeTk1RM0XRNBdvhQSDC2HuK5Hvzh0ubeQerp3PkcN3bhBchIP43ILOY9-BKIsZ9b7r0F-tUibgsE7SE/s1600/P1010004.JPG"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUnaV8vs04vCC-QWf8skbUn1KFbRaHAJ7qUVbgQt8q40gGpe0A9jZsVvyMXWOEDcDOCskQ7380DzBJtz3syIQHKDdm1jwfXfYcH9DcZVGcyp6Zw6FeGJpPsPW9WfASfJBRCJle-uff2Hg/s1600/P1010008.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUnaV8vs04vCC-QWf8skbUn1KFbRaHAJ7qUVbgQt8q40gGpe0A9jZsVvyMXWOEDcDOCskQ7380DzBJtz3syIQHKDdm1jwfXfYcH9DcZVGcyp6Zw6FeGJpPsPW9WfASfJBRCJle-uff2Hg/s320/P1010008.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5568332926086481986" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhWaZJz3Nhc7-opxT9_p9aIB5G_1jUEOdqkok9buS-nG-WO_k4sWAYKKwscs42DrRKd_m-l7iDWTIdYOZ9-1gj05E-TQ_a2fIT-i3w1bfu0hhm7apLVUse2syixqPCx4cq2ZJZVFEt4Ng/s1600/P1010007.JPG"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4JEW6D1XfxKHD78BNqvFKPxY0wZSuvx6ae5B27o_HIGqbk1geHcycZ_hGYs1138L2DrIVhZnsNWTc-KAGilzbtYQ-haf0ItfqIKsrNMXdSHBjmVm2oGVjxKhfbloCzo26GS4hrnV7YWo/s1600/DSC00873.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4JEW6D1XfxKHD78BNqvFKPxY0wZSuvx6ae5B27o_HIGqbk1geHcycZ_hGYs1138L2DrIVhZnsNWTc-KAGilzbtYQ-haf0ItfqIKsrNMXdSHBjmVm2oGVjxKhfbloCzo26GS4hrnV7YWo/s320/DSC00873.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5568330608185337298" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} </style> <![endif]-->Η κοπή της Πρωτοχρονιάτικης Πίτας μας έλαβε χώρα την περασμένη εβδομάδα, με συμμετοχή της κοινότητας των Ελλήνων –και όχι μόνο- μουσουλμάνων που εξυπηρετούνται στο Κέντρο Ημέρας ΔΙΠΥΛΟΝ, καθώς και των εργαζομένων της ΚΛΙΜΑΚΑ. <p class="MsoNormal">Με την παρουσία τους μας τίμησαν και μας χαροποίησαν ιδιαίτερα τα παιδιά που απασχολούνται στο -έτερο διαπολιτισμικό- Κέντρο Ημέρας Ζεφυρίου-Μενιδίου για τους Έλληνες Ρομ, συνοδεία του Προέδρου του Συλλόγου «Φιλική Εταιρεία» κου Αντώνη Τσακίρη. </p> <p class="MsoNormal">Τα παιδιά του Βοτανικού και του Μεταξουργείου είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να παίξουν μαζί με τα παιδιά από το Ζεφύρι, και οι ενήλικες να συναντηθούν και να τα πούνε απλά, έτσι, για το καλό του νέου χρόνου!</p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRdcSK8eq8dYIjekYKMkiUCTs57cgsOzQymEn9oqzhGFRWV0GVjxxSYjSzPYmrCeTk1RM0XRNBdvhQSDC2HuK5Hvzh0ubeQerp3PkcN3bhBchIP43ILOY9-BKIsZ9b7r0F-tUibgsE7SE/s1600/P1010004.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRdcSK8eq8dYIjekYKMkiUCTs57cgsOzQymEn9oqzhGFRWV0GVjxxSYjSzPYmrCeTk1RM0XRNBdvhQSDC2HuK5Hvzh0ubeQerp3PkcN3bhBchIP43ILOY9-BKIsZ9b7r0F-tUibgsE7SE/s320/P1010004.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5568333517225679266" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhWaZJz3Nhc7-opxT9_p9aIB5G_1jUEOdqkok9buS-nG-WO_k4sWAYKKwscs42DrRKd_m-l7iDWTIdYOZ9-1gj05E-TQ_a2fIT-i3w1bfu0hhm7apLVUse2syixqPCx4cq2ZJZVFEt4Ng/s1600/P1010007.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhWaZJz3Nhc7-opxT9_p9aIB5G_1jUEOdqkok9buS-nG-WO_k4sWAYKKwscs42DrRKd_m-l7iDWTIdYOZ9-1gj05E-TQ_a2fIT-i3w1bfu0hhm7apLVUse2syixqPCx4cq2ZJZVFEt4Ng/s320/P1010007.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5568331883895106770" border="0" /></a><p class="MsoNormal"><br /></p><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;">Το προσωπικό του Κέντρου Ημέρας ΔΙΠΥΛΟΝ εύχεται </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;">το 2011 να είναι χρονιά</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;"><span style=""> </span>υγείας, αγάπης, δημιουργίας και χαράς: </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;">εσωτερικής ανάπτυξης και διαπροσωπικής επικοινωνίας,</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;"><span style=""> </span>για όλους μας!</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);" align="center"><span style="font-size:100%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;">ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΑ!!!</span></b></span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFUhyRpYPkp8nfqS99Y_32tw5p7JGKByBsIf0QZ112rawor1zg1f-vVRtB1NZ62YXaqkwsd9TZcJXe7AMvobIkus15-R1usfCNRtTD6bMJgz7402E08qjjp7-GYBFMQjA16XChw3lSOeA/s1600/DSC00896.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFUhyRpYPkp8nfqS99Y_32tw5p7JGKByBsIf0QZ112rawor1zg1f-vVRtB1NZ62YXaqkwsd9TZcJXe7AMvobIkus15-R1usfCNRtTD6bMJgz7402E08qjjp7-GYBFMQjA16XChw3lSOeA/s320/DSC00896.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5568329248841160018" border="0" /></a><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">Όσο για το φλουρί…<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">Πολλοί το επόθησαν, μονάχα όμως ο μικρός Μεμέτ στάθηκε τυχερός για φέτος!<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center">Και του χρόνου, Μεμέτ!</p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-79099932019337570812011-01-19T00:02:00.000-08:002011-01-19T02:09:49.158-08:00"Χάνσελ & Γκρέτελ" από την Εθνική Λυρική Σκηνή για τα παιδιά του Διπύλου<div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">Τις ημέρες των εορτών, με πολύ μεγάλη χαρά το Κέντρο Ημέρας "Δίπυλο" δέχτηκε την πρόσκληση της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, να παρακολουθήσουν τα παιδιά του Κέντρου το γνωστό παραμύθι "Χάνσελ και Γκρέτελ", διασκευασμένο σε όπερα!<br /><br />Κάποια από τα παιδιά λοιπόν που παρακολουθούν τα Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας και Δημιουργικής Απασχόλησης στο Κέντρο Ημέρας, είχαν την τύχη να παρακολουθήσουν μια φαντασμαγορική παράσταση που τους άφησε ζωηρές εντυπώσεις και τα εισήγαγε στον παραμυθένιο κόσμο της μουσικής, των χρωμάτων, της μαγείας...<br /><br />Τι καλύτερο για το ξεκίνημα της νέας χρονιάς;<br /><br /></div><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxJ5q5Kr7M6n89IlavPAPWLxg60TfDSpqQVV-A6ub2HGgepzI4otnQlvS6O2PNAWj55PsIDk5bIicW5GFBFxQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >Ευχαριστούμε θερμά<br />το Γραφείο Τύπου και Επικοινωνίας </span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" ><br />της Εθνικής Λυρικής Σκηνής<br /></span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >και τον Πρόεδρο Κύριο Νίκο Μουρκογιάννη </span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >για την ευγενική χορηγία!</span><br /></div>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-78431896355557720592011-01-13T04:32:00.000-08:002011-03-21T05:36:32.909-07:00ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜητέρα 2 παιδιών, με πείρα στη φροντίδα τους, αναλαμβάνει τη φύλαξη και τη φροντίδα παιδιών στο χώρο της.<br /><br />Περιοχή: Βοτανικός.<br />Τιμή: συζητήσιμη.<br /><br />Μελίνα, 6940663387Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-1394842666251601132011-01-07T03:01:00.000-08:002011-01-07T03:39:36.190-08:00Συνοπτική παρουσίαση της Ελληνικής Μουσουλμανικής Μειονότητας στο Γκάζι<!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:targetscreensize>800x600</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EL</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--> <p style="text-align: right; font-style: italic;font-family:trebuchet ms;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;">Της <span style="font-weight: bold;">Ειρήνης Παπαγεωργίου</span>,</span></p><p style="text-align: right;font-family:trebuchet ms;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-style: italic;">ασκούμενης κοινωνικής λειτουργού<br /></span></span></p><p style="text-align: right;font-family:trebuchet ms;" class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><span style="font-style: italic;">στο Κ. Η. Δίπυλον</span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Η Μουσουλμανική μειονότητα της Δυτικής Θράκης αποτελεί τη μοναδική επίσημα αναγνωρισμένη μειονότητα με τη Συνθήκη της Λωζάνης το 1923. Ο πληθυσμός της μειονότητας εκτιμάται περίπου 105.000 στη Θράκη ενώ γύρω στους 15.000 βρίσκονται μετανάστες σε Τουρκία, Ολλανδία και Γερμανία.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Η μειονότητα, έτσι όπως έχει αναγνωριστεί, αποτελείται από τρεις πολιτισμικά διαφορετικές ομάδες: τους Τουρκογενείς, τους Πομάκους και τους Ρομ, με συνεκτικό στοιχείο τη θρησκεία. Η ενιαία μειονοτική ταυτότητα εμπεριέχει τρεις βασικές αναφορές: τη μουσουλμανική θρησκεία, την τουρκική γλώσσα και την αίσθηση αποκλεισμού από την ευρύτερη κοινωνία.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1SKhqPlA8kbB0fCIEAbSyts2ixAShWyiUOnaeuy1uJ4hDLpXuo5WHuBfTZPaYHUig7vnGtKFKwAaL35x5C-WZLq_DOm75H4EVi1VEWiosqMX99F_Uunjc_hmidlyD3_qWKlpQc993gPA/s1600/gynaikes-pomakoi-sti-thraki-e1274352399907.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 234px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1SKhqPlA8kbB0fCIEAbSyts2ixAShWyiUOnaeuy1uJ4hDLpXuo5WHuBfTZPaYHUig7vnGtKFKwAaL35x5C-WZLq_DOm75H4EVi1VEWiosqMX99F_Uunjc_hmidlyD3_qWKlpQc993gPA/s320/gynaikes-pomakoi-sti-thraki-e1274352399907.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5559406442636771874" border="0" /></a></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI12nDCuW6dD2FmBpmlN7Ue86gB2QQgLUyxC4KbyDz62hWlUtX7tcEPN3YMjZFty7fTH3ApyMCLRjQao5TfRLqTBe5wxfaD5nSZhfY5F2ol8X5Ty3Hboe8wfUsqnDz9NCXZC7FWmN0XdA/s1600/images.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 267px; height: 189px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI12nDCuW6dD2FmBpmlN7Ue86gB2QQgLUyxC4KbyDz62hWlUtX7tcEPN3YMjZFty7fTH3ApyMCLRjQao5TfRLqTBe5wxfaD5nSZhfY5F2ol8X5Ty3Hboe8wfUsqnDz9NCXZC7FWmN0XdA/s320/images.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5559404794744506402" border="0" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH-OJ9OU5YUS7nxOHJQHFt6m8RpyNx4lNgeDTsnEtgVyGk8X7Kp1L3ucaoFkQh2ycv1JY6gTcgdvIot5YSIWxoU_Er-zjYHLioqiEgAxu0yQez31jtD5iAYrQYfXLQsDt3pXAiUQKfwCA/s1600/1195819547_817_big_mmax033-2+%2528Custom%2529%25283%2529.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 215px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH-OJ9OU5YUS7nxOHJQHFt6m8RpyNx4lNgeDTsnEtgVyGk8X7Kp1L3ucaoFkQh2ycv1JY6gTcgdvIot5YSIWxoU_Er-zjYHLioqiEgAxu0yQez31jtD5iAYrQYfXLQsDt3pXAiUQKfwCA/s320/1195819547_817_big_mmax033-2+%2528Custom%2529%25283%2529.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5559406568085420994" border="0" /></a><br /><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Οι κοινωνικές και πολιτισμικές διαφορές ανάμεσα στις τρεις αυτές ομάδες είναι εμφανείς στην περιοχή της Θράκης. Οι Τουρκογενείς αποτελούν το 50% του συνόλου της μειονότητας, έχουν μητρική γλώσσα την τουρκική και ζουν στα αστικά κέντρα της Θράκης.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> Οι Πομάκοι είναι περίπου το 35%, ζουν στα ορεινά σύνορα μεταξύ Ελλάδας και Βουλγαρίας, μιλούν την τουρκική την οποία διδάσκονται στα μειονοτικά σχολεία και παράλληλα τα πομάκικα.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> Οι Ρομ είναι περίπου το 15% , ζουν στα περίχωρα του αστικού χώρου, απασχολούνται ως πλανόδιοι έμποροι ή μικροπωλητές και εργάτες γης. </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Γενικότερα για την επαγγελματική κατάσταση των μελών της μειονότητας: το μεγαλύτερο μέρος είναι αγρότες, τεχνίτες και εργάτες και ένα μέρος ασχολείται με την παροχή βοηθητικών υπηρεσιών. </span></p> <p class="MsoNormal" face="trebuchet ms"><span style="font-size:100%;">Όσον αφορά την επιβίωση, υπολογίζεται ότι ένα ποσοστό 24% δεν μπορεί να εξασφαλίσει<span style=""> </span>τα αναγκαία για την επιβίωση. Το 50% περίπου βιώνει κατάσταση εισοδηματικής ανασφάλειας . </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Ένας παράγοντας ο οποίος επιδρά στα επίπεδα φτώχειας είναι το μορφωτικό επίπεδο των μελών της μειονότητας. Ένα ποσοστό 33,4%<span style=""> </span>των μειονοτικών είναι αναλφάβητοι ή έχουν φοιτήσει σε μερικές τάξεις του Δημοτικού. Περίπου οι μισοί ολοκληρώνουν το δημοτικό, ενώ η διαρροή από τη Μέση Εκπαίδευση είναι μεγάλη, καθώς μόνο το 6,69% κατορθώνει να τελειώσει το Λύκειο.<span style=""> </span><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Οι πρώτοι Μουσουλμάνοι εσωτερικοί μετανάστες εγκαθίστανται στο Γκάζι λόγω των φτηνών ενοικίων, αλλά και για να εργαστούν στα εργοστάσια της περιοχής. Η μετεγκατάσταση αυτή ξεκίνησε από τις αρχές του '60.</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVxBSh1-VMXUxG70Y0GTNxooSHJ9kcEWQHVoMkS7KQ_qvdtEzlUbc31u9T1f0NB4OKax2E1iBuLKPpWaFQZAZFuyFgUaVjEaEvqfUOdJfDK5H2Vvb3E5Jc9dVbpQZ3m-mlQbHl0-3Agzk/s1600/image_gallery2.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 206px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVxBSh1-VMXUxG70Y0GTNxooSHJ9kcEWQHVoMkS7KQ_qvdtEzlUbc31u9T1f0NB4OKax2E1iBuLKPpWaFQZAZFuyFgUaVjEaEvqfUOdJfDK5H2Vvb3E5Jc9dVbpQZ3m-mlQbHl0-3Agzk/s320/image_gallery2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5559404387368015250" border="0" /></a><br /><br /><span style=";font-family:times new roman;font-size:100%;" ><span style="font-family:trebuchet ms;">Η σχέση γλώσσας και μουσουλμανικής μειονότητας στο Γκάζι μπορεί να δώσει κάποια στοιχεία για τη διαμόρφωση της παρούσας ταυτότητας. Η μητρική γλώσσα αναπτύσσεται σε προφορικό επίπεδο, μέσω της επικοινωνίας με την οικογένεια και τη συνεχή επαφή με τουρκικά τηλεοπτικά προγράμματα. Έτσι λοιπόν, διαμορφώνεται μια μέτρια γνώση της γλώσσας. Η μητρική γλώσσα αποτελεί μέσον εσωτερικής επικοινωνίας και βασικό εργαλείο σκέψης, δεν χρησιμοποιείται όμως για γραφή. Η διγλωσσία δημιουργεί μέτρια γνώση και των δύο.</span> </span>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-27823211330890038192010-12-22T05:32:00.000-08:002010-12-22T05:50:20.341-08:00AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ 7/12 : ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ:ΕΜΠΟΔΙΑ & ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><u><span style="font-family:Verdana;">Α. Ενέργειες του προσωπικού του Κ.Η. Δίπυλον για την ευαισθητοποίηση γονέων και εκπαιδευτικών με στόχο τη συμμετοχή τους στο Διάλογο για την Εκπαίδευση των Μουσουλμανοπαίδων</span></u></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><u><span style="font-family:Verdana;"><span style="text-decoration: none;"> </span></span></u></span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Συνάντηση στο χώρο του Κ.Η με τον σχολικό σύμβουλο κ. Παπαδόπουλο για τον προγραμματισμό της εκδήλωσης και<span style=""> </span>για τον προγραμματισμό επισκέψεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης στα σχολεία της γειτονιάς.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επικοινωνία με τους σχολικούς συμβούλους κ. Μπούρα και κ. Καλογεράκη.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επικοινωνία με τη Διεύθυνση Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >συγκεκριμένα με τον κ. Βασίλη Χρονόπουλο.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επικοινωνία με τη Διεύθυνση Κοινωνικής Μέριμνας και Σχολικής Μέριμνας του Δήμου Αθηναίων: Αποστολή Πρόσκλησης.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επικοινωνία με το Κέντρο Συμπαράστασης Παιδιού και Οικογένειας (κ. Λαιμού) και με τους Δρόμους Ζωής (κ . Βαρλά).</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επίσκεψη στα σχολεία (87<sup>ο</sup>, 85<sup>ο</sup> και 64<sup>ο</sup> ) ενημέρωση των εκπαιδευτικών και πρόσκληση υποβολής εισηγήσεων από πλευράς τους για την συμμετοχή στην εκδήλωση.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ενημέρωση γονέων που τα παιδιά τους προσέρχονται για ενισχυτική διδασκαλία στο Κ.Η αλλά και όλων των εξυπηρετούμενων που τα παιδιά τους φοιτούν στο σχολείο.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ενημέρωση του Συλλόγου των Ελλήνων<span style=""> </span>Μουσουλμάνων : επικοινωνία με τον κ. Κουρού Χουσεϊν.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επίσκεψη και ενημέρωση της κοινότητας των Πομάκων στην περιοχή της Πλ. Βάθη.</span></p> <p class="ListParagraph" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style="">10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Αποστολή Προσκλήσεων λοιπούς Φορείς: ΜΚΟ, Κοινωνικές Υπηρεσίες όμορων Δήμων, Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς κ.λπ.</span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="font-family:Verdana;">Β. Συμμετοχή</span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Στη συνάντηση παρευρέθηκαν τέσσερις εκπαιδευτικοί από 87<sup>ο</sup> Διαπολιτισμικό Σχολείο, η υπεύθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων της Α’ Διεύθυνσης Δημοτικής Εκπαίδευσης κ. Πόπη Κύρδη, ο σχολικός σύμβουλος κ. Χάρης Παπαδόπουλος , η σύμβουλος ειδικής αγωγής κ. Ξανθή Καλογεράκη, η κ. Λαιμού Μυρτώ και η κ. Πέπη Κάραλη από το Κέντρο Συμπαράστασης Παιδιού και Οικογένειας και η κ. Ειρήνη Παπαγεωργίου, ασκούμενη κοινωνική λειτουργός.</span></p> <p class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;" >Γ. Περίληψη </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Στη συνάντηση συζητήθηκε η δυσκολία των μουσουλμάνων μειονοτικών μαθητών να ανταποκριθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία θετικά, σε σύγκριση και με τα παιδιά των μεταναστών, που είναι αλλόγλωσσα και από διάφορο πολιτισμικό υπόβαθρο.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Τέθηκε το ερώτημα, αν υπάρχουν μουσουλμάνοι μειονοτικοί δάσκαλοι -εκτός από τα μειονοτικά- στα δημοτικά σχολεία της χώρας και ειπώθηκε ότι κάτι τέτοιο θα ήταν θετικό. Ωστόσο, πλην των αποφοίτων της ΕΠΑΘ (Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης) από όπου και αποφοιτούν οι μουσουλμάνοι δάσκαλοι που εργάζονται στα μειονοτικά σχολεία και τα ιεροσπουδαστήρια, μόλις τελευταία, και εξ αιτίας μέτρων όπως η ποσόστωση, μειονοτικοί έχουν καταφέρει να εισέλθουν στα ελληνικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Συζητήθηκε η θετική διάσταση που θα είχε η διδασκαλία της τουρκικής γλώσσας στα σχολεία όπου φοιτούν μειονοτικοί τουρκόφωνοι μαθητές, καθώς και η δυσκολία εφαρμογής ενός τέτοιου μέτρου για πολιτικούς λόγους. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ιδιαίτερα για τους Ρομ μαθητές και τα παιδιά των δρόμων, το ερώτημα «πώς θα ενταχθούν στο σχολείο» είναι καυτό.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" ><span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Αναφέρθηκε το παράδειγμα της Γερμανίας, όπου μαθητές που παρουσιάζουν τέτοια προβλήματα, συμμετέχουν σε προγράμματα απόκτησης δεξιοτήτων στη φύση, υπό τη μορφή εργαστηρίων, με σκοπό τόσο την ψυχολογική αποκατάστασή τους, όσο και την υγιή ανάπτυξη και συγκρότηση της προσωπικότητάς τους. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Διατυπώθηκε και η μέγιστη σημασία που θα είχε η εφαρμογή του παρόντος νόμου για την υποχρεωτική εκπαίδευση, ο οποίος προς το παρόν αγνοείται και καταστρατηγείται. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς του 85<sup>ου</sup> Διαπολιτισμικού Δημοτικού, διατυπώθηκαν απόψεις για τις τάξεις υποδοχής, οι οποίες κατά τα λεγόμενά τους υπολειτουργούν, διότι διαπνέονται από «οικονομίστικη» λογική, το ίδιο και η περίφημη «διαπολιτισμική εκπαίδευση», διότι δεν υπάρχουν καν ειδικά προσαρμοσμένα εγχειρίδια. Η στάση των γονέων κρίνεται από τους δασκάλους ως αρνητική. Οι προτάσεις αφορούν στη δημιουργία κινητών τάξεων και στην αναβάθμιση του παιδαγωγικού υλικού. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Διατυπώθηκε η άποψη ότι ζητούμενο αποτελεί η αποδοχή, τόσο από το σχολείο όσο και από τους ίδιους τους μαθητές και τις οικογένειες, της πολλαπλής ταυτότητας: η έννοια της «ταυτότητας», βασική για την υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας, δεν είναι πάντοτε μονοδιάστατη, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως αυτής των μουσουλμάνων μειονοτικών, είναι περίπλοκη και αμφιλεγόμενη, και χρήζει αφ’ ενός παρατήρησης και διερεύνησης, αφ’ ετέρου κατανόησης και αποδοχής. </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Επισημάνθηκε ότι και στη Θράκη, στην εστία δηλαδή της μουσουλμανικής μειονότητας, υπήρχαν αντίστοιχα προβλήματα και δεν υπήρχε ούτε κι εκεί κοινωνική προοπτική. Παρόλ’ αυτά, με μια σειρά από μέτρα που πάρθηκαν στοχευμένα για την εκπαίδευση της μειονότητας, τα πράγματα άλλαξαν κατά γενική ομολογία προς το καλύτερο. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Περαιτέρω υπογραμμίστηκε η σημασία της μητρικής γλώσσας, και πως η καλή γνώση της γραφής της βοηθάει στην καλή εκμάθηση άλλων γλωσσών. Κατά συνέπεια, και της ελληνικής. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Πολύ σημαντική θεωρήθηκε για την παρέμβαση η καλή κοινωνική σχέση των φορέων (σχολείο, οργανώσεις) με τη μουσουλμανική κοινότητα, τα μέλη της οποίας πρέπει να αισθάνονται ασφάλεια κι εμπιστοσύνη προκειμένου να ανταποκριθούν θετικά προς αυτό που τους ζητείται.</span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ακόμη επισημάνθηκε η μη κατανόηση της χρησιμότητας, εκ μέρους των μελών της κοινότητας, που έχει η τακτική φοίτηση των παιδιών στο σχολείο: τα παιδιά πρέπει να «μάθουν» ιστορία χωρίς να κατανοούν τη χρησιμότητα της ιστορικής σκέψης. Περαιτέρω, τα παιδιά καλούνται να κάνουν μικρές ή μεγάλες υπερβάσεις και γνωστικά άλματα: πρέπει να γράψουν ορθογραφημένα λέξεις των οποίων δεν γνωρίζουν τη σημασία, ή πρέπει να ακούσουν ή να αφηγηθούν μια ιστορία, χωρίς πρώτα να έχουν συνειδητοποιήσει την έννοια της συνέχειας και της χρονικής διαδοχής. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Τέλος, υπογραμμίστηκε ο ρόλος των στερεότυπων (συγκεκριμένα επαγγέλματα, επίδομα ως κύρια πηγή εισοδήματος, ενίοτε παραβατικές πράξεις, συμμετοχή μόνο στην κλειστή ζωή της κοινότητας κ.ά.), ως έχων την ευθύνη για την ανάπτυξη του χαμηλού αυτοσυναισθήματος και των χαμηλών προσδοκιών που τα μέλη της κοινότητας δείχνουν να έχουν. </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><u><span style="font-family:Verdana;"><span style="text-decoration: none;"><br /></span></span></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="font-family:Verdana;">Δ. Διαπιστώσεις</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" lang="EN-US" > </span></p> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="font-family:Verdana;">Περιορισμένη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των εκπροσώπων των Κρατικών Φορέων για θέματα Εκπαίδευσης (σχολικών συμβούλων, Δημοτικών Φορέων που ασχολούνται με τα θέματα εκπαίδευσης κ.λπ.).</span></b></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > Η περιορισμένη συμμετοχή συνάδει με τη γενική κατάσταση που επικρατεί στο πεδίο της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="font-family:Verdana;">Έλλειψη συμμετοχής από πλευράς γονέων.</span></b></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <span style=""> </span>Η ελλιπής συμμετοχή των γονέων θα μπορούσε να αποδοθεί αφενός στο θέμα των προτεραιοτήτων που θέτουν για την καθημερινή ζωή, στο<span style=""> </span>μειωμένο ενδιαφέρον για τη σχολική φοίτηση, στην αδυναμία τους να συνδιαλέγονται με τους Εκπαιδευτικούς Φορείς στον χώρο πραγματοποίησης της εκδήλωσης (εκτός Κέντρου Ημέρας) που μάλιστα επικαλέστηκαν για να «δικαιολογήσουν» την απουσία τους («χάθηκα», «δεν ήξερα πώς να έρθω» κ.λπ.) καθώς και στο ότι δεν «είχαν πού να αφήσουν» τα παιδιά.</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Πολλαπλά <b style="">εμπόδια στη διαπολιτισμική κατανόηση</b> της μουσουλμανικής οικογένειας και του μουσουλμάνου μαθητή λόγω της αλληλοεπικάλυψης των πολιτισμικών παραγόντων με τις διαστάσεις του κοινωνικού αποκλεισμού.</span></li><li><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;" >Απουσία προτάσεων</span></b></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" > και ενός εναλλακτικού μελλοντικού σχεδίου δράσης με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μερών (εκπαιδευτικοί- κοινωνικοί φορείς και γονείς)</span></li><li><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;" >Ύπαρξη πολλών υπό συζήτηση παραμέτρων</span></b></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" > με αποτέλεσμα να μην επικεντρωθεί η συζήτηση στους στόχους της.</span></li></ul> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="font-family:Verdana;">Ε. Σημαντικά ζητήματα που αναδείχθηκαν από τη συνάντηση </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><u><span style="font-family:Verdana;"><span style="text-decoration: none;"> </span></span></u></span></p> <ul><li><span style="line-height: 115%;font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style=""><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >προθυμία για την προσαρμογή του σχολείου στις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών της κοινότητας (κινητές τάξεις κ.λπ.)</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style=""><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >προθυμία για την προσέγγιση της μουσουλμανικής οικογένειας</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style=""><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >αδυναμία στην κατανόηση του προφίλ της μουσουλμάνας μητέρας</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style=""><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >ευέλικτο σχολικό ωράριο</span></li><li><span style="line-height: 115%;font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style=""><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >σταδιακή κατανόηση γνώσεων των μαθητών (το γεγονός ότι δεν γνωρίζουν τη σημασία των ελληνικών λέξεων)</span></li></ul> <p class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <p class="ListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style="line-height: 115%;font-family:Verdana;" >ΣΤ. Προτάσεις Κέντρου Ημέρας</span></b></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ολιστική στήριξη των οικογενειών: επίλυση κοινωνικοπρονοιακών προβλημάτων, ενημέρωση και ευαισθητοποίηση γονέων, που θα αποτελέσει τη βάση για την αγωγή των γονέων</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ολιστική στήριξη των μαθητών με ουσιαστικές παρεμβάσεις (εφαρμογή ειδικών διαδραστικών προγραμμάτων, με τη χρήση εποπτικών μέσων και των τεχνών)</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Αδιάλειπτη συνεργασία με το σχολείο και τις οργανώσεις που δραστηριοποιούνται στην περιοχή</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Οι μη κυβερνητικοί φορείς να αποτελούν δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ σχολείου-οικογένειας</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ψυχαγωγικές εκδηλώσεις με συμμετοχή γονέων που θα πραγματοποιούνται σε σχολικό περιβάλλον με σκοπό την εξοικείωση των γονέων</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Εκπαιδευτικά σεμινάρια προς τους εκπαιδευτικούς με σκοπό την κατανόηση του προφίλ της μουσουλμανικής οικογένειας</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >Πραγματοποίηση μαθητικών ομάδων από επαγγελματίες ψυχικής υγείας με σκοπό την κοινωνικοποίηση των μαθητών</span></li></ol>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-5875064588286061472010-12-13T01:24:00.000-08:002010-12-13T01:32:24.685-08:00Αναδημοσίευση άρθρου από το news.ert.gr της 11/12: Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού - Η κατάσταση στην Ελλάδα<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguN5sa3I3T47E2HYVQWUzIpXNaNkxntEV9l2u6rEVkJCix1T_Fz22EprzZa04A7chGm_GSwctVG02QOWF5zYvfOaEHmgRIST3Bue8MkXm_xuFOZRtIPHe9OT7kDCjDpnxYpy_QcR8W4Uc/s1600/images5.jpeg"><br /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOrUyYr_gerS5zxArCBsJSQFgdw-PkRP37z7q3ePuFvYcOOSb5JQ8tPikqfHCLkrcNkkplmWytOTcyBD6RGL99BwGJkpmXDJ3kEou-CkYETP6LWO_srb6nAFejGYyxvQnEaghsz1wepO4/s1600/images3.jpeg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 256px; height: 190px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOrUyYr_gerS5zxArCBsJSQFgdw-PkRP37z7q3ePuFvYcOOSb5JQ8tPikqfHCLkrcNkkplmWytOTcyBD6RGL99BwGJkpmXDJ3kEou-CkYETP6LWO_srb6nAFejGYyxvQnEaghsz1wepO4/s320/images3.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5550096761458588722" border="0" /></a><span style="font-size:85%;"><br /></span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού η σημερινή και εκατομμύρια παιδιά συνεχίζουν να πεθαίνουν από ασιτία και να εργάζονται υπό άθλιες συνθήκες. </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Σύμφωνα με στοιχεία της Unicef, σε όλο τον κόσμο περισσότερα από 22.500 παιδιά χάνουν ημερησίως τη ζωή τους από έλλειψη εμβολίων, ακάθαρτο νερό, έλλειψη τροφής ή κακή διατροφή. Εκτιμάται ότι 980.000 - 1.250.000 παιδιά πέφτουν κάθε χρόνο θύματα εμπορίας ανθρώπων (για πορνεία, παιδική εργασία, αφαίρεση οργάνων) και 158 εκατ. παιδιά, ηλικίας 5 - 14 ετών εργάζονται υπό σκληρές και απάνθρωπες συνθήκες. Αισιόδοξο στοιχείο αποτελεί η είδηση ότι εκατομμύρια περισσότερα παιδιά παρακολουθούν σήμερα σχολείο απ’ ό,τι πριν από 10 χρόνια. </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Η κατάσταση στην Ελλάδα </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Στην Ελλάδα, σύμφωνα με το Κοινωνικό Πορτρέτο της Ελλάδας 2010 (ΕΚΚΕ), 450.000 παιδιά και έφηβοι διαβιούν υπό ενδεείς συνθήκες. Κι αν τα ελληνικά νοικοκυριά με ανήλικα παιδιά μειώνονται σε απόλυτους αριθμούς, ο αριθμός των φτωχών παιδιών αυξάνεται σταθερά. Σήμερα το 23,3% των παιδιών ηλικίας 0 -17 ετών ζουν στη φτώχεια, στο περιθώριο της κοινωνίας και το ποσοστό βαίνει αυξανόμενο. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αδυνατεί να παράσχει ισότιμη σχολική φοίτηση σε όλα τα παιδιά. Το 7% των μαθητών εγκαταλείπουν το σχολείο στο δημοτικό ή το γυμνάσιο. Ανάλογο ποσοστό εφήβων εγκαταλείπει το Λύκειο, ανεβάζοντας στο 14,6% το ποσοστό των παιδιών που αδυνατούν να ολοκληρώσουν τη 12ετή εκπαίδευση. Ειδικά μεταξύ των φτωχών παιδιών, αναλφάβητα είναι το 71,2%. Σε ό,τι αφορά την παιδική εργασία, όπως επισημαίνει στο ΑΠΕ - ΜΠΕ ο Συνήγορος του Παιδιού Γιώργος Μόσχος, ακμάζει στη χώρα μας. Σύμφωνα με στοιχεία της Έρευνας Εργατικού Δυναμικού, περίπου 20.000 έφηβοι εργάζονται νόμιμα. Όμως, ο πραγματικός αριθμός των ανηλίκων εργαζομένων είναι πενταπλάσιος. Όπως εκτιμάται από το Συνήγορο του Παιδιού, 75.000 επιπλέον έφηβοι εργάζονται στη μαύρη αγορά εργασίας. Κατά τα άλλα, δεν ξεπερνούν τους 70 οι ανήλικοι φυλακισμένοι, ενώ 5.000 παιδιά με αναπηρία ή χρόνιες παθήσεις διαβιούν σε ιδρύματα. </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ο Συνήγορος του Παιδιού διεξάγει εδώ και χρόνια αγώνα για να κλείσουν τα παλαιά, μεγάλα ιδρύματα και να αντικατασταθούν από μικρές δομές εναλλακτικές του εγκλεισμού και από ειδικές στέγες προστατευτικής φιλοξενίας. Εχει καταθέσει σχετική εισήγηση στο ΚΕΣΑΘΕΑ (Κεντρικό Επιστημονικό Συμβούλιο για την Πρόληψη και την Αντιμετώπιση της Θυματοποίησης και της Εγκληματικότητας των Ανηλίκων) του Υπουργείου Δικαιοσύνης για τους εφήβους με ροπή προς την παραβατικότητα ή ήδη φυλακισμένους. Αντίστοιχη εισήγηση έχει κάνει στο υπουργείο Υγείας για τα Κέντρα Περίθαλψης Παιδιών με αναπηρίες και χρόνιες παθήσεις. Όπως επισημαίνει ο κ. Μόσχος «οι μικρές δομές έχουν μικρότερο κόστος και επιπλέον δίνουν μεγαλύτερη σημασία στο επιστημονικό προσωπικό και λιγότερο στο διοικητικό, στο οποίο επικεντρώνονται οι μεγάλες μονάδες». Επίσης, έχει προτείνει στις Περιφέρειες να αναλάβουν τη διάδοση του θεσμού της αναδοχής, σύμφωνα με τον οποίο, οικογένειες με την υποστήριξη της Πολιτείας αναλαμβάνουν τη φροντίδα παιδιών. Και πάλι το κόστος της υποστήριξης που προσφέρει η Πολιτεία είναι μικρότερο από αυτό της συντήρησης των ιδρυμάτων. </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Τέλος, άλυτο παραμένει το σοβαρότατο κοινωνικό πρόβλημα των 7.000 - 8.000 αλλοδαπών παιδιών που εισέρχονται ετησίως ασυνόδευτα και ανυπεράσπιστα στην Ελλάδα, εύκολα θύματα κάθε εγκληματικής δραστηριότητας. </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Το Συμβούλιο Εφήβων </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Κι αν ο τρόπος που η κοινωνία των ενηλίκων αντιμετωπίζει τα παιδιά γεννά απογοήτευση, η σκέψη και η δράση των παιδιών που η ζωή τούς επιτρέπει να συνεχίζουν κανονικά τις σπουδές τους, μπορεί να μας γεμίσει αισιοδοξία. Ενδεικτικές οι Προτάσεις της Ομάδας Εφήβων Συμβούλων του Συνηγόρου του Παιδιού, που υποβλήθηκαν τον περασμένο Οκτώβριο στο συνέδριο του Ευρωπαϊκού Δικτύου Συνηγόρων του Παιδιού στο Στρασβούργο. Από τις προτάσεις συμπεραίνεται ότι τα παιδιά γνωρίζουν πολύ καλά τα προβλήματα της εκπαίδευσης, της υγείας, του διαδικτύου. Οι συγκεκριμένες προτάσεις είναι εξαιρετικά εύστοχες και ειδικά αυτές για την προστασία των ανηλίκων από το ίντερνετ συνιστούν ό,τι δεν μπορεί να σκεφθεί ένας γονιός και του δείχνει το παιδί του… </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Εκδηλώσεις </span></p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Κατά τα άλλα, η Ελληνική Επιτροπή της Unicef με ευκαιρία την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού διοργανώνει σειρά εκδηλώσεων: -την Κυριακή 12 Δεκεμβρίου έκθεση παιδικής ζωγραφικής στο Εκθεσιακό Κέντρο Expo Athens σε συνεργασία με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών (ΠΑΣΙΠΣ). -Τη Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου τηλεμαραθώνιο Αγάπης στην ΕΤ-1 για την προστασία των παιδιών στην Ελλάδα και τον κόσμο. Προσφορές στα τηλέφωνα 801 500 12345, με SMS κενό μήνυμα στο 54234, σε όλες τις τράπεζες. -Στις 19 Δεκεμβρίου στο Κλειστό Γυμναστήριο ΜΕΤΣ γίνεται η μεγάλη διαπολιτισμική γιορτή της Unicef με παιδιά από σχολεία της Αττικής. -Στις 21 - 22 - 23 Δεκεμβρίου πραγματοποιείται μεγάλη έκθεση φωτογραφίας και μπαζάρ στην αίθουσα του μετρό στο Σύνταγμα.<br /></span></p><p><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Μαρία Δεληθανάση.</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguN5sa3I3T47E2HYVQWUzIpXNaNkxntEV9l2u6rEVkJCix1T_Fz22EprzZa04A7chGm_GSwctVG02QOWF5zYvfOaEHmgRIST3Bue8MkXm_xuFOZRtIPHe9OT7kDCjDpnxYpy_QcR8W4Uc/s1600/images5.jpeg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 311px; height: 162px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguN5sa3I3T47E2HYVQWUzIpXNaNkxntEV9l2u6rEVkJCix1T_Fz22EprzZa04A7chGm_GSwctVG02QOWF5zYvfOaEHmgRIST3Bue8MkXm_xuFOZRtIPHe9OT7kDCjDpnxYpy_QcR8W4Uc/s320/images5.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5550097019329052722" border="0" /></a><p id="hn-distributor-copyright"><span style=";font-family:Verdana;font-size:10pt;" ><span style="font-size:85%;">© 2010 ΑΘΗΝΑΪΚΟ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΕΙΔΗΣΕΩΝ - ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΕΙΔΗΣΕΩΝ</span> </span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-69770261408767171482010-12-03T02:24:00.000-08:002010-12-03T02:27:06.657-08:00ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;">Οι Μουσουλμάνοι μειονοτικοί μαθητές που προσέρχονται για ενισχυτική διδασκαλία στο Κέντρο Ημέρας έχουν αυξηθεί, ενώ η ανταπόκρισή τους στις απαιτήσεις του σχολείου είναι αμφιλεγόμενη, πράγμα που καθιστά περισσότερο έκδηλη την ανάγκη να συζητηθεί με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μερών –γονέων, εκπαιδευτικών και εκπροσώπων της Πολιτείας- το θέμα της σχολικής τους ενσωμάτωσης και προόδου. Για τους λόγους αυτούς η ΚΛΙΜΑΚΑ και το ΚΕΝΤΡΟ ΗΜΕΡΑΣ «ΔΙΠΥΛΟΝ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΥΣ διοργανώνουν <b style=""><br /></b></span></p><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;"><b style="">συνάντηση </b><br /></span></p><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;">στις <b style="">7/12</b> και ώρα <b style="">17:00</b><br /></span></p><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;">στον πολυχώρο εκδηλώσεων «Πορφύρα» (Χαλκιδικής 37 & Κορυτσάς, 1<sup>ος</sup> όροφος, Βοτανικός),</span></p><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;"> με θέμα<br /></span></p><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;"><b style=""><i style="">«Σχολική Ένταξη και Πρόοδος των Μουσουλμανοπαίδων: Εμπόδια και Δυνατότητες»</i></b></span></div><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana;"> </span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-56289821561816987772010-11-22T02:22:00.000-08:002010-11-22T03:55:39.060-08:00Εκστρατεία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τη σχολική πρόοδο των μουσουλμανοπαίδων<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCip2vOAfcls-plohSmtBTeBKBXyuTmzN7P138Egi7I7hsryxqLW4q3YlgJYB9aZGc1CCPZoil89e2K2FXl3OY1cJOVZ8B9UTegNyflR5n54tYP8eAG6qnhp4IM-uY8_POZAv_UuVWEbw/s1600/20050419_sxolikh_taksh_ierospoydasthriou_0002.jpg"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCip2vOAfcls-plohSmtBTeBKBXyuTmzN7P138Egi7I7hsryxqLW4q3YlgJYB9aZGc1CCPZoil89e2K2FXl3OY1cJOVZ8B9UTegNyflR5n54tYP8eAG6qnhp4IM-uY8_POZAv_UuVWEbw/s1600/20050419_sxolikh_taksh_ierospoydasthriou_0002.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 210px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCip2vOAfcls-plohSmtBTeBKBXyuTmzN7P138Egi7I7hsryxqLW4q3YlgJYB9aZGc1CCPZoil89e2K2FXl3OY1cJOVZ8B9UTegNyflR5n54tYP8eAG6qnhp4IM-uY8_POZAv_UuVWEbw/s320/20050419_sxolikh_taksh_ierospoydasthriou_0002.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542331872104006786" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <h3>Αύξηση των μαθητών που προσέρχονται στο Κέντρο Ημέρας για ενισχυτική διδασκαλία</h3> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Με την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς βλέπουμε εντονότερη την ανάγκη για πρόσθετη διδακτική στήριξη σε μουσουλμάνους μαθητές, ηλικίας 5 έως 15 ετών. Συνοπτικά παρατηρούμε τα εξής:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Symbol;font-size:85%;" ><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Ομοιόμορφο μαθησιακό προφίλ (δυσκολία κατά την αναπαραγωγή του λόγου και την έκφραση, κατά την επίλυση προβλημάτων, έλλειψη παραστάσεων και ερεθισμάτων) που συνεπάγεται τη διατήρηση του χάσματος με τους συνομηλίκους του στην τάξη </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Symbol;font-size:85%;" ><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Χαμηλή αυτοεκτίμηση και ανασφάλεια για τις δυνατότητές του/της</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Symbol;font-size:85%;" ><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Δύσκολα παραπέμπονται σε αρμόδιες υπηρεσίες για διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Symbol;font-size:85%;" ><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Το σύστημα δεν εξασφαλίζει ειδική εκπαίδευση στο παιδί που τη χρειάζεται. </span></p> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Το σχολείο αδυνατεί να εκπληρώσει τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές του ανάγκες, έτσι ώστε το μαθησιακό χάσμα του παιδιού να αυξάνεται εκθετικά, προδιαγράφοντας τη διαρροή του από το Λύκειο και τις ανώτερες σπουδές- σε πολλές περιπτώσεις, ακόμη κι από την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση.</span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" ><br /><br /></span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <h3><span style="font-size:85%;">Η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία </span><span style=";font-size:85%;" > </span><span style="font-size:85%;">του Κέντρου Ημέρας</span></h3><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <h3><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">Η Ψυχοπαιδαγωγική Υπηρεσία λειτουργεί με σκοπό την πρόληψη της σχολικής διαρροής, την έγκαιρη αναγνώριση των μαθησιακών δυσκολιών και διαταραχών στα παιδιά και την αντιμετώπισή τους, την ενδυνάμωση της ταυτότητας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Περιλαμβάνει </span></h3> <h3><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">Α) </span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana;">ενισχυτική διδασκαλία</span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">: τα παιδιά σε καθημερινή βάση προετοιμάζονται για το μάθημα της επόμενης μέρας, με γνώμονα την ιδιαιτερότητα του κάθε μαθητή και με σκοπό να καλυφθούν όσο περισσότερα κενά υπάρχουν.</span></h3> <h3><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">Β) </span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana;">δημιουργική απασχόληση</span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">: τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν παίζοντας ελεύθερα ή και καθοδηγούμενα από τον εμψυχωτή, προκειμένου να αποφορτιστούν και να ψυχαγωγηθούν, πριν την ενασχόληση με τις σχολικές υποχρεώσεις, στο διάλειμμα ή με το πέρας τους. </span></h3> <h3><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">Γ) </span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana;">ειδικά προγράμματα εμψύχωσης και μάθησης</span><span style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; font-weight: normal;">: ανά τακτά χρονικά διαστήματα, και κυρίως σε περιόδους που το σχολείο είναι κλειστό, τα παιδιά μπορούν να πάρουν μέρος σε προγράμματα με δράσεις ευαισθητοποίησης, απόκτησης δεξιοτήτων, μάθησης (π.χ. περιβαλλοντική αγωγή, ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, διαπολιτισμική κατανόηση κ.ά.) </span><span style="font-weight: normal;"></span></h3> <br /><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" ><b style=""><br /><br /></b></span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <h3><span style="font-size:85%;">Εκδήλωση της «ΚΛΙΜΑΚΑ» και του Κέντρου Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟΝ», με συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των γονέων</span></h3> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Την <b style="">Τρίτη, 7 Δεκεμβρίου 2010</b> και ώρα <b style="">17:00</b>, στον <b style="">Πολυχώρο «Πορφύρα» (Χαλκιδικής 37 & Κορυτσάς, 1<sup>ος</sup> όροφος)</b> <span style=""> </span>διοργανώνουμε <b style="">συνάντηση εκπαιδευτικών, κοινωνικών-εκπαιδευτικών φορέων της περιοχής </b>και <b style="">γονέων</b>, με θέμα τα <b style=""><i style="">εμπόδια και τις δυνατότητες αναφορικά με την εκπαίδευση και τη σχολική πρόοδο των μειονοτικών μαθητών.</i></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:85%;"><b style=""><i style=""><span style=";font-family:Verdana;" > </span></i></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Σκοπός της εκδήλωσης <span style=""> </span>είναι:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Α) η ενημέρωση των γονέων για τις μαθησιακές δυσκολίες και η σχέση τους με τη λεγόμενη «πολιτισμική υστέρηση»: τι είναι και πώς πρέπει ο γονιός να αντιδράσει, σε συνεργασία με το σχολείο και άλλους φορείς</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style=";font-family:Wingdings;font-size:85%;" ><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Β) η τοποθέτηση των εμπλεκόμενων μερών και η ανταλλαγή απόψεων για το θέμα, με σκοπό τη διατύπωση προτάσεων για την ελαχιστοποίηση των προβλημάτων.</span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > </span></p> <!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%; color: rgb(255, 102, 102);" align="center"><span style="font-size:85%;"><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >Καλούμε τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν με παρουσίαση</span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%; color: rgb(255, 102, 102);" align="center"><span style="font-size:85%;"><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >στη συνάντηση, να γνωστοποιήσουν την πρόθεσή τους </span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%; color: rgb(255, 102, 102);" align="center"><span style="font-size:85%;"><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >στην κυρία <b style="">Χριστίνα Δημητρέα</b> (τηλ.: 6974204326)</span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 150%;" align="center"><span style="font-size:85%;"><i style="color: rgb(255, 102, 102);"><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >μέχρι την <b style="">Τρίτη, 30 Νοεμβρίου 2010</b></span></i></span><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;font-size:85%;" >.</span></p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-83115963980570989262010-11-16T03:52:00.000-08:002010-11-16T04:07:10.941-08:00Bairam barek olsun!<span style="font-size:100%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3d2rIm5dLojhz1mHoiXEopxTKoOHeO3hCAsjNZtb2-lhppYjuladuf6YRhXVmXRRMA-bD6iBq4tRIm7ox3B5OrnXqpokiKp6HV7enHquASRUA4BZcTnX8wXJ9r9uWi4ddf0gZPpKKBvQ/s1600/abraham.jpg"><br /></a></span><span style="font-size:100%;"><br /></span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >Από σήμερα και για τις τέσσερις επόμενες ημέρες, οι Έλληνες Μουσουλμάνοι, όπως και οι Μουσουλμάνοι σε όλο τον κόσμο, γιορτάζουν το «Κουρμπάν Μπαϊράμ», μία από τις μεγαλύτερες θρησκευτικές γιορτές του Ισλάμ. </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >Σε παλαιότερη ανάρτηση (<b style="">«ΗθΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΩΝ-ΜΕΡΟΣ Α’», 8-2-2010</b>), διαβάζουμε για την εν λόγω γιορτή:</span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" >Η λέξη «μπαϊράμ» σημαίνει «γιορτή», και η λέξη «κουρμπάν» σημαίνει “Θυσία στο Θεό”. Είναι μια γιορτή που γίνεται προς ανάμνηση της δοκιμασίας στην οποία μπήκε ο Αβραάμ από το Θεό, όταν του ζητήθηκε να θυσιάσει το γιο του.</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" ><br /><i style="">»Ο Αβραάμ δεν μπορούσε να κάνει παιδιά και προσευχήθηκε στο Θεό πως, αν τον βοηθούσε, θα θυσίαζε το πρώτο του παιδί, όταν θα έφτανε την ηλικία των επτά ετών. Ωστόσο, όταν έκαμε παιδί και έφτασε σε αυτήν την ηλικία ο ίδιος το είχε ξεχάσει. Τότε κατέβηκε ο άγγελος Ιμπραήμ Πέγκαμπερ (θεωρείται προφήτης) και του υπενθύμισε το τάμα του. Ο Αβραάμ του <span style=""> </span>είπε να πάρει ό,τι θέλει, όχι όμως το παιδί του. Το ίδιο έγινε και δεύτερη φορά, την τρίτη όμως πείστηκε, και χωρίς να πει τίποτα στη γυναίκα του, πήρε το γιο του, δήθεν πως θα πήγαιναν να κόψουν ξύλα. Ο διάβολος τότε εμφανίστηκε στη γυναίκα του Αβραάμ και της είπε τι επρόκειτο να συμβεί, όμως αυτή δεν τον πίστεψε. Μάλιστα του έριξε μία πέτρα, η οποία τον πέτυχε στο μάτι -γι’ αυτό πολλές φορές ο διάβολος συμβολίζεται τυφλός. (Στη Μέκκα, όταν προσεύχονται, ρίχνουν πέτρες για να δηλώσουν πως πετροβολούν το διάβολο). Το παιδί τελικά έμαθε την αλήθεια, αλλά το μόνο που είπε ήταν «ας γίνει ό,τι θέλουν οι Πατέρες». Ο Αβραάμ προσπάθησε τρεις φορές να θυσιάσει το γιο του, αλλά δεν τα κατάφερε, γιατί δεν έκοβε το μαχαίρι. Τότε το πέταξε κι αυτό έκοψε μία πέτρα στη μέση. Θεωρήθηκε σημάδι πως ο Θεός δεν ήθελε αυτή τη θυσία. Ένας άγγελος κατέβηκε κρατώντας ένα αρνί και είπε στον Αβραάμ να θυσιάσει αυτό».</i> </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" >Το Κουρμπάν Μπαϊράμ δεν γιορτάζεται συγκεκριμένη ημερομηνία. Κάθε χρόνο γίνεται περίπου δέκα ήμέρες νωρίτερα. Σε τριάντα χρόνια δηλαδή κάνει έναν κύκλο και γίνεται ξανά την ίδια ημερομηνία. Ακολουθεί τον κύκλο της σελήνης και το παλιό ημερολόγιο. Οι δύο μεγαλύτερες θρησκευτικές γιορτές , το Ραμαζάν και το Κουρμπάν, γιορτάζονται με 70 ημέρες περίπου διαφορά.<br />Ο εορτασμός του Κουρμπάν διαρκεί τέσσερις ημέρες. Οι ετοιμασίες περιλαμβάνουν γενική καθαριότητα των σπιτιών, προετοιμασία ιδιαίτερων φαγητών, όπως τηγανόψωμα και βάψιμο από τις γυναίκες των χεριών και των ποδιών με χέννα. </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" ><br /><i style="">«Την παραμονή της γιορτής (Arife) φτιάχνουμε τσουρέκια και δίνουμε στους φτωχούς (Αϊρ) για την ανάπαυση των νεκρών. Στο χωριό, όπου υπάρχει τζαμί, την ημέρα του Κουρμπάν προσευχόμαστε και έπειτα πηγαίνουμε στο νεκροταφείο για να προσευχηθούμε για τις ψυχές των νεκρών. Την ημέρα αυτή τη γιορτινή οφείλουμε να μην ξεχνάμε το παρελθόν και τους προγόνους μας. Για το λόγο αυτό επισκεπτόμαστε τους νεκρούς. Στο νεκροταφείο διαβάζουμε μια συγκεκριμένη προσευχή από το Κοράνι, την οποία αφιερώνουμε στις ψυχές των νεκρών.</i></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" >>>Την ημέρα της γιορτής οι νεότεροι γυρνούν στα σπίτια των συγγενών, φιλούν τα χέρια, δίνουν ευχές και παίρνουν λεφτά και κεράσματα. Μετά την ιδιαίτερη προσευχή που κάνουμε, ο καθένας επιστρέφει στο σπίτι του και όποιος έχει οικονομική άνεση σφάζει ένα-δύο πρόβατα.</span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size:85%;"><b><i style=""><span style=";font-family:Verdana;" >>>Στη γιορτή αυτή δε γίνεται νηστεία. Κάθε οικογένεια με οικονομική άνεση σφάζει ένα πρόβατο και το μοιράζει στους φτωχούς, τους γείτονες και φίλους και κρατάει ένα μέρος για τον εαυτό της. Το Κουρμπάν συμβολίζει την αλληλεγγύη ανάμεσα στους ανθρώπους. Εκείνοι που έχου,ν δίνουν σε αυτούς που δεν έχουν, οι άνθρωποι επισκέπτονται ο ένας τον άλλον και αν έχουν μαλώσει, συμφιλιώνονται». </span></i></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt;"><span style="font-size:85%;"><b><i style=""><span style=";font-family:Verdana;" > </span></i></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Διαβάζουμε επίσης για έθιμα που συνδέονται με το Κουρμπάν Μπαϊράμ:<b> <i style=""> </i></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" ><br /><u>Το έθιμο της καμήλας</u><br /><br />Γίνεται κυρίως στα χωριά. Την ημέρα του Κουρμπάν οι νέοι μεταμφιέζονται, φτιάχνουν ένα ομοίωμα καμήλας και γυρίζουν στους δρόμους για να μαζέψουν λεφτά. </span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" > </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><i style=""><span style=";font-family:Verdana;" >«Η καμήλα από τα πολύ παλιά χρόνια είναι άμεσα συνδεδεμένη με τον άνθρωπο (μεταφορά, διάφορες εργασίες) και είναι ένα ζώο χωρίς αρνητισμό μέσα του. Ο άνθρωπος το χρησιμοποιούσε πάντα όπως ήθελε». </span></i></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" > </span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" >Το έθιμο της καμήλας γίνεται από πολύ παλιό και ο σκοπός του είναι κατά κύριο λόγο η διασκέδαση.<br /><u><br />Το έθιμο στις Σάππες </u><br /><br /><i style="">«Μετά την προσευχή, το μεσημέρι κάνουμε τον κύκλο με τις χειραψίες. Αυτή την ημέρα, όσοι είναι μακριά, βρίσκουν την ευκαιρία να βρεθούν μαζί. Οι μαλωμένοι βρίσκουν την ευκαιρία για συμφιλίωση. Όλοι εύχονται ‘χρόνια πολλά’ ο ένας στον άλλο. Στον κύκλο ο γεροντότερος κάθεται στο τέλος και ξεκινούν να χαιρετούν οι νεότεροι. Όταν όλοι έχουν χαιρετιστεί τελειώνει η διαδικασία».</i></span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><b><span style=";font-family:Verdana;" > </span></b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >Τέλος, αναδημοσιεύουμε απόσπασμα άρθρου από την εφημερίδα της Θράκης «Χρόνος» (16-11-2010):</span></p> <p class="MsoNormal"><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:85%;"><b style=""><span style=";font-family:Verdana;" >Η λέξη «κουρμπάν» είναι συνώνυμη της λέξης «κουρμπιγιέτ», που σημαίνει «εγγύτητα» ή «προσέγγιση». Θα πει «πλησιάζω κάτι». Με την θρησκευτική έννοια θα λέγαμε: «πλησιάζω τον Αλλάχ». Η θυσία γίνεται για να δοξαστεί ο Αλλάχ και είναι παράδοση να θυσιάζεται ένα από τα πλάσματα που δημιούργησε ο Θεός. Η παράδοση της θυσίας υπήρχε στα πολύ παλιά χρόνια και μάλιστα πολύ πριν από τη γέννηση της ισλαμικής θρησκείας. Οι πολύ παλιές θρησκείες της φύσης και εκείνες στη Μεσοποταμία, την Ανατολία, την Αίγυπτο, το Ιράν αλλά και οι Ιουδαίοι, συνήθιζαν να τελούν θρησκευτικές τελετουργίες σε συγκεκριμένες εποχές του χρόνου, να θυσιάζουν ζώα και να γιορτάζουν. Ήταν απαράλλαχτη θρησκευτική παράδοση η προσφορά θυσίας προς τους θεούς και τους βασιλιάδες θεούς. Η θυσία ζώου στο Ισλάμ, νομιμοποιήθηκε κατά το δεύτερο έτος του Hicret (623) και κρίθηκε αναγκαστικό για τους εύπορους καθότι αναφερόταν στη σούρα Kevser του Ιερού Κορανίου. Θυσία μπορεί να κάνει όποιος είναι μουσουλμάνος, ελεύθερος και πλούσιος και να μην είναι σε ταξίδι. Το μέτρο του πλούτου είναι να έχει κανείς στην ιδιοκτησία του 96 γραμμάρια χρυσό ή 640 γραμμάρια ασήμι. Άκυρη θεωρείται η θυσία όποιου δεν έχει την παραπάνω οικονομική δύναμη.</span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size:100%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3d2rIm5dLojhz1mHoiXEopxTKoOHeO3hCAsjNZtb2-lhppYjuladuf6YRhXVmXRRMA-bD6iBq4tRIm7ox3B5OrnXqpokiKp6HV7enHquASRUA4BZcTnX8wXJ9r9uWi4ddf0gZPpKKBvQ/s1600/abraham.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 218px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3d2rIm5dLojhz1mHoiXEopxTKoOHeO3hCAsjNZtb2-lhppYjuladuf6YRhXVmXRRMA-bD6iBq4tRIm7ox3B5OrnXqpokiKp6HV7enHquASRUA4BZcTnX8wXJ9r9uWi4ddf0gZPpKKBvQ/s320/abraham.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540117525777610274" border="0" /></a></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><b> </b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:100%;"><b> </b></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-size:100%;"><b><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >Με την ευκαιρία των εορταστικών ημερών,</span></b></span></p><div style="text-align: center;"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-size:100%;"><b><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;" >το Κέντρο Ημέρας «ΔΙΠΥΛΟ» εύχεται</span></b></span></p><div style="text-align: center;"> </div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-size:100%;"><b><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:Verdana;color:red;" >«Χρόνια Πολλά, Όμορφα και Δημιουργικά»</span></i></b></span></p><div style="text-align: center;"> <b><span style=";font-family:Verdana;font-size:100%;" >στους Μουσουλμάνους συμπολίτες μας!</span><span style=";font-family:Verdana;font-size:12pt;" ></span></b> <b><span style=";font-family:Verdana;font-size:12pt;" ></span></b></div><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:12pt;" > </span></b>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-58626015374447153832010-11-01T02:42:00.000-07:002010-11-01T03:05:58.445-07:00Να τα εκατοστήσεις, Γκιουλ!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9w5p0r-NX6YJDjTqBTF5baa9nGIK_-Sc5T70wDDKfF1-66RitBKAI7vx1wtQFsDoPDHl1wfOFWnbtDqQF3gdZvHWC4bK_zRm1a5Hk2yd3tNC4zQyaqheqCj0mp97PToLzc0BNt465ccw/s1600/DSC00627.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9w5p0r-NX6YJDjTqBTF5baa9nGIK_-Sc5T70wDDKfF1-66RitBKAI7vx1wtQFsDoPDHl1wfOFWnbtDqQF3gdZvHWC4bK_zRm1a5Hk2yd3tNC4zQyaqheqCj0mp97PToLzc0BNt465ccw/s320/DSC00627.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534520066370779890" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhbgo6h1MnKm0L6bDcbc5Xp6uANVITfThiLbMkOjnWph0lbMUZDXBPyy-8UiNOr9FdHoDoflQy6dbUrXMJ5ucbqptxta6AmPalvkN5TbMG7ii0HdW-vUpQr_tYXwIK8xv2iNBne_eJNrU/s1600/DSC00653.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhbgo6h1MnKm0L6bDcbc5Xp6uANVITfThiLbMkOjnWph0lbMUZDXBPyy-8UiNOr9FdHoDoflQy6dbUrXMJ5ucbqptxta6AmPalvkN5TbMG7ii0HdW-vUpQr_tYXwIK8xv2iNBne_eJNrU/s320/DSC00653.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534519061064483442" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Κανονικός πίνακας"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal">Το Κέντρο Ημέρας «Δίπυλον», συμμετέχοντας στη ζωή της κοινότητας, διοργάνωσε πάρτυ για τα γενέθλια της μικρής Γκιουλ, η οποία συμμετέχει στο Πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας και Δημιουργικής Απασχόλησης, ως επιβράβευση για την πρόοδό της στο σχολείο. </p> <p class="MsoNormal">Τα παιδιά της κοινότητας των Ελλήνων Μουσουλμάνων που συμμετέχουν στα παιδαγωγικά προγράμματα του Κέντρου Ημέρας, ήρθαν, ζωγράφισαν, έπαιξαν, έφαγαν, χόρεψαν, και ευχήθηκαν στη μικρή τους φίλη!</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">Χρόνια Πολλά, Γκιουλ, γεμάτα χαρά και γνώση! </p>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-12874340487053389802010-10-11T02:00:00.000-07:002010-10-11T02:21:01.346-07:00Φωνή στους εφήβους<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglptJWUB0Gbx9bZ23oxSEq3Q-O2bKLnZCCfE_VCSguQ4icGKPtehQVNtptnc302Z7TDQppzzwjkojId_7dLja9_6mCGuYKKVmjZDSuGTY1_tCum8SG9b7S6Q09eLqHP-o_Eps01vpTyFc/s1600/GetAttachment.aspx.jpeg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 213px; height: 160px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglptJWUB0Gbx9bZ23oxSEq3Q-O2bKLnZCCfE_VCSguQ4icGKPtehQVNtptnc302Z7TDQppzzwjkojId_7dLja9_6mCGuYKKVmjZDSuGTY1_tCum8SG9b7S6Q09eLqHP-o_Eps01vpTyFc/s320/GetAttachment.aspx.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5526713253806696130" border="0" /></a><br />Δύο από τους εφήβους που κατοικούν στη γειτονιά του Μεταξουργείου και παρακολουθούν το Πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Κέντρο Ημέρας «Δίπυλον», ο Παντελής και ο Ερχάν, μίλησαν στον διαδικτυακό ραδιοφωνικό σταθμό για την ψυχική υγεία του KOI.Σ.Π.Ε. «Κλίμαξ Plus».<br />(http://www.koispe.org/index.php?option=com_content&view=article&id=33&Itemid=27〈=)<br /><br />Γνώρισαν από κοντά τη μαγεία του ραδιοφώνου, εξοικειώθηκαν με τη λειτουργία του, και άρθρωσαν το δικό τους λόγο, μιλώντας για το σχολείο, τις υποχρεώσεις τους, την καθημερινότητα και τα όνειρά τους.<br />Μίλησαν και για τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Κέντρο Ημέρας, το οποίο επί 10 έτη στηρίζει την κοινότητα των Μουσουλμάνων μειονοτικών στο Γκάζι, αλλά και όλων όσων προσέρχονται σε αυτό, ανεξαρτήτως καταγωγής και θρησκεύματος, ενάντια στο στίγμα και στον κοινωνικό αποκλεισμό.<br /><br />Ευχαριστούμε θερμά τον «Κλίμαξ Plus» Radio για την όμορφη φιλοξενία!Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4009733868929959529.post-57631367990491610042010-05-19T23:52:00.001-07:002010-05-20T00:06:52.428-07:00Τα παιδιά από το «ΔΙΠΥΛΟ» στο ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxWtK377ehh3aQiMV37dDkraOZIQ2OrvoMbkgAvv_GFt5UiUsy2ZmNplifpbN1OBDeB8alqMg214WXKSDKMgdU0VRoviVeSiZ97q5CwG9n3N8BO5wDtOfVdDya1aseQ1-UxvB4IYbaCEI/s1600/P5160050.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxWtK377ehh3aQiMV37dDkraOZIQ2OrvoMbkgAvv_GFt5UiUsy2ZmNplifpbN1OBDeB8alqMg214WXKSDKMgdU0VRoviVeSiZ97q5CwG9n3N8BO5wDtOfVdDya1aseQ1-UxvB4IYbaCEI/s320/P5160050.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473242120260069714" /></a><br /><br />Η 10ετής παρουσία της ΚΛΙΜΑΚΑ στο πλάι της κοινότητας των Ελλήνων μειονοτικών που ζουν στο Γκάζι –με τόπο καταγωγής τη Θράκη-, έχει εδραιωθεί στη βάση τόσο της παρέμβασης σε θέματα κοινωνικής πρόνοιας και ψυχικής υγείας, όσο και της πρόληψης φαινομένων εκπαιδευτικού, επαγγελματικού και κοινωνικού αποκλεισμού, μέσω εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών προγραμμάτων στήριξης των παιδιών και των μητέρων. Η πρόσκτηση γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, η ενίσχυση της σχολικής απόδοσης, η παροχή πολλαπλών ερεθισμάτων που μπορούν να αξιοποιηθούν παιδαγωγικά εκ μέρους των παιδιών, αλλά και η στήριξη των γονέων αναφορικά με τη διαπαιδαγώγηση, καθώς και η ενθάρρυνσή τους για συμμετοχή στην εκπαίδευση των παιδιών, αποτελούν για το ψυχοπαιδαγωγικό μέρος των δράσεων του Κέντρου Ημέρας, τους άξονες λειτουργίας του. <br />Με το σκεπτικό αυτό λοιπόν, το Κέντρο Ημέρας για τους Έλληνες Μουσουλμάνους διοργανώνει για τα παιδιά των οικογενειών που εξυπηρετεί, τα οποία και συμμετέχουν στα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας και δημιουργικής απασχόλησης του Κέντρου, επιμορφωτικές επισκέψεις και συμμετοχή σε εκπαιδευτικού τύπου δράσεις. <br />Μία από αυτές πραγματοποιήθηκε την Κυριακή, 16 Μαΐου 2010, στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, η οποία εορτάστηκε με δωρεάν είσοδο για όλους σε πολλά Μουσεία και εκθεσιακούς χώρους της Αθήνας.<br />Τα παιδιά διέσχισαν το Θησείο και την Αρχαία Αγορά, περπάτησαν στα πλακιώτικα στενά και άκουσαν με ενδιαφέρον κάποιες πληροφορίες για την ιστορία του τόπου. Εκείνο όμως που τα συνεπήρε εντελώς, ήταν ο ορίζοντας που ανοίχτηκε όταν τους δόθηκε η ευκαιρία να παίξουν μαθαίνοντας, στις ποικίλες «γωνιές» του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου• εκεί όπου οι επιστήμες και τα τεχνικά επιτεύγματα του ανθρώπου προσφέρονται για πειραματισμό και εξερεύνηση στα «αχόρταγα» μάτια και χέρια τους… Ντύθηκαν μηχανικοί και χτίστες, πειραματίστηκαν με τις ιδιότητες του νερού, εξοικειώθηκαν με τα γεωμετρικά σχήματα, με το σώμα τους και τα ζωτικά του όργανα, έπλασαν και έψησαν κουλουράκια… <br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm7TcByKJ2Id_IkUskNz9kBuVOv4QyUh7OOiuknjYNoqicBBTsUbc5LKwyb1lJlnwwbygF3PtoWGdcgwv2lhRRalBFFVJWegaHQktgRIL2BUcBbicll729p7peSj0gewdggtuhNvaklHA/s1600/P5160033.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm7TcByKJ2Id_IkUskNz9kBuVOv4QyUh7OOiuknjYNoqicBBTsUbc5LKwyb1lJlnwwbygF3PtoWGdcgwv2lhRRalBFFVJWegaHQktgRIL2BUcBbicll729p7peSj0gewdggtuhNvaklHA/s320/P5160033.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473243012796802866" /></a><br /><br />Πολύτιμες εμπειρίες, που μεταγγίζουν στα παιδιά τη βιωματική γνώση, ότι αρχές της μάθησης είναι η παρατήρηση και η εξερεύνηση, και σκοπός της, τι άλλο;… Η χαρά!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh88HCLUuU9mY6woSLjNLdnhhUK8le4ghLdCjHvBJyUp_vnyITXLdo18gIUBlerkNU4d2YQOODdIojxk0fQnhRVMIF1gCwSJnmWjqgreW656yCm9pmnqJJTAoh_iXTuQzem0_GMS4bkXI/s1600/P5160048.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh88HCLUuU9mY6woSLjNLdnhhUK8le4ghLdCjHvBJyUp_vnyITXLdo18gIUBlerkNU4d2YQOODdIojxk0fQnhRVMIF1gCwSJnmWjqgreW656yCm9pmnqJJTAoh_iXTuQzem0_GMS4bkXI/s320/P5160048.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473244579963687858" /></a>Μουσουλμάνοι & ΚΛΙΜΑΚΑhttp://www.blogger.com/profile/12839375041738557087noreply@blogger.com0